论当今社会的网络教学

网络教学是以计算机网络为依托的一种教学方式。教学活动中，学生利用计算机的交互功能，可以在局域网或因特网上与教师、其他学生进行交流，以寻求更多的资源或信息。文章从网络及网络教学的特点出发，分析了学校开展网络教学的重要意义，并对网上教学的模式进行了分类，提出基于局域网上的教学模式和基于因特网上的教学模式。     

论当今社会的网络教学

网络教学是以计算机网络为依托的一种教学方式.教学活动中,学生利用计算机的交互功能,可以在局域网或因特网上与教师、其他学生进行交流,以寻求更多的资源或信息.文章从网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义,并对网上教学的模式进行了分类,提出基于局域网上的教学模式和基于因特网上的教学模式.     

网络环境辅助下的教学模式探讨

通过网络获取和传送各种信息已成了必不可少的途径。未来的社会将是一个网络化的社会;随着网络化社会发展的趋势,传统的教学方式必然面临冲击;网络辅助教学的实现应是硬件和软件相结合的,硬件方面,必需要有必要的网络环境,软件建设方面,可以分两部分,一是应用软件和教学资源库的完善;二是教师的应用技术培训,使教师主动地利用这一现代化的教学手段,形成自己的教学特色。网络教学可从以下几个方面去体现:网上备课、网上制作课件、网络授课、网上组卷、网上布置作业、网上发布成绩、网上交流;网络辅助教学教学方式,它必将得到迅速的发展,并一定会发挥重要的作用。     

网络教学模式的探讨与研究

本文从时代对人才的要求出发,分析了学校开展网络教学的必要性,同时对网上教学的模式进行了分类,并分别讨论各种了网上教学模式的特点及适用性。最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的问题。     

网络时代教与学方式的探讨

本文通过对网络教学的特点-互动性进行了研究和分析,提出了基于网络的一种新的教学方式--协同式教学方式,并在此基础上讨论了网络教学的意义。     

计算机网络远程教育平台的研究

从计算机网络远程教育的教学活动及特点出发，对计算机网络远程教育平台进行了研究，规划出了计算机网络远程教育的硬件平台和软件平台．软件平台包括：网上教务管理系统、网上教学平台、网络题库管理系统、教学资源库管理系统、智能答疑系统、学习管理系统、作业管理系统、考试与评价系统、网络课件写作系统、基于Web的虚拟实验室．     

浅析多媒体网络与乒乓球教学的融合

本文采用文献阅读法、网上查询法探讨了多媒体教学网络对乒乓球文化的传播及教学所产生的巨大影响,阐述了多媒体教学在动作技能学习中的优势。针对多媒体教学的特点,指出实现网络与现代乒乓球教学相结合的必然性及推动乒乓球教学进入规范化、科学化轨道的必然趋势。     

培养学生网络学习的素质,适应网络教学新形势

网络教学是Internet应用的一个热门话题,它对于教学的主体之一——学生的素质要求也与传统教学方式有较大的不同,这就对我们传统的学生素质培养方式与内容带来了较大的影响。本文主要从对学生的计算机文化、学习的技巧、网上交往能力和网络礼仪、参与学习活动的能力等素质的培养方面谈谈如何适应网络教学的新形势。     

浅谈计算机网络在教学过程中的实践

本文对计算机网络教学的模式进行了分类,提出基于局域网上的教学模式和基于Internet上的教学模式。并分别讨论了各种网上教学模式的信息流程,教与学的关系及网上教学具有时效性,共享性,交互性和个别化等特点。网上教学模式能在教师的主导作用引导下,充分发挥学生的主体作用。     

基于多媒体和网络环境下的教学模式

本文对多媒体和网络环境下的教学模式进行了分类，提出基于局域网上多媒体的教学模式和基于Internet上的教学模式极其特点。并讨论了多媒体网络教学的支持环境、在多媒体网络上教与学的关系以及网上教学具有时效性，共享性，交互性和个别化等特点。强调了网上教学模式能在教师的主导作用引导下，充分发挥学生的主体作用。     

仿真实验与虚拟仪器在物理实验中的应用

随着计算机及网络技术的发展,使得改革传统教学方式得到实现。本文介绍了仿真实验与物理虚拟仪器对学生在网上预习、考前复习和自行设计实验方面的应用。     

基于Agent的智能化网络教学系统的研究

本文结合网络教学的特点和需求,向网络教学系统中引入Agent技术。主要提出了一个基于Agent的网上教学系统模型,讨论如何把Agent技术应用于网上教学,以提高网上教学系统的智能性和个性化,改善教学效果。     

网络教学的特点及需要注意的几个问题

随着对网络教学环境的开发建设和基于网络的教与学的研究网络在教学中得到广泛的应用。网络教学在促进教师教学方式转变的同时,也带来了学生学习方式的变革。本文简要分析了一下网络教学的特点,并对网络教学中存在的若干问题进行了探讨。     

交互式网络教学平台的研究与实现

阐述了基于INTERNET的学校课程远程教育教学平台的设计思想,详细介绍了运用ASP和SQL SERVER等技术构建网络教学平台的具体方法.基于网络的教育多媒体信息资源的管理与发布系统为教师提供了更好的教学方式,其开发主要包括后台数据库的建立和管理维护以及前端应用程序的开发两个方面.对于前者要求建立起一个完整性强、一致性好、安全性高的数据库,而对于后者则要求具有应用程序功能完备,使用方便等特点.给出运用ASP技术实现网站的动态访问、数据库动态访问和课件在线更新、开发使用组件上传各类课件资源的功能,建立W eb界面的后台管理系统的具体过程和方法.完成的教学平台具有网上课件发布、出题组卷、批改练习,观看课件演播、视频课堂、讨论答疑并在网上进行实时测试和练习及网上交谈的功能,便于教师和学生操作和交流,很好地实现了网络远程教学的交互性.     

网上创业式电子商务实践教学学生成绩的综合评价

网上创业式实践教学方式已被引入电子商务专业教学过程中,针对于这种教学方式的学生成绩如何评定没有科学的依据,以至于影响教学效果。提出了网上创业式电子商务实践教学学生综合评价模式,设计了该模式的评价参与主体和相应指标,并对其实施进行了分析。     

贝叶斯网络在探究式网络教学中的应用

远程教育是从函授、广播、电视开始的,而发展到网络教学后,网络技术的特点决定了网络不仅可以实现单向传播,更以其灵便捷连通的特点和高度的互动性成为实现互动双向交流的代表性媒体。但如果把传统的灌输式的、被动接收式的教学方式再次延用至网络教学,那网络教学就发挥不了交互性强的特点,所以在此我们发现探究式学习适合于网络教学的特点。     

高职《网络互联与实现》类课程教学方式探讨

本文在调查网络互连课程现状的基础上，结合该网络互联与实现类课程的特点，列举了目前课程教学过程中运用的多种模式，对课程的教学方式进行改进，希望这种教学方式更适应学生的学习特性，培养优秀人才。     

多媒体<微机原理及应用>辅助教学软件设计探讨

现代教育更加注重个体化教学和终身教育 ,随着网络的日益普及 ,网上教学的作用已越来越显著 .远程教学需要更多的个体化教学软件 ,作者从《微机原理及应用》课程特点及教改实践的分析入手 ,探讨了该课程教学软件的设计思想、结构特点及相关制作方法 .     

多媒体《微机原理及应用》辅助教学软件设计探讨

现代教育更加注重个体化教学和终身教育，随着网络的日益普及，网上教学的作用也越来越显著。远程教学需要更多的个体化教学软件，作者从《微机原理及应用》课程特点及教改实践的分析入手，探讨了该课程教学软件的设计思想、结构特点及相关制作方法。     

用户体验蜂窝模型在网络教学中的应用研究

网络教学在我国已成为现阶段重点发展的一种教学模式,web 2.0技术的出现促进了网络教学效果的提升.但是,最终影响网上学习者学习效果和行为的并非技术,而是网上学习的直接体验,即网上学习的用户体验.从用户体验的角度来研究网络教学的改进方法,这种方法是在用户体验蜂窝图的基础上,结合互联网技术和网络教学的特点,构建用户体验蜂窝模型的补充图,基于该补充图详细阐述了网上学习的用户体验构成要素,以及它在网络教学中的应用方法和价值.