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高职院校传统的教学评价体系仅是一般的教学常规检查和测评,存在很多问题。本文论述了建构主义理论教学评价观的评价目标,评价标准,评价方式、评价主体等,通过开展在建构主义理论指导下的高职教学评价改革,有助于激发学生的学习积极性,提高教学质量。 相似文献
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高中英语教学评价一直以终结性评价为主,许多教师认为英语教学评价就等同于考试。根据《普通高中英语课程标准》的要求,高中英语教学评价要将终结性评价与形成性评价和谐地统一起来,休现评价的多元化和评价形式的多样化。本文旨在研究形成高中英语综合性评价的可能性及可参考的方法,提出了在现今高中英语教学评价中存在的问题,阐释了形成性评价的特点及将其与终结性评价结合一起的原因,最后对高中英语教学评价模式的改良提出了可参考的意见。 相似文献
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当前体育教学评价存在的问题及对策分析 总被引:3,自引:0,他引:3
汪英 《武汉科技学院学报》2007,20(3):116-118
本文运用文献资料法,并结合教学实践,简要分析了高校体育教学评价中存在的问题:对评价目的认识不当,评价内容单一和评价方法单调;提出体育教学评价改革的主要对策:强调评价功能的发展性,强调评价方式的多样化和评价主体的多元化,量化评价与质性评价相结合。 相似文献
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项目教学评价是项目教学的最后一个环节,它对于促进教学具有积极的作用,是教师和学生双方都受益的保证。因此,针对不同性质的课程,非常有必要形成一套比较科学、实用的考核评价体系。以挖掘学生的潜能,促进学生全面发展,提高教师的素质和教学质量。本文将结合项目教学的要求.从教和学两方面对项目教学进行评价。本评价体系构建了诊断性评价、过程性评价和终结性评价相结合的新的评价体系。 相似文献
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对课程进行合理评价,对于提升教师教学水平、促进学生全面发展、提高课程改革水平具有十分重要的意义。通过对高师视唱练耳课程评价体系现状的剖析,提出了课程评价的三大原则,依据教育部本科教学工作水平评估指标和国家级精品课程评价体系,构建了适应新形势下的高师视唱练耳课程评价体系,以求课程教学获得全面发展,显著提升教学水平和学生能力。 相似文献
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对教育部新制定的教学工作优秀评估方案进行规范化研究,通过分析评价指标间的相互关系,构造了教学工作优秀评价姝评价指标体系层次结构;在分析评价结果计算方法的基础上,通过构造属性状态矩阵,给出了评价结果的计算方程和评价结果判断的规范化描述。 相似文献
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应用型本科教育是融知识、能力和技能教育为一体的本科教育,以此为目标进行教育教学和课程考核模式改革研究,深挖考核内容、建立合理考评体系,提出多元化、多环节、合理分配考核权重的形成性课程考核模式应运而生。研究构建并应用的形成性课程考核模式,适应应用型本科教育,对应用型本科教育人才培养质量评价客观,实时、有效促进学生自主学习和教师改进教学。 相似文献
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赵祖地 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2004,3(3):259-261
德育评估在内容上包括德育过程与德育的结果,在对象上包括接受德育评估的所有客体(组织及成员)。探讨德育评估的客体之思想行为规律及其不同特点,对于提高评估质量、推动评估创新等,具有重要的认识论价值。 相似文献
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硕士教育质量保障评估模型及指标体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
依据当前研究生教育质量保障评估模型及指标体系的研究状况,采用自评估模型综合考虑影响研究生教育质量的重要因素,关键要素法设计二级指标评估体系,从生源质量、论文指导、师资力量等11个一级指标考察研究生教育教学现状。设计关于质量评估指标体系的调查问卷,对所收集数据信息进行统计分析,结果表明:大部分门类学科在教育现状评价中具有一致性和相似度。 相似文献
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论大众高等教育课程评估的多样化与个性化取向 总被引:1,自引:0,他引:1
高雁群 《东莞理工学院学报》2007,14(2):16-19
高等学校课程评估有助于课程目标、课程内容的调整,教学管理的改进.课程评估取向制约课程评估的目标、标准、过程和结果.论述了大众高等教育课程评估应树立多样化、个性化的取向. 相似文献
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我国普通高校体育教学考核成绩的体质监督评价 总被引:1,自引:0,他引:1
我国多数高校现行的体育课考核评价方法存在着对学生的评价一刀切、单从某一方面进行评价等许多弊端,因此改革现行体育课考核方法,建立新的评价方式势在必行.通过对我国高校体育教学考核评价现状的整理与分析论述了体质健康监督在高校体育教学考核评价中的合理性.进而形成以学生身体锻炼为中心,增强体质为标准的体育教学考核成绩的体质监督化评价. 相似文献
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周宏 《曲靖师范学院学报》2013,32(1):22-25
厘清德育实效性的涵义是把握德育实效评估尺度的前提和基础。德育实效性评估中的“合需要性”与“合目标性”两个尺度统一于人的本质规定性。从方法手段、目标内容、理念等层面对德育低效作出归因,发现正是由于未充分认识德育对象的主体性存在与德育系统的运行目标之间的深层同一关系,而未能揭示问题实质。 相似文献
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竞争力是高职院校长期保持竞争优势的基础,随着我国加入WTO日期的迫近,我国高职院校已面临国内外严峻的竞争态势,对高职院校竞争力评估及构建评估指标体系,对提高今后一个时期我国高职院校竞争力和参与国内、国际教育市场竞争至关重要. 相似文献
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凌新华 《湖北三峡学院学报》2006,28(6):111-113
美国是当今世界上高等教育最发达的国家,其高等教育评估制度有着悠久的历史,发展得比较完善。我国高等教育评估体制正处于探索阶段,比较研究和借鉴其经验,对于建立和完善我国高等教育评估体制和运行机制,无疑具有十分重要的意义。 相似文献
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评估在高校教学改革中起着重要作用。教学评估的试点工作经历了:整章建制、规范教学管理;对全体师生员工开展评估工作的宣传动员;检查各系中评估工作;信息的收集、汇总与整理及整改建设这样一个完整过程,达到以评估建的目的。 相似文献
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信伟 《河南教育学院学报(自然科学版)》2014,(1):79-82
通过文献资料法、问卷调查法等以河南财经政法大学为试点,在普通高校体育课程考核评价时采用团队考核形式,并融入大学体育课程目标,学生自评、互评与教师评价相结合,对团队考核在普通高校难美类体育课程评价中的正向激励作用进行研究与探讨. 相似文献