增强班级凝聚力的管理艺术

一个班级要有好的班风学风，就要有良好的班级凝聚力。文章根据工作经验，就如何增强班级凝聚力进行了分析与探讨。     

浅析如何增强班级凝聚力

作为班主任,我们的目的是把学生教育和管理好,让集体中的每个人心往一处想,劲往一处使,把集体搞好,搞活。笔者根据自己工作实际,从班级的共同目标建立,班级干部的培养,班级活动的组织等方面,谈谈如何增强班级的凝聚力。一、树立共同的目标一个班集体要想具有积极进取勇于开拓的凝聚力,必须有一个合理的目标,目标的设立要根据班级的具体情况而定。目标的制定让学生们一颗颗心聚在一起,大家想集体所想,急集体所急,     

高职班级凝聚力建设的问题及对策

班级凝聚力是班级成长为优秀集体的动力机制,但是在高职院校班级中,还存在着影响班级凝聚力的负面因素,主要包括班级制度不尽合理,学生学习目标不够明确,班主任、学生干部等角色职能没有充分发挥,班级集体活动不够等原因。加强班级凝聚力建设,还需要加强和完善班级制度建设,强化专业认知教育,班主任和班干部要充分履行角色分工,开展好班级活动。     

如何增强班级凝聚力

众所周知,一个班级的凝聚力对这个班级的学习风气的影响最为强烈。一个班集体就像一个大家庭,班级风气对每一个成员的成长都有着至关重要的影响。一个班级如果具有很强的凝聚力,学生们就很容易在学习上形成互帮向上、你追我赶的氛围。而一个班级如果没有     

浅谈培养班集体的凝聚力

凝聚力的培养是创建一个团结向上的班集体的前提，是班主任工作的重要内容，针对高校的实际情况，班主任应注意通过抓好班干部、利用集体活动，转化后进生三方面来培养和巩固班集体的凝聚力。     

大学班级凝聚力问卷编制

通过分析已有文献,从组织认同、管理支持、人际和谐、集体参与、团队业绩5个维度探讨大学班级凝聚力。以454名在校大学生为被试,编制了大学班级凝聚力问卷。通过对问卷内部一致性信度、结构效度的检验,表明该问卷具有较好的理论构想、良好的信效度指标,是研究大学班级凝聚力的一个有效工具。     

论班级凝聚力对高职生个性发展的重要意义

本文以对高职生班级环境的现状调查为基础,结合高职生的成长经历和未来发展论述了提高班级凝聚力对高职生个性发展的重要意义以及提高班级凝聚力的基本要素。     

我国高校排球运动队凝聚力培养机制的探析

通过运动队凝聚力内涵的界定,国内外对运动队凝聚力研究现状的对比分析,为我国高校排球运动队凝聚力培养提供了可行性的方式。     

浅谈高职班级管理

如何组织好一个班集体,这是每一个班主任必须认真考虑的：了解研究学生是基础;高质量的思想教育是统率;培养一支优秀的学生干部队伍是关键;树立以人为本的管理理念是核心;形成良好的班风是保障;规章制度是＂护航舰＂;学生日常管理是班级管理的持续动力.     

对班集体凝聚力的认识

凝聚力对班集体的形成和健康发展,对学生素质的提高都会产生十分重大的影响。凝聚力强的班集体才能成为优秀班集体。要把一个班级搞活,使同学们心向一处看,劲往一处使,建立一个具有很强凝聚力的集体,班主任必须付出相当多的努力。如何才能形成和有效增强凝聚力呢？我觉得做好以下几项工作非常重要。     

班级管理机智探析

班级中学生的表现是复杂的、多面的,班级活动又是千头万绪的,这些都要求班主任在班级管理中要注重班级管理机智的运用。本文从班级管理机智的含义入手,分析了班级管理机智的表现、形成及正确运用班级管理机智应遵循的原则。     

论班级凝聚力的功能及形成

文章从三方面论述了班级管理凝聚力的功能和形成     

浅谈大学班风建设提高班级凝聚力

本文介绍了班风建设的重要性,提出了加强班风建设,提高班级凝聚力的几点方法和心得,总结了良好班风的功能和作用。     

高校大学生班级凝聚力建设研究

班级凝聚力是班级对学生的吸引力和学生之间的相互吸引力,是高校班集体建设的核心任务,可以提高班风学风的建设,学生的身心健康水平。从两个因素,七个方面来分析班级凝聚力的影响因素,再根据影响因素提出相应的提升策略。     

高职院校班级管理初探

高职院校班级管理工作直接影响到学生的发展和学校的教学质量,对于学生的健康成长、对于学校的和谐稳定具有十分重要的意义。本文在深刻剖析高职生特点的基础上,从引导学生正确认识自我,做好就业指导;加强心理健康教育;制定切实可行的班规,提高学生自主管理能力;加强师生间的交流与沟通,做学生的良师益友几方面对高职院校班级管理工作进行了探讨。     

浅谈高职院校班级情感的培养

职业教育是民族生存的基础和经济发展的基石,是培养生产力的重要基地,是国家教育事业的重要组成部分。全面推进素质教育必须坚持与时俱进、不断创新,本文就高职院校学生的思想道德现状及存在的突出问题展开论述,提出什么是情感教育、班级情感的培养途径和方法等观点,以易于班级管理工作的顺利开展。     

关于加强高等学校班级凝聚力的一些理性思考

当代大学生思想灵活,情感丰富,勇于探索创新。但意志比较脆弱,缺乏集体观念,缺乏团结精神。高等学校作为培养全面发展的高级专门人才的摇篮,应通过加强班级凝聚力,教育大学生形成热爱集体、团结同学的精神,为把大学生培养成为全面发展的高级专门人才打好基础。     

学分制背景下增强班级凝聚力的几点思考

学分制实施后,原有的班级管理模式受到冲击,班级观念被淡化,班级凝聚力削弱,针对这些情况,笔者从班级共同目标、班干部队伍、班级活动、网络、寝室等五个方面进行了思考。     

小议高职班级管理中的情感教育

由于高职阶段教学层次、学生需求和学生管理的特殊性,使情感教育的重要性得以突显。针对学生的个体差异,可通过帮助学生树立信心、塑造团队合作精神、培养人文关怀、构建新型的师生关系等方式开展情感教育,让学生、家长、教育者和用人单位都从中受益。     

高职院校班级管理探析

近几年,高职招生越来越困难,相对应的是学生综合素质下滑,因此高职学生管理就成为摆在我们面前的十分严峻的问题,笔者结合自身的实践,从降低标准、走进学生心里、平等地对待学生和利用网络实现对班级管理的角度,对当前的高职学生管理进行了探讨,并取得了一些成绩。