幼儿园数学教育活动设计的问题与对策

当前幼儿园数学教育活动设计中,由于存在幼儿教师缺乏对幼儿主体性的关注、教育活动目标不明确、活动内容的选择与幼儿已有的经验不相适应、活动评价单一等问题,降低了幼儿园数学教育活动设计的有效性。针对这些问题,提出改进幼儿园数学教育活动设计的对策,如:提升幼儿教师自身的知识结构,制定明确的幼儿园数学教育目标,要整合教育活动的内容,精心设计教学方法,提高幼儿教师活动后进行评价和反思的能力等。     

论幼儿园数学教育活动设计的影响因素

幼儿园数学教育活动设计的质量，直接影响到活动开展的效果，影响到幼儿发展的水平。通过分析幼儿园数学教育活动设计中存在的问题，进一步探究影响幼儿园数学教育活动的设计的主要因素：幼儿学习数学的心理特征、幼儿园数学教育目标的制定、教育活动的支持条件和教学环境的创设、活动的评价设计等，以提高幼儿园数学教育活动的质量、促进幼儿的认知发展。     

以人为本理念在幼儿园环境设计中的体现

以人为本的设计理念具体到幼儿园的环境里即是以幼儿为本的设计原则.幼儿在幼儿园的环境里活动,他们的身心能否健康发展都受到环境的影响.以幼儿为本的设计在幼儿园环境设计中的体现主要反映在安全性、特殊性、参与性和可变性原则.     

幼儿园建筑设计的思考与探索

针对儿童的特点,对幼儿园的建筑设计,从选址、总平面设计、建筑细部设计、立面设计到生活用房、服务用房、附属用房等方面进行了思考与探索.     

基于严寒气候特征条件下的既有幼儿园建筑节能设计研究

以具有典型严寒地域气候特征的长春地区幼儿建筑为研究对象,通过对既有幼儿园建筑的能耗现状的调研分析,采用能耗分析(DOE2)设计软件及数学分析方法,归纳总结得出严寒地区幼儿园建筑节能设计策略。     

PCK视阈下“三问”优化幼儿园集体教育活动设计——以大班数学活动《10以内的相邻数》为例

从幼儿园教师教学实践性知识角度分析,幼儿园集体教学活动方案设计存在的目标定位不清、重点不突出等问题与幼儿园教师领域教学知识不足有关。基于PCK内涵结构和PCK评估工具在多项研究中的测评方法和效果启发,幼儿园教师可以借"内容之问、学情之问、方法之问"优化幼儿园集体教学活动设计,辅以大班数学活动《10以内的相邻数》为例对运用PCK结构式"三问"优化幼儿园集体教学活动方案设计的路径进行阐释说明。     

高职学前专业学生教育活动设计能力的调查与分析

通过问卷和访谈调查，发现高职学前教育专业学生存在活动设计意识淡薄、活动设计知识匮乏、撰写活动方案质量不高等问题。通过制定教育活动设计能力培养的职前标准、实践取向的幼儿园教育活动设计与指导类课程标准；探讨开展多样化的课程实训对学生的教育活动设计能力的培养。     

如何在设计活动过程中培养幼师生的创新素质

<幼儿因教育活动设计与指导>是学前教育专业的必修课,我们通过让幼师生打破常规选内容、精心细致做准备、别出心裁设过程等方法点燃幼师生的创新火花、张扬幼师生的创新个性、培养幼师生的创新能力,大力提升幼师生的创新素质,使她们设计的幼儿园教育活动更加新颖有趣.     

幼儿园教育活动设计与实践教学初探

结合中职学生和幼儿园的教学实际,对幼儿园教育活动设计与实践这门中职幼师专业理论课教学进行了初步的探索,形成了激发兴趣、讲解理论;入园见习、听课评课;学习课例、模仿教学;设计活动、登台试教"四步教学法",以及可以借鉴的教学效果。     

幼儿园网站建设中的几点思考

本文对幼儿园网站的现状进行了分析,根据存在的不足和实际需要,从网站建设的目的性、网页的合理布局等方面做了几点思考,就幼儿园网站内容的确定和组织安排做了总体的布局和功能的设计,并对幼儿园网站内容的组织及功能模块进行了实例分析。     

浅谈山地形条件下的建筑设计 ——以井冈山大学幼儿园建筑设计为例

以井冈山大学幼儿园为对象,分析了建筑师如何在用地紧张与场地地形较为复杂的条件下,通过建筑空间的有效组织,利用场地现状的高差资源,在井冈山大学的校园空间中创造出与场地具有较好关系的山地建筑。在建筑的功能、空间、流线的组织等方面,考虑了场地的特殊性,对场地做出了相应的回应。结合幼儿园设计,对山地的设计要点进行了探讨。     

建筑设计的二维的再现到三维的涌现

论述了建筑设计的发展历程与趋势,指出现代建筑设计方法使传统的二维建筑绘图的侧重建筑的再现性转变为三维的数字化设计的整体涌现性,即当今信息时代数字化建筑设计已会主动的参与设计的逻辑过程并对设计师的设计习惯、思维范式产生巨大影响,由此改变建筑的设计趋势,并对建筑发展和城市空间产生深远的影响。     

对建筑造型设计的思考

从建筑物的建筑空间、建筑物的平面构成、个性建筑形象构成、建筑物的细部处理等方面对建筑造型设计进行了探究,指出建筑设计人员在设计实践中要大胆创新,只有发挥主创人的审美观和专业特长,才能为城市设计出更多、更好的精品。     

合适的建筑设计

通过分析建筑的使用功能、建筑的使用环境、建筑所处的时代特征、建筑的使用人群等设计环节,分析出如何才能做出合适的建筑设计.     

浅议被动式建筑节能设计——以太原高新区某节能办公楼项目设计为例

介绍了某节能办公楼项目的设计方案,通过对新建节能办公建筑的案例分析,探讨了如何根据当地的气候条件、自然环境及采用的建筑设计手段来满足被动式建筑节能的过程和方法。     

建筑、结构、表现形式的有机融合--迁安综合体育馆建筑设计

结合迁安体育馆方案设计,对小型体育馆的总体平面设计、建筑平面设计、建筑立面造型设计、体育馆结构设计、音质和照明设计等方面进行了探讨,并在小型体育馆建筑设计、结构设计以及表现形式的有机融合方式方面进行了综合探索.     

城市设计理论在贵阳市云岩区教育大厦设计中的应用

通过对城市设计理论的认识,结合云岩区教育大厦设计,对如何在建筑设计中运用城市设计理论进行了探讨.     

太原市图书馆新馆建筑设计与功能特色

从地址选择、规模设计、建筑结构与布局、安全设施等方面，介绍了太原市新建图书馆的建筑设计特点与功能，指出此建筑为图书馆现代化管理提供了方便，但也有其不足之处。     

苏宁电器中山物流基地的建筑设计

苏宁电器中山物流基地为中山市及周边地区的苏宁电器营业部门提供电器配送,具有电器配送物流基地的一般性特点.根据对该项目的职能及建筑功能描述,本文重点分析了该物流基地的建筑设计要点.在苏宁电器中山物流基地的总体规划下,分别从建筑功能、建筑形态、消防设计等方面分析了物流配送中心、资料库、后勤配套楼、办公培训楼等建筑单体的建筑设计.