C语言的函数

<正>C语言是近年来国内外得到迅速推广使用的一种现代语言.C语言具有语言表达力强,语言简洁,编译程序小,生成目标代码质量高,程序执行效率高,可移植性好、应用性广泛,程序设计自由度大,软件工具丰富等优点,具有数据类型构造能力,可直接处理地址,完成通常用硬件才可完成的算术和逻辑运算.     

C程序中数据通信

C语言以其语言精练,数据类型丰富,又具有面向硬件操作的低级语言特点,极为广泛地应用在各行各业.C程序特点是由函数组成,函数可分系统函数和用户自定义函数,组成程序的各函数中必然存在数据传递.     

提高电气专业学生的C语言编程能力的探讨

<正>电气专业的学生除了应当具有扎实的硬件专业知识外,还应具备一定的针对器件或芯片编程能力.由于C语言具有很强的硬件控制能力[1],学好C语言不仅是学习后续课程的基础,同时也是学生就业乃至以后从事专业工作的必备本领.通过与电气专业近几学期学习C语言程序设计的学生交流发现,部分学生反映学习C语言语法繁多枯燥,掌握困难;概念复杂抽象,记忆困难;表达灵活性大,不易掌握;教师讲解题目听得懂,自己独立做题却不知如何入手;教材上的程序     

基于3S技术的生态环境监测评价——以南四湖地区为例

利用遥感图像处理应用程序ERDASIMAGINE对山东省南回湖地区TM扫描影像进行处理,然后用ArcGIS配合IDL开发语言,对20002005年的土地利用变化情况进行动态监测,从而获得了该地区在本世纪初的6年时间里土地利用情况变化的信息,从而为南四湖地区生态系统未来的可持续发展提供了思路和依据．     

C程序中数据通信

C语言以其语言精练,数据类型丰富,又具有面向硬件操作的低级语言特点,极为广泛地应用在各行各业。C程序特点是由函数组成,函数可分系统函数和用户自定义函数,组成程序的各函数中必然存在数据传递。在C程序中可使全局变量、参数传递方式、函数返回值、文件等方法来实现各函数中的数据通信。下面就利用全局变量和参数传递这两种方法来实现函数间数据通信,加以分析和探讨。一、采用全局变量实现数据传递全局变量对于程序中的所有函数都是可见的,因此可以利用它来实现数据间的通信。利用全局变量进行函数间的通信,不但简单,而且程序的运行效率…     

在西文C语言中使用汉字

<正> 一、前言 C语言作为一种中级计算机语言,具有很多优点。首先,它的目标代码具有很好的可移植性,且较为紧凑,快速。其次,它可以代替汇编语言,直接面向计算机的内存甚至中央处理器,并可进行位、字节、指针等操作、从而大大地提高运行速度和效率、同时它又是一种结构化的语言、既便于编程、又便于阅读和维护,这一点恰恰弥补了汇编语言的缺陷。另外、C语言只有32个关键字和大量彼此独立的函数,同时很少有缺陷,对编程者的限制也少,所有这些都使编程特别方便、灵活。正是由于这种可移植性和高效率,C语言日益受到欢迎,被广泛用于各种类型的编程任务,目前,甚     

桂东南地区气溶胶光学厚度定量反演研究

运用地理信息系统的研究方法,针对桂东南地区的地理位置和自然环境,采用经典暗像元法,并借助IDL语言调用6S模型生成相应查找表的方法,对研究区及周边区域2009年MODIS高分辨率(1KM×1KM)影像进行气溶胶光学厚度反演.反演结果与AERONET(aerosol robotic network)国际气溶胶监测网站公布的Bac_Giang、MuKdahan和Hongkong_poly站点气溶胶厚度观测值进行精度验证.最后得出桂东南地区2005、2007、2009、2011年的气溶胶时空分布特征反演情况,并分析结果.     

模糊语言的文学功能

模糊语言是自然语言的一种必然属性，具有语义不明确、内涵丰富、概括性较强等基本特征。在文学作品中运用模糊语言，可以增强文学表现功能，给读者以朦胧含蓄、扑朔迷离、不可穷尽的想象空间。     

基于“建构主义”教育理论的C语言教学方法剖析

目前,C语言教学上忽略了学生主体特征,不利于程序设计能力培养,导致了C语言课程低效、难教的现象。针对该问题,本文提出基于"建构主义"教育理论,对高等学校C语言教学中存在的问题进行了剖析,同时设计了有效的应对方案。     

《C++程序设计》课程教学中综合案例的设计与实践

C++语言的教材、教辅大多以语法为中心组织编写,教师在教学环节中也大多以语法为中心,对案例在C++语言教学过程的重要性认识不够,导致C++语言难学难教。将孤立枯燥的C++语法融入到综合案例中,以案例驱动理论教学,将各章节的内容衔接起来。     

电子信息类专业《程序设计语言》课程的设置和教学改革

从必要性、可行性、宽口径等方面论证了电子信息类专业的《程序设计语言》课程宜选用C++为教学语言,并对C++的教学提出几点建议.     

研究型教学法在C语言程序设计课程中的应用研究

<正>研究型教学是指教师以学生的学识积累和课程内容为基础,在教学过程中通过优化课程的结构,建立基于研究探索的一种学习模式.多年来,在充分借鉴和吸收知名大学C语言程序设计课程教学经验的基础上,对C语言教学计划进行了全面调整,通过编写C语言程序设计教程,完善了实践教学体系,采用研究型教学模式,产生了良好的教学效果.     

即食百合粉的生产技术

<正> 百合亦称百合蒜、夜合等,为百合科植物百合的鳞茎。百合营养丰富且具有多种保健作用。据分析,每百克百合中,含蛋白质4.0克,脂肪0.1克,糖28.7克,灰分1.1克,此外,百合还含有较丰富的钙、磷、铁、维生素B_1、B_2、C、胡萝卜素和多种生物碱,如秋水仙碱等。百合具有润肺、     

基于V/F转换实现的多路pH自控系统

介绍一种基于V/F转换实现的对多路pH值进行自控的系统,主要应用于工业污水处理环节.该系统以AT89C51作为核心控制部件,采用V/F转换方法实现模数转换,使用C51语言作为编程工具,因其具有良好的结构性和模块化,为编程带来方便.由于在设计中对软硬件考虑的比较全面,使其具有线性度好,操作简单,造价低廉等特点.     

基于DSP的磁悬浮轴承控制器的设计

对以DSP为核心的磁悬浮轴承控制器、控制硬件的构成及其外围电路的设计,采用Fuzzy蛳PID控制方法,并用C语言编制了相应的数控软件.通过实验证明该系统具有良好的控制效果.     

《C语言程序设计》的教学改革与实践

本文阐述了C语言程序设计课程的教学改革与实践，提出了通过激发大学生的学习兴趣、创新热情、教学互动等手段来建立大学生的编程思想，培养大学生的程序设计能力和创新意识。通过课程设计，培养大学生运用C语言解决实际问题的能力和创新能力。     

组合CC++并行编程并行块研究

<正>在CC++语言中,并行控制线程的创建大都使用并行块机制来完成。并行控制块(par)的结构与C语言或C++语言中的复合声明比较相似,区别仅在于结构之前所用的是关键字"par",而非其他串行语言中的关键字。     

在教学中提高学生的英语阅读能力

大学英语教学的目的，是培养学生具有较强的阅读能力，英语阅读能力强的大学生，不仅可以在各种英语标准化考试中稳操胜券，而且对自己的专业学习大有神益，还可帮助自己在日后的工作及研究中从大量英语信息中，准确及时地获取新知识、新技术。可以说，英语阅读能力是大学生必需具备的能力，如何在教学实践中提高学生阅读能力：一、提高学生的语言及非语言能力阅读能力，涉及到语言能力及非语言能力。没有语言能力．就没有阅读能力；没有非语言能力，在阅读中获取信息的准确率就没有保证。1．提高学生的语言能力语言能力．措词汇、语音、语…     

应用LOGO语言遥控的智能小车的设计

利用自行设计的Logo语言编译系统,将logo语言命令通过蓝牙模块传输到带有蓝牙接收器且可以执行动作的智能小车上.智能小车采用步进电机精确驱动运行,并具有原地提升转体任意角度的功能.自动控制电路部分采用STC89C52RC单片机为核心,被控设施主要有步进电机驱动器、推杆电机等;输入输出设备为简易键盘和LCD显示器.     

建构主义教学方法在C程序设计教学中的应用

介绍了C语言的特点及建构主义理论,分析建构主义理论指导下的三种较成熟的教学方法,通过三个教学案例阐述建构主义教学方法在C语言程序设计教学中的应用.