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刘贤龙 《高等函授学报(自然科学版)》1998,(3):6-10
本文针对概率论面授中学员遇到的疑难问题作出必要的解答，以利于自学复习时更好地掌握概率论的内容。1随机事件及其慨率例1从5双不同的鞋子中任意取4只，4只鞋子中至少有两只鞋子配成一双的概率是多少？解法1设随机试验E：“从5双（10只）任取4只”，由于鞋的左、右脚不同，所以样本空间包含的基本事件总数为I：】。设事件A：“4只鞋子中至少有2只配对”。则事件万：“4只鞋子没有一双配对”，首先从5双中任取4双，其不同取法有厂】种，然后从每双中取一只，共2‘种，由乘法原理，事件A包含基本事件数是l－l·2‘，解法2设随机试验E：“… 相似文献
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<正>概率是用来表示随机事件发生的可能大小的一个量。很自然的把必然发生的事件的概率规定为1,即肯定;并把不可能发生的事件的概率规定为0,即否定。而实际上一般随机事件的概率不是绝对的肯定或绝对的否定,而是介于1和0之间的一个数,即可分出多个层次。概率越大表示事件发生的可能性也越大。 相似文献
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陈应保 《高等函授学报(自然科学版)》1996,(6):12-18
概率论与数理统计是数学专业的一门必修基础课,它与国家建设和人民生活关系密切。开设这门课的目的在于使学员掌握处理随机现象的基本理论和方法,提高解决实际问题的能力。为了便于自学,本文按数学大纲要求结合典型实例,逐章带重点进行介绍。1 随机事件及其概率 概率论有两个基本概念:事件与概率及 相似文献
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浅谈概率论中的独立性问题 总被引：1，自引：0，他引：1
世界上有各种各样的现象,在一定条件下可能发生也可能不发生,即结果呈现不确定性和具有统计规律性,这种现象叫随机现象.在随机试验中所有可能出现的结果叫随机事件.随机事件之间具有独立性,独立性是概率论中的一个重要概念,很多实际中的随机事件之间具有独立性.本文主要研究了在古典概型中事件之间的独立性,以及应用独立性来解决一些实际问题,来证明有关事件的概率性质. 相似文献
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李启敏 《温州大学学报(自然科学版)》1995,(6):19-22
本文就《概率论与数理统计教程》一书中存在存在的三个问题；（１）三个定理证明中的错误，（２）条件分布函数定义中的不定式的概念，（３）最大似然估计的基本思想，提出商榷。 相似文献
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华应萍 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》1995,(1):33-35
独立性是《概率论》课程的一个重要概念。初学《概率论》的学生,对独立性的理解常常是含糊的,因此根据其特点我在教独立性概念时采用了如下的做法,对独立性问题讨论,从而加深理解。 相似文献
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陈应保 《高等函授学报(自然科学版)》1999,(2):1-6
概率论是从量的方面研究随机现象统计规律性的一门数学学科,它的理论与方法已广泛应用于工业、农业、军事和科学技术中,并向各个基础学科和工程学科渗透。为便于自学,本文结合典型例题,按章重点介绍。１随机事件及其概率要求掌握随机事件的关系及运算,古典概率、几何... 相似文献
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类比法在高职院校《概率论与数理统计》中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对高职院校《概率论与数理统计》课程在实际授课过程中,遇到“学生难学,教师难教”的境地,引入了遵循教学规律的教学法之一——类比法,应用于教学过程中的探讨及其提高教学质量、培养创新能力的现实意义。 相似文献
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通过课堂教学实践与理论相结合,分析目前独立学院大学生的学习特点,针对概率论与数理统计课程的学科特点,阐述五点教学方法。主张在教学中引入背景知识,采用“分层次”的教学方法,将教学与数学建模相结合,运用案例教学法等以培养学生分析问题能力．解决问题能力和创新能力。 相似文献