项目教学法在高职院校《C语言程序设计》课程中的应用研究

从职业院校的人才培养目标出发,针对当前高职院校《C语言程序设计》教学的现状,探讨如何将目前广泛采用的项目教学法合理、有效地应用于《C语言程序设计》课程教学中.     

C程序绘图

C语言是目前世界上流行,使用最广泛的、面向过程的高级程序设计语言,许多大型应用软件都是用C语言编写的,C是函数式的语言,利用标准库函数和自己设计的函数可以完成许多功能。C语言具有绘图能力强、可移植性,并且具备很强的数据处理能力,因此适于编写系统软件、三维、二维图形和动画,它是数值计算的高级语言,本文以较为常用的TURBOC2为例介绍如何利用图形处理函数绘图问题。     

一种进行屏幕图形打印的C函数原理与实现

C语言具有很强的功能,但没有支持图形打印的库函数。本文阐述如何使用汇编语言编制可被高级C语言调用的函数的原理和方法,以实现屏幕任一区域内的图形打印。所述原理和方法可推广应用于其它高级语言。     

C语言函数教学探讨

函数是C语言教学中的一大难点,但却是C语言学习中非常重要的一章。本文根据个人C语言讲授经验,对C语言函数的教学与理解做了简单探讨,重点阐述了案例法和图示法在函数教学中的使用。     

C语言函数分析

本文通过总结自己的学习经验,简单的分析了C语言程序设计课程中的函数,就C语言模块化程序设计中函数的参数设置、函数返回值的确定,以及主函数中函数的调用等,给出了一些函数分析。     

谈C程序源代码的移植

本文主要讨论在MATLAB软件中如何实现C程序源代码的移植。结合“道路平整度指数（IRI）预测问题”的实例。将C语言编写自仿射变换分形插值函数，移植（或改写）到MATLAB中，绘制出宁波机场道路平整度的预测图象，为解决预测问题可视化提供帮助。     

C语言函数声明的陷阱

C语言的函数声明是C语言程序设计中非常重要但又十分容易出错的地方,深入分析使用函数声明时各种错误现象,对正确使用C的函数声明很有意义,通过对使用标准C函数声明时所碰到的两个陷阱原因的深入分析,找到错误的根源,明确指出解决的办法。     

C语言中动态数组的构建

在C语言中,数组在使用前必须进行定义,一旦定义了一个数组,系统将为它分配一个所申请大小的空间,该大小固定,以后不能改变,称为静态数组。但在编程过程中,有时我们所需的内存空间无法预先确定,对于这个问题,用静态数组的办法很难解决。为了解决这个问题,C语言提供了一些内存管理函数,这些内存管理函数结合指针可以按需要动态地分配内存空间,来构建动态数组。本文就从动态数组的定义,使用两个方面介绍一下动态数组是如何构建的。     

TCL与C++联合编程

首先简单介绍了TCL/Tk语言，然后讨论扩充TCL命令的C 程序启动流程、如何扩充TCL语言命令、如何在C 语言中执行TCL命令，如保将TCL语言中的变量与C 语言中的变量进行绑定的方法。     

C语言程序设计中若干问题的探讨

目前许多高校已经将C语言作为程序设计的入门语言!且C语言程序设计也是《C＋＋程序设计》《数据结构》等计算机专业课程的前导课程。本文结合笔者的教学实践，介绍了在C语言程序设计中遇到的一些疑难问题及其解决的方法，其中涉及到比较运算，自增自减运算，数组，函数等方面的问题。     

基于C语言环境下的字符图形处理

字符图形的输出是C语言学习中难度大而且又极灵活的一个知识点。C语言中没有专门的定位函数,这给字符图形的输出控制增加了难度。使得我们只能在算法上下功夫了。本文专门就该方面,利用C语言提供的scanf、printf、getchar等函数配合循环结构的程序设计,总结概括出了通用算法,将C语言中的图形分为左倾斜、右倾斜、对称图形三大类,分别就每一种图形进行了分析、探讨,总结得出了交互性极强的程序来和同行们分享。     

C语言中的函数应用时易出现的错误

C语言程序完全由函数组成。除程序必须包含的main函数（主函数）和语言本身提供的库函数外，用户还可根据需要定义任意多个自己的函数。通过主函数调用其他函数（库函数，用户自定义函数），其他函数之间的相互调用，完成相应的程序功能。C语言程序一般是由大量的小函数而不是由少量大函数构成的，这样可以让各部分相互充分独立，并且任务单一。文章对函数在C语言中的应用时易出现的错误进行了分析。     

自定义C函数成为系统库函数的实现方法

C语言的函数分为需要用编程的自定义函数和系统提供的供用户直接使用的库函数.研究了使自定义函数也成为系统库函数的方法,以提高使用C语言进行编程的效率.实验结果表明本文所讨论方法的可行性.     

C/C++语言与JAVA中的函数参数传递对比

C/C++语言中的函教传参的类型,JAVA语言中的类类型传参,两种语言的函数传参特性及比较.     

C语言中自定义函数的处理

C语言中自定义函数在规模不同时处理方法也不同，本文对C语言在使用大、中、小型自定义函数的处理方法做了详细介绍。     

深入分析C语言中格式化输入函数scanf的使用

scanf是C语言中主要的数据输入函数,在使用时经常会出现这样或那样的问题。本文从scanf函数的使用格式入手,分析了该函数在调用过程中经常出现的问题,给出了解决这些问题的具体方法,希望对C语言爱好者有所帮助。     

巧用C语言绘图函数书写汉字

大家对C语言处理数据和字符的功能都很熟悉,但很少用C语言来绘制图形,这里我来介绍怎样用C语言的绘图函数书写汉字.     

C++函数重载实现方法剖析

目的剖析C 中重要语法函数重载的实现机制,应用获得的结果,分析C 和C语言中的相关语法特征。方法采用Visual C 为实验工具,利用编译器生成的COD文件,对源代码和相应的汇编代码进行比对、归纳,得出结论。结果获得了C 函数重载的实现方法的关键策略,获得了关键策略中的部分编码规则,解释了相关语法现象。结论改名策略是C 函数重载实现机制的关键,也是实现C 中类型安全的链接的特征的基础,可以利用该实现策略对C语言中函数的相关语法进行解释。     

高职院校C语言教学方法探索

从高职院校学生的特点和传统教学模式存在的缺点出发,探讨C语言程序设计课程的教学改革与实践,针对不同教学内容尝试不同教学方法。对于课程的核心知识点,如循环结构、数组、指针、结构体、C文件函数,可以采用适合高职教育特色的任务驱动教学法和项目教学法,这两种教学方法有利于培养学生的动手能力与解决实际问题能力。