浅谈Protel99软件应用实习教学中的关键因素

Protel99软件是一种实用的电路设计软件。Protel99软件应用的教学、培训对提高电类专业人员的计算机辅助设计能力有重要的作用。本文阐述了Protel99实习教学过程中,为提高教学效果而必须注意的几个关键因素。     

Protel99在电子线路演示教学中的应用

本文阐述了利用Protel99绘制电路原理图和电路仿真的过程，举例说明Protel99在电子线路演示教学中的应用，并比较它与传统演示教学法的特点。     

Protel DXP 2004印刷电路板设计方法

Protel DXP 2004作为一款专用的电子产品线路设计软件,其强大的设计功能得到了电子线路设计人员的青睐。本文通过实例从原理图设计和PCB设计两大模块阐述了Protel DXP 2004设计印刷电路板的方法。     

Protel99在电子线路课程教学中的应用

探讨用 Protel 99改进电子线路课程的传统教学方法 ,以及把理论与实验更有效结合起来的途径     

关于Protel的教学方法的几点总结

随着计算机技术的发展,CAD技术(计算机辅助设计)已广泛应用到各个专业领域。Protel是一个集原理图设计、印制电路板设计、信号分析、电路仿真等功能的电路CAD软件,由于其强大的功能,深受业内人士的青睐;同时也成为了职业学校的必修课程。当前很多学校在Protel课程的授课上仍采用传统的讲解加上机练习模式。学生绘制的PCB图存在许多问题,不能直接用于生产实际,达不到较好的教学效果,这已成为Protel教学中普遍存在问题。     

计算机辅助设计在艺术设计教学中的思考

近年来,随着计算机辅助设计在艺术设计领域中的应用越来越广泛,《计算机辅助设计》已成为高等院校的一门专业基础课程。本文中,结合计算机辅助设计在艺术设计领域中的应用现状,强化计算机辅助设计的作用,引出在教学中,如何处理好教与学的关系。     

电子线路的计算机辅助设计

电子线路的计算机辅助设计分析(Electronic Workbench)软件应用到电子线路的设计中,改变了传统的设计方法,具有完成复杂电路各项指标的定量计算及电路分析设计能力。     

基于Protel 99SE的模拟电路仿真分析

Protel 99SE是集所有设计工具于一体的电子设计自动化(EDA)软件。在电子线路教学过程中引入电路仿真环节对电路进行实时分析,不仅可以提高学生的学习兴趣,而且能够加深学生对理论知识的理解。本文阐述了Protel 99SE电路仿真器的主要特点和电路仿真的一般步骤,并通过实例介绍了模拟电路仿真分析的具体方法。     

《印制电路板设计与制作》课程改革研究

《印制电路板设计与制作》课程是在《电子线路CAD》和《电子线路CAD课程设计》基础上,经过整合形成的一门课程,在教学目标、教学情境、教学方法等方面都发生了很大的变化,值得进行探讨。     

关于《高频电子线路》教学的几点尝试

本文以高频电子线路的模块化教学为例,采用当前最热门的基于工作过程的教学模式进行设计,使传统的教学方式得到创新和改革,从而使得高职院校中这门课程能够得到最大程度的教与学。     

Protel 99SE在电子技术课程教学中的应用

作为一种常用的EDA软件,Protel 99SE不仅能够用于电路设计,而且它的仿真功能可以在电子技术课程教学中得到广泛的应用。本文介绍了Protel 99SE软件的仿真功能和仿真步骤,并举例说明了Protel 99SE在《模拟电子技术》、《数字电子技术》和《电路基础》课程教学中的应用方法。     

浅谈Protel软件在数字电子技术基础课程教学中的应用

Protel软件被引入到数字电子技术基础课程教学中,可以改变传统教学模式,提高教学质量.论述Protel软件的优势,结合实例介绍在数字电子技术基础课程教学中引入Protel软件的具体过程,使学生体会到Protel软件的便捷性,通过该软件,能够使学生扎实地掌握专业知识,提高学生自身的综合素质与创新能力,以达到深化教学改革的目的.     

浅谈任务型教学法在《高频电子线路》课程中的应用

任务型教学法自20世纪80年代提出以来,在西方国家得到广泛的倡导和运用。近年来在我国任务型教学法也备受关注。《高频电子线路》课程是电子信息、通信技术等专业的重要基础课,该课程的理论性、综合性、实践性极强,而学生刚学完线性的模拟电子技术,突然接触这个非线性特点极强的本课程,使老师的教与学生的学都遇到了很大的困难。笔者在教授这门课的工程中,尝试了各种教学方法,认为任务驱动法是一种不错的方法。本文主要论述了任务型教学法的方法与原则,及在《高频电子线路》教学中的应用。     

电子线路教学方法的研究与探索

电子线路课程是工科专业的重点课程,其教学质量对学生整个后续课程的学习关系重大。本文分析了传统教学方式中存在的问题,总结了几年电子线路教学中教学改革的几点体会,讨论了进一步深化教学的思路。     

改革设计性电子实验，提高学生的动手能力

从培养理念、教学模式、管理和质量控制、工具软件等多方面改进电子线路课程群中设计性实验项目教学，以提高学生在现代电子线路设计上的综合动手能力。     

电子课程设计性实验中EWB、Protel PCB应用的研究

以设计性和工程性实验取代传统的纯验证性实验，成为电子课程实践教学的发展方向，通过在电子课程设计性实验教学中EWB虚拟仿真和Protel PCB的应用，提高了教学效果。     

EWB在《电子线路》课程中的应用

文章在剖析中等职业教育电子线路课程的教学特点及传统教学模式的基础上，对电子线路课程的定位、网络教学、仿真应用等方面都进行了新的探讨，并提出了电子线路课程网络教学实施方案的方法。     

低频电子线路课程教学方法研究与实践

低频电子线路课程包含课堂教学和实践教学两个方面,是电子信息类专业重要的专业基础课。该文以提高低频电子线路课程教学效果为主线,从课程教学内容、教学方法、教学手段和实践教学等方面进行探索和研究。结果表明,通过实施低频电子线路课程教学改革,湖南理工学院取得了可喜的教学成果。     

基于PROTEL99的印制电路板设计

Protel99作为电子线路CAD软件应用及其广泛,以一具体的555振荡器为例,介绍原理图制作流程和印制电路板制作流程,探讨制作电路板时的注意事项,得以制作一块高质量的电路板.     

电子线路设计实验课程教学模式重构与项目研究

简述了电子线路设计实验课程中“软硬结合”“线上线下结合”的“全开放”“多层次”实验教学模式的实施方式,介绍了课程中思政元素的设计、应用及课程的评价考核体系。并以音乐彩灯系统设计为例,介绍了层层递进的拓展方式及在课程中应用的教学建议。教学实践证明,重构的实验教学体系,伴随综合实验内容的加强,有效地激发了学生的学习兴趣,教学效果也较以前有明显提高。