海洋生物综合实验教学模式探索

为提高学生在教学过程中主动参与积极性,培养学生的实践创新能力,海洋科学专业在实践性教学环节开设了海洋生物综合实验。针对综合实验教学特点,讨论在实验教学过程中如何改革实验教学模式,以及综合性实验教学过程中教学形式组织和教学效果评定,以期有效地推进综合实验教学模式改革,提高实验教学质量。     

食品工艺学实验教学改革初探

本文针对食品工艺学实验教学中存在的主要问题,结合几年来的教学实践,提出了充实实验教学队伍、健全实践教学考核制度、优化实验教学内容和完善实践教学环节等加强实验教学改革的措施与方法。     

运用现代教育技术,搞好开放式实验教学

开放式实验教学是完全学分制教学管理下实验教学模式改革的重要举措,新的教学与管理模式要求有新的教学手段与之相适应。文章简要介绍了在开放式实验教学中,引入现代教育技术的教学实践。通过实验教学手段的改革实践,解决了存在的问题,减轻了指导教师工作负荷,增强了学生参加实验教学的主动性,提高了实验教学效果与质量,同时,为学生自我能力培养提供了一个新型的实验教学平台。     

面向21世纪电工学实验教学改革的探索与实践

电工学实验教学是电工学课程教学中的重要组成环节。根据笔者的多年实验教学实践,本文就电工学实验教学内容、实验教学方法、实验教学形式、实验教学手段、实验考核方法改革等实践过程作了详细阐述,对进一步完善21世纪电工学教学具有参考价值。     

国家级示范中心实验教学管理模式的探索与实践

实验教学是高等教育教学过程中不可缺少的重要环节。桂林电子科技大学以国家级教学示范中心为基础,结合学校的实验教学情况,对实验教学管理模式进行了改革和探索。该文分析了实验教学管理模式存在的问题,提出了与示范中心实验教学相适应的实验教学管理模式建设方案。     

基于以用户为中心的设计理论的交互式实验教学设计

为了在交互式实验教学中有针对性地提高实验教学设计质量,提出了以用户为中心的设计思想应用于实验教学设计中。在教学设计中将学生作为整个教学设计的核心,发现学生对教学设计的真正需求,在学生共同参与下进行迭代式的实验教学设计。通过实践证明,该方法解决了实验教学设计中忽视学生真实需求的问题,为改进课程实验教学设计,提高实验教学质量提供有效途径。     

地图学课程实验教学设计与实践

地图学课程作为实践应用性很强的专业基础课程,实验教学方法目前还不完善,针对该课程发展快、理论与实践紧密结合的特点,在研究地图学课程理论教学与实验教学实践的基础上,探讨了该课程实验教学实践,提出了地图学课程实验教学的教学目标和教学设计方法。在实验教学实践中实施了演示型、案例型、设计型等实验教学方法,并对教学实践应用中的体会等进行了阐述。     

加强高等学校实验教学改革的几点思考

在高等学校的教学工作中,实验教学与理论教学应该是同等重要的,然而现在很多高等学校在实验教学上还存在诸多问题。针对目前在实验教学中存在的问题,从对实验教学的认识、实验教学内容、实验教学方法手段和实验室的管理等几方面提出了实验教学改革的措施。     

教师在实验教学中的作用

实验教学是高等教育教学体系中的一个重要环节,是一种在特定条件下教与学的活动.教师的作用贯穿于实验教学的始终.本文探讨教师在实验教学的不同教学层次、教学内容、教学环境下所起的作用,以利提高实验教学质量,充分发挥实验教学在人才培育方面的独特作用.     

科学构建大学物理实验教学新体系

分析了辽宁师范大学物理实验教学中心构建的“一条主线、五个模块、三个层次”大学物理实验教学新体系的内涵。教学实践表明,按照科学构建的全新大学物理实验教学体系进行实验教学,有助于更好地实现实验教学与理论教学、实验教学与科学研究、课堂教学与课外实践的结合,为培养创新型和应用型人才奠定坚实的实验教学基础。     

对高校实验室教学管理的若干思考

实验教学是高校教学工作的重要组成部分,是培养学生理论联系实际、提高学生动手能力和创新思维能力的重要教学手段和重要教学环节。当前必须加强实验室工作人员管理和仪器设备管理;规范实验室管理规程;尤其是加强实验教学管理,规范实验教学各环节;建立完善的实验教学评价机制,以完成培养学生的创新意识和实践能力的教学目标,不断提高实验教学水平,保证人才的培养质量。     

高校实验教学资料管理问题研究

实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分,但因重视程度不够导致相关教学资料及教学过程不够规范和完善,直接影响到实验教学质量及实验教学管理工作。该文对其产生的原因进行分析、探讨,通过梳理实验教学资料、研究实验教学资料管理体系及标准化实验教学过程,推动和深化实验教学的公开、共享,提高实验教学综合管理水平。     

CAI课件在化学实验教学中的应用

本文对计算机辅助化学实验教学的必要性,可行性和具体实施方法进行了论述。指出实验教学是高校化学教学中的一个重要环节,高校作为培养人才的教学基地随着教育改革的不断深入,实验教学也要推陈出新,不断前进。“利用计算机进行实验”是高校化学实验教学的新模式,也是更好实现教学目标的有效手段。     

浅谈高职高专院校生物化学实验教学现状及对策

本文分析了高职高专生化实验课教学存在的不足,就生物化学实验教学过程的教学环节、教学手段等方面,提出了实施创新教育的措施,以求提高高职高专院校生物化学实验教学质量,获得最佳的实验教学效果。     

计算机辅助教学在心理学实验中的应用

计算机辅助实验教学作为一种现代化教学手段,已广泛地被教育界所推崇,它改变了传统实验教学模式和教学环境。本文探讨计算机辅助教学在心理学实验中应用的可行性和作用,指出应用计算机辅助教学是心理学实验教学的发展趋势。     

人力资源管理专业研究性实验教学创新设计与实践——以《绩效管理》课程为例

研究性实验教学融合了研究性教学和实验教学的优势。研究性教学锻炼学生分析、解决问题的能力;实验教学加强学生的动手操作能力和应用能力。根据《绩效酬管理》课程的性质、特点及教学目标,为提高课程教学效果,适合研究性实验教学的方法。优化课程内容及教学方法、构建《绩效管理》课程实验教学体系和增加案例研讨环节是研究性教学设计总体方案。研究性教学载体设计、研究性教学的组织形式设计和教学考核评价体系是具体的内容。     

农业院校实验教学质量监控体系的构建

实验教学是本科教学的一项重要内容,与理论教学相比,其质量监控和管理有很多不同之处。为了提高实验教学质量,参考农业院校实验教学的实际情况,设立了实验教学质量监控体系,并提出了相应的措施。     

物理实验教学的改革与探索

介绍了课题型实验教学的教学目的,并且举出了在实际教学时运用课题型教学的一些实例,阐述了课题型实验教学的教学方法与在教学过程中教师的作用以及课题型实验教学的测评方法。     

基于以用户为中心的设计理论实验研究

为了在实验教学中有针对性地提高实验教学设计质量,通过以用户为中心软件设计与实验教学设计的类比,提出了将用户为中心的设计思想应用在实验教学设计中。在教学设计中关心其最终目标用户学生,将学生作为整个教学设计的核心,通过对学生的研究,发现学生对教学设计的真正需求,在学生共同参与下进行迭代式的实验教学设计。通过实践证明,该方法解决了实验教学设计中忽视学生真实需求的问题,为改进课程实验教学设计,提高实验教学质量提供了有效途径。     

《无机固体材料化学》实验改革的思考

在实践教学环节中开展开放性综合实验教学体系研究是目前实验教学研究中的热点。文章在论述了开放性综合实验教学体系的意义的基础上,结合《无机固体材料化学》课程的特点进行改革和探索。通过转变教学观念、完善实验教学内容、教学手段和考核方式,提高了学生的实践能力和创新能力,不断提高了教学水平和人才培养质量。