关于加快高校科技成果转化的研究

高校科技成果转化取得巨大成就,但也存在不少问题。要从推进科教兴国战略高度重新认识和重视高校科技成果转化的重要地位和作用,要认识到高校科技成果转化是国家科技创新体系的重要组成部分,是合格人才培养的重要方式,是教育创新的重要内容,是实施创业教育的重要环节。当前,要通过健全科技成果产出机制,完善科研评估体系,提高科技成果质量;调整科研类型结构,创新科技成果转化体制;建立健全科技成果转化投资体系和中介服务组织等改革措施,加快高校科技成果转化。     

高等农业院校科研成果转化若干问题思考

农业科技成果是推动我国现代农业发展的一支重要力量,本文从农业高校科研导向、科研选题、科技推广力量、成果转化资金投入等方面阐述农业高校科技成果转化困难的原因,并提出了制定激励政策、改变科研选题方式、建立技术经纪人队伍以及拓宽科技成果转化资金投入等方面解决农业高校科研成果转化存在的问题。     

关于加快高校科技成果转化的研究

高校科技成果转化取得巨大成就，但也存在不少问题。要从推进科教兴国战略高度直新认识和重视高校科技成果转化的重要地位和作用，要认识到高校科技成果转化是国家科技创新体系纳重要组成部分，是合格人才培养的重要方式，是教育创新的重要内容，是实施创业教育的重要环节。当前，要通过健全科技成果产出机制，完善科研评估体系，提高科技成果质量；调整科研类型结构，创新科技成果转化体制；建立健全科技成果转化投资体系和中介服务组织等改革措施，加快高校科技成果转化。     

技术创新是促进高校科技成果转化的关键

本文首先阐述了我国高校科技成果转化的重要意义,详细分析了高校科技成果转化目前所存在的问题,强调走高校改革科研体制、融资市场化的产学研相结合的道路,才能更好地促进高校科技成果转化,促进社会科技进步和经济发展。     

地方高校科技成果转化模式研究

通过对地方高校科技成果转化现状及其影响因素的分析,结合目前地方高校科研发展条件,参考国内、外高校成果转化的经验,提出了几种适合地方高校科技成果转化的模式。     

湖北取消高校院所科技成果转化行政审批

正日前,湖北出台的《科技成果转化实施细则》明确:取消高校院所科技成果转化所有的行政审批。2013年12月,湖北省出台《促进高校、院所科技成果转化暂行办法》,赋予科研团队研发成果使用权、经营权、处置权和收益权。其中,在鄂科技成果转化、转让收益方面,率先规定高校院     

基于科技平台与科技传播推进高校成果转化研究

高校教师的科技成果令人瞩目,但科技成果转化情况不尽如人意,表明科研和市场存在着相当程度的脱节,反映出科技平台层次水平亟待提升,科技成果转化信息传播空间有待拓展,科技成果评价与激励机制尚需调整,科技成果与市场需求不相适应。对高校科技成果和转化情况进行了分析,指出了存在的问题和产生的原因,结合某高校科技成果转化的实践,提出了通过科技平台与科技传播方式,推进高校科技成果转化的对策以及成果转化的一些具体措施,强调手机报在科技成果转化中的积极作用。     

高校科研投入产出效率探析——以浙江省为例

高校科研活动是科技创新的主要来源之一,考察高校科研效率有助于高校自身发展及整体科研资源的有效配置。本文运用DEA方法建立评价指标体系,对浙江省22所高校进行科研效率评价的实证研究,结果表明:浙江高校科研活动存在科研投入冗余量大、科技成果与技术转让薄弱、生产力转化效率低等问题,浙江省应在有效控制科研投入量的同时,加强管理水平、完善相关政策,鼓励科技成果转化。     

安徽省高校科技成果转化现状及对策

高校作为国家科技创新体系的重要组成部分．凭借其庞大的科研力量和创新群体,在加强科学研究,促进科技成果转化及产业化,推动国民经济发展等方面做出了巨大贡献。我国高校每年都有大量的科技成果产出,但存在科研成果未转化、滞留现象。本文就安徽高校科技成果转化存在的主要障碍进行分析,并提出了加快安徽高校科技成果转化的对策。     

河北省高等院校科技成果转化机制探索

本文在调查和分析了河北高校科技成果转化中存在问题及原因的基础上,提出了促进高校科技成果转化的对策：建立促进高校科技成果转化的管理机制,完善市场竞争机制,建立风险投资机制,改革高校科研立项选题、鉴定机制和奖励办法,运用市场供求机制培植技术市场。     

高校科技成果转化的障碍因素及改革思路探究

作为我国科研力量的重镇,高校在推进科技创新方面扮演着非常重要的角色,承担着创新知识和技术的生产以及推动其转化为现实生产力等重要的社会责任。我国高校每年都会创造出大量的创新知识和科技成果,但是这些科学技术成果的转化工作并没有取得同步的增长,当前我国高校科技成果转化的情况并不乐观。对当前我国高校科技成果转化存在的障碍因素及可能的改革思路进行探究,以期对推进高校科技成果转化工作有所帮助。     

地方高校科技成果转化思路与模式初探

高校科技成果转化率的高低是衡量高校科研水平及能力的重要指标，地方高校的科技成果转化应具有自己的思路与模式。     

高校成果转化模式初探

高校科技成果转化一直是困扰高校科研工作的难题,本文试图对这一问题进行一些初步的探讨。本文分析了国外高校科技成果转化以利国内科研成果转化借鉴,同时分析了国内科研出现的一些问题和困扰,最后对如何建立成果转化模式进行了初步的探讨。     

广东高校科技成果转化：现状、问题与对策

从科研投入，科研观念，科技体制及运动机制，投融资渠道，科技成果转化推广平台等方面分析了广东高校科技成果转化的一状及其主要障碍，并提出了相应的对策。     

为高校科研成果转化支招

高校是科研的“富矿”,但科研金蛋如何“孵”出金凤凰?为继续深化科技体制改革,加快科技成果向现实生产力转化做出贡献,首都四所高校的领导真情直言,为高校科研成果转化支招。     

转变观念，加强管理，推进高校科技成果转化

文章以江苏省高校科研工作现状及转化情况为例,以数据指出中国高校科研成果多,转化率低的事实;然后着重从观念转变(包括社会各界、高校领导、科研管理部门科研人员本身)和加强科研管理(包括管理法制化和内部管理体制及加强科研管理部门工作的主观能动性)来论述如何推进高校科技成果转化工作。     

安徽省高校科技成果转化考核评价机制研究

<正>科技成果转化是我国科技创新体系的重要组成部分,高校则是科技成果主要供给体与科研创新的主要力量之一。当前,无论是官方文件还是媒体报道,经常会用“科技成果转化率”来反映一个国家、一个地方或一个单位的科技成果转化情况,科技成果转化率与转化水平呈正向关系。在深化科技成果转化的改革中,完善考核评价制度是前提性工作,     

从广东科技成果转化能力差距探索科研管理创新

选择与广东省经济实力相当的江苏省、浙江省和湖北省的高校为标本,选取2004～2008年最具代表科技成果转化能力的各项指标数据进行横向分析对比,总结出广东省高校科技成果转化能力差的原因是成果应用项目及科技服务项目较少、技术转让合同数量和金额较少、专利出售少、科技成果应用与科技服务人员不足。对此,针对问题存在的原因,广东省高校应建立创新的科研成果转化机制,如改革科研管理体制、健全评估激励机制、搭建科技成果转化的服务平台、强化项目孵化机制等,从而提高科研成果转化的有效性。     

地方高校科技成果转化问题及对策分析

当前,地方高校科技成果普遍存在转化率低,促进经济发展效率不高等问题,究其原因,主要是现行高校科研管理体制导致高校在科研导向、评价和激励机制及推广平台等方面运作不够科学。地方高校应积极转变科研管理观念,结合自身特色明确科研定位,完善科研评价和奖励机制,形成产学研合作联盟,加强与其他地区及国际社会的科技合作与交流,以加快地方高校科技成果向现实生产力的转化,促进区域经济的发展。     

高校科技成果转化机制创新问题研究

高等学校是知识创新的源头,科技成果产生的重要基地之一,创新是高等学校的责任和使命。高等学校丰富的智力资源和技术资源,已经构成我国国民经济持续发展的重要基础。１高校科技成果转化机制必须创新在１９９０年召开在全国高校技术创新大会上,要求高校进一步转变观念,正确认识科技成果转化和高新技术产业化与知识创新问题,把科技成果转化和高新技术产业化放在与教学、科研同等重要的地位,增强高等院校及其广大科技人员建设国家创新体系,促进科技成果转化和高校技术产业化的历史责任感和紧迫感。随着国家科技体制改革的不断深入,高校科技工…