浅谈英语词汇的记忆

英语词汇的记忆是一种比较复杂的心理活动。记忆对英语学习非常重要。记忆力因人而异,根据记忆的特点和规律,可以培养和发展记忆能力。实践证明,图表记忆法、分类记忆法、逻辑记忆法、对比记忆法、辨别记忆法和复习巩固记忆法都是记忆英语单词的行之有效的方法。     

浅谈英语学习中的记忆问题

记忆在人的生活中,在科学实验和生产实践中,在学习过程中有着重要的意义。学习英语免不了要背单词、背句段。因此,记忆是英语学习的一项重要学习活动。但必须清楚,记忆力不是与生俱来不可改变的,记忆力和人的身体一样是可以越炼越强的。     

培养幼儿记忆力十法

人的一切活动，从简单地认识、行动，到复杂地学习、劳动，都离不开记忆。记忆是人的智力活动的仓库。在智力发展最重要的幼儿时期，记忆具有更重大的意义。苏联心理学家维果斯基认为。学前儿童记忆处于意识中心，心理活动的各个方面以记忆占着优势地位。如果没有记忆能力，那么幼儿每一次都要重新认识那些已经碰见过的事物，不可能获得任何生活知识经验。幼儿记忆发展对学习文化科学知识有直接作用。我们在幼儿教育教学中，采用了以下十种方法，有效地培养和发展了幼儿的记忆力。 一、运用教具，形象记忆 具体形象、生动鲜明的物体，能引起…     

警察记忆力训练

记忆力是警察生活、学习和工作中最重要的能力之一,警察可以通过定期的系统的自我训练来提高自己的记忆力。在自觉、合理地组织记忆活动的基础上,警察的记忆力还可以通过操作性训练来达到强化和提高。     

略谈几种记忆方法

掌握科学记忆方法对提高学生学习效率和记忆力具有重要作用，介绍了分类记忆法、辨别特征记忆法，对此记忆法，规律记忆法，趣味记忆法，直观记忆法等１０种记忆方法。这些方法符合记忆规律，能大大增加记忆效果。     

在高中地理教学中开展“研学旅行”的思考

现如今的社会中关于学习我们重视的是学生的学习成绩和考试成绩,而从这一点上出发能够提升学生学习成绩和考试成绩的方法都是好的。课程改革是一个长久的话题,从传统的重理论教学、课堂教学慢慢转向理论实践相结合,向着更加科学合理的能力培养方面发展。我们首先要知道的是在高中的学习中各个科目都相当重要,其中高中地理的学习中以记忆为主,导致在高中地理的学习中一些记忆力不好的学生很难考到好成绩,从而影响他们在高考中的发挥。而该文就是想通过在高中地理的学习过程中加入让学生更加方便记忆的元素,"研学旅行"也就是能够更好地让学生记忆高中地理知识的一种方法。该文探讨在高中地理的教学过程中加入"研学旅行"的作用和方法。     

科学记忆 灵活应用——开创英语记忆新篇章

英语作为一门国际性的语言,其重要性不言而喻。作为一名英语老师,在多年的教学中发现,英语学习中的记忆力是阻碍学生学习的一大重要因素。本文主要探讨了如何培养和提高英语学习中记忆力的问题。     

国外科技

能增强老人记忆力的药物人上了年纪,会容易忘事。英国伦敦大学科学家正在研制一种有望帮助老年人头脑焕发青春的“记忆药物”。科学家发现,人体内存有一种对记忆力产     

“大脑伟哥”在美面世

一种被戏称为“大脑伟哥”的能够提高记忆力的药物即将在美国通过人体试验,预计可能在5年内投入市场。这种药物通过作用于大脑记忆的形成过程,达到提高记忆力的目的。这种药物代码为HT-0712,能使短期记忆的信息长期保持。它将使大脑细胞产生对记忆形成过程起到非常重要的连接。对大多数人来说,记忆形成的能力随着年     

提高地理课堂教学记忆力效果探微

发展学生的能力,离不开记忆力,中学各门功课的学习,都是基础知识的掌握,需要积累,必须牢记,因此注意培养学生的记忆力至关重要,教师需采用多种方法来增强学生记忆力,以便提高学习效果,培养解决问题的能力。     

浅谈记忆规律在医学微生物学教学中的运用

《医学微生物学》是重要的医学基础课,在教学中如何利用记忆规律,教会学生在理解的基础上正确地记忆,是学好这门课程的关键.本文对如何在教学中遵循记忆规律,采取不同的方法有目的的培养学生的记忆力,提高教学质量谈了自己的看法.     

如何让学生高效地记忆

记忆是学生获取知识的重要手段,掌握了记忆技巧,记忆力自然会得到提高.兴趣爱好是提高记忆力的前提条件,记忆只有在较好的自信状态下才能发挥得好,记忆的效果又依赖于预定的记忆目标,拥有了良好的心态.掌握了适合自己的记忆方法,才能高效地记忆.     

初中化学分子式教学中学生记忆力的培养研究

目前,尽管学生对化学的基本概念及理论已经有了一定的了解,然而对这些知识点进行掌握的过程中,由于没有具备较好的记忆力,使得他们无法通过对分子式的认知性记住每一个分子式,因此在实际化学教学课程中,教师不但要让学生掌握相关的基础概念与理论,同时还要培养学生的记忆力,不断扩展他们的记忆范围,从而推动他们更好地学习化学知识。     

如何让学生高效地记忆

记忆是学生获取知识的重要手段，掌握了记忆技巧，记忆力自然会得到提高。兴趣爱好是提高记忆力的前提条件，记忆只有在较好的自信状态下才能发挥得好，记忆的效果又依赖于预定的记忆目标，拥有了良好的心态，掌握了适合自己的记忆方法，才能高效地记忆。     

在语文教学中如何培养记忆

记忆在智力结构中地位显著,它是智力活动的仓库。记忆储存的信息愈丰富、愈充足,智力工厂就能更好地进行加工生产;记忆也是智力活动的基础,如果缺少必要的记忆,那么观察力、想象力、思维力、注意力都难以发挥作用。由此可见记忆力何等重要,我们在语文教学中必须重视加强学生的记忆。要发展学生的记忆力,必须遵循完整的记忆程序:印象、联想、重复。这是记忆的     

记忆力是什么?

记忆力究竟是什么？科学家已经进行了长期的探索。世界著名的神经化学家乔治·昂加尔认为，记忆力不是一种不可捉摸的精神现象，它是一种化学物质的特征。这种化学物质是由很小的蛋白质分子──多肽组成的。多肽是一种由一系列氨基酸分子有序排列组成的复杂生物大分子。每一种排列次序和组合结构代表一种记忆力。只要把这种化学物质转移，记忆力也随着转移了。为此，昂加尔先让大白鼠接受电击恐怖训练，然后解剖大白鼠的脑细胞，发现其核糖酸比不受电击训练的高出１２％，这种物质称之为恐怖记忆素。把它注射给另一只大白鼠，结果，不经训练…     

怎样培养和提高学生记忆英语单词的能力

记忆力可以通过训练得到提高。古今中外,很多名人学者都很注意用各种方法来锻炼自己的记忆力。比如俄国大文学家托尔斯泰说过:"我每天做两种操,一是早操,一是记忆力操,每天早上背书和外语单词,以检查和培养自己的记忆力"。托尔斯泰的"记忆力操"实际上就是反复"复现"。只要你有计划地"复现",你的记忆力一定会不断增强。     

改善记忆肽研究进展

记忆力的下降甚至退化与人体健康状况、大脑生理老化、大脑创伤以及病理性变化等有着密切的关系.除此之外,经济社会飞速发展所带来的压力也会导致不同年龄阶层的人出现记忆紊乱,从而影响其正常生活.目前针对因生理性老化或疾病而导致记忆退化改善的理论研究已有许多,但缺乏可用于各年龄段人群并可日常食用的改善记忆药物或保健品的研究和开发.肽类物质,不仅对维持脑细胞的代谢,保持大脑的各种正常运动具有重要贡献,而且具有原料来源广泛,制备工艺简单,稳定性强等优点.介绍了与改善记忆力有关的肽类物质及其制备方法,并对记忆改善的靶点和功效评价手段进行了概述.已有研究表明,以蛋白为原料制备的改善记忆肽具有提高动物学习记忆能力,改善脑组织、神经细胞病理状态的功能.该方面研究可为改善记忆肽促进儿童智力的开发,延缓成年人记忆力的减退,以及为阿尔茨海默病(老年痴呆)患者研制临床营养保健食品提供理论基础.     

法律条文识记技巧探究

法律条文作为国家法律的＂经脉＂,新名词多,纷繁复杂,记忆难度大等问题,一直困扰着法律学习人员。难道我们对这个问题就没有可以解决的办法吗？笔者通过自身的法律条文识记心得,整理出了思维整理识记法、联想识记法等一系列记忆方法,来增强人的记忆力。这篇就是以讨论法律条文的记忆技巧方法的文章,希望能够对学习法律专业的人们提供些许帮助。     

浅谈数学教学中学生学习能力的培养

学习能力作为一种能力是由多种要素构成的,它包括:观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力以及操作能力等,也包括情绪、意志、兴趣、性格等因素。中学数学教育目标已由"精英教育"转变为"大众教育",由"应试教育"转变为"素质教育",鼓励学生大胆怀疑,独立思考,培养学生的创新意识和创新能力。结合教学经验,浅谈如何培养学生敏锐的观察力,集中的注意力,以及高效、持久系统的记忆力,创造性的思维能力,操作能力,顽强的毅志力,丰富的想象力,最终实现新一轮数学课程改革的目的。