“祖国在我心中”演讲稿

正【习作提示】在这次的综合性学习中,我们增强了对祖国的热爱之情。这次习作,请根据自己的感受和体会,运用搜集到的资料,围绕"祖国在我心中"这一主题,写一篇演讲稿。如果不想写演讲稿,也可以从自己读过的描写中华儿女报效祖国,为国争光的文章或书籍中,选择最打动自己的一篇(本),写一篇读后感。     

赏析邱吉尔的“对德宣言”

邱吉尔的Speech in Hitler’s Invasion of the U．S．S．R．是一篇语言与结构俱佳的演讲稿。从分析其文体的角度出发，引导读者赏析原文中大量使用的平行，重复，押韵，比喻等修辞手法是如何使演讲稿达到音，形，义的完美结合，从而在听众心里产生强烈的共鸣。     

英语演讲稿写作技巧谈

英语演讲稿的特点是:思维严密、逻辑性强、语言精炼、表达有力、结构多变、节奏感强。正式的演讲稿和“即兴而作”的演说又各有其特色。研讨英语演讲稿的写作教学对提高高年级学生的理解和欣赏能力大有益处。     

激发写话兴趣，做好习作启蒙

习作是最重要的语文能力之一。低年级写话又是习作的基础。低年级的写话训练必须抓好，落实。所以，激发学生的写话兴趣非常重要。在平时的写话教学中，如何激发学生的兴趣，让学生喜欢写话、乐意写话呢？     

选材贴近生活 感悟深刻自然

正【作文游乐园】让我们就课文或读过的其他文章写一篇读后感。写好后和同学们交换看一看,交流一下怎样才能写好读后感。【审题方向盘】读后感就是读了文章、书籍,把自己的体会、感想写下来。可以就本单元读过的课文写读后感,也可以写读其他文章的感想。     

(二)内存检查Ⅱ

本程序是用来对内存作最坏布局检查的。 1.程序的运行分下列几个步骤: ①把模型字按一定规则存入到所要检查的内存单元中。②在数开关的第0位置“1”的情况下,用对内存0101,0202,0303,……等单元内容重复读出的方式产生读/写打扰[每一单元内容重复读出511次(十进制),产生1022次读/写打扰]。     

怎样写出“物品”的特色来

小学五年级第三单元作文要求让学生写说明文。如果写这—单元的作文最好复习一下本单元的四篇说明文,从中掌握好说明的方法,然后精心品读作文要求,最后引导学生深入了解所要写的说明文的素材。这样,就可以让学生携带自己所要书写的物品,如：蔬菜、水果、玩具、文具或电器,当堂进行观察,当堂即兴作文。具体做法如下：     

“文益，谢谢!”

窗外是懒洋洋的太阳。坐在办公室里的我也是懒洋洋的，舒展了一个懒腰。我照例翻开了面前的一堆作业——读书笔记，每次我都要亲手批改。翻开第一页是“恬恬”的，写的是《鹬蚌相争》的故事，后面还顺带了她的几句体会，书写十分工整。我满意地在末尾写了一个红色的A字，心想：女孩子就是女孩子，总不用老师操。心，不象班上的那些男同学书写马虎，多次批评还是软硬不吃，想起来就心烦。接下来是“思思”的、“祥祥”的……     

高师美专生论文写作的实践与思考

高师美专学生在学好专业技法的同时，急待提高其文化素质，拓宽专业学习的领域。在教学中，教师应结合课业内容或技法单元训练，以写心得、体会入手，逐步尝试写小论文及评论性文学，以此提高学生的思辩能力，促进其全面素质的提高。     

比较在语文反刍式教学法中的运用

语文教学必须坚决革新陈腐的旧的教学思想和方法，让学生充分发挥学习主人的作用，全面地开展听说读写的训练，努力把学生培养成为适应新世纪社会主义建设需要的新型人才．本着这一思想，我进行了由顾征市教研室钟德赣老师设计的“五步三课型反刍式单元教学法”的教学实践．这种单元教学法把整个单元教学技导读、仿读、自读、检查（检查教学效果即“反刍”）、写评五个步获进行，而每个步骤又由白练、自改、目结三个课型组成。为了配合单元阅读教学，每个单元都配备了实验资料，精选补充了一些比较性强的篇目，明确地提出“比较阅读”并将之…     

应对学论纲

应对学论纲焦忠祝口头表达有两种基本的形式，一是演讲，二是应对。国内关于演讲的研究，已经取得显著的成绩，不仅有专门的杂志发表了数量可观的研究成果，而且“演讲稿”作为一项重要内容被纳入写作教科书，这是演讲学得到公认的标志。相对而言，对应对这种口头表达形式...     

多角度启迪学生思维，努力指导学生写好议论文

指导学生写好议论文，是高中语文教学的重要环节和重要任务，凡是有经验的老师都十分重视学生议论文写作的思维训练，指导他们在审题选材立意时从不同贿度思维，然后指导学生写出文情并茂的佳作。我也从一埋；老师的作文的成功经验中得到启示，在指导学生写议论文时，多角度多侧面地启迪学生的思维。     

领导人背后的“金笔杆”

为领导人撰写演讲稿的人"谁给总统撰写演讲稿,谁就是实际管理国家的人。"美国总统奥巴马是一位表现力很强的总统,他在演讲或者即兴电视辩论时往往爆发惊人魅力。今年1月21日在国会山前,他发表了连任就职演讲,18分钟的演讲12次被掌声打断,这篇措辞清晰务实、言语铿锵有力、极具感染力的演讲,再次拉开     

做幸运小读者，得可爱小礼物

立体便签本 在便签上写好自己想写的话，然后把便签从中对折一下看，你的留言“立”起来了！     

以读悟写，以读促写之我见

初中语文教学必须把读写结合起来，以读悟写，以读促写，提高学生读写能力。通过阅读积累词汇，增强语感，感悟表达，学会观察，学习章法，形成能力。     

两条根本对立的哲学路线——《实践论》与《实用主义》之比较

《实践论》是毛泽东同志为在延安抗日军事政治大学作演讲而写的著作,发表于1937年7月.《实用主义》则是美国哲学家威廉·詹姆1906年至1907年在波士顿罗威研究所和纽约哥伦比亚大学所作的几篇演讲稿,成书于1907年(商务印书馆出版的《实用主义》加入了几篇有关的文章).我之所以对这两本著作进行比较分析,不只是因为实用主义和实践都是从希腊语"行动"一词的意思引伸而来,更主要的     

写作演讲稿的六个注意点

演讲稿也叫演说辞,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿,是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。演讲稿具有宣传、鼓动、教育等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服,并在思想感情上产生共鸣。怎样写好一篇演讲稿,笔者以为当重视以下几个方面。一、选择一个适合对象、适合场合的演讲主题演讲的目的是为了打动听众,“征服”听众,必须要有现实的针对性。1955年周恩来总理出席在印度尼西亚万隆召开的亚非不结盟会议,并被安排在最后一个发言。在前面的发言中,大多数国家都谴责殖民主义和种族主义,但也有几个国家的代表却提出反对共产主义、反对苏联和中国。局面有点变化,大家都在期待着周恩来。但是周恩来上台说的第一句话却是:“中国代表团是来求团结,而不是来吵架;是来求同,而不是来立异的。”周恩来的和解态度使得会议的气氛为之一变,短短18分钟的演讲使亚非会议绕过了暗礁,重又回到了求同存异的轨道上来。现在我们可以试想一下,如果当时周恩来在演讲中猛烈回击这几个国家对共产主义的直接攻击,整个会议就有可能滑向一场不可收拾的大混战。但是周恩来没有,这正是他演讲时高超的选题艺术的体现。二、演讲中可能用到...     

到你想去的地方

美国哈佛大学校长在致2008届本科毕业生的演讲中，就“应该先去做什么”、“如何选择”等问题做了精辟的解释。下面将其演讲稿摘登如下：     

“醒”字三题

苏教版国标本小学语文第二册第二单元的课文都是形象生动、内容新颖，想像丰富、意境优美的散文。如：《春笋》写的是春笋在美好的春天到来之际，破土而出，旺盛生长的情景，热情赞美春笋不怕困难、顽强向上的生命力；《小池塘》写的是春天到来时小池塘的明丽景象；     

五句话，为新浪和腾讯的微博定位

1、新浪微博继承了新浪博客的资源，正好在一众名人写厌了长篇大论之际，送上一个几句话就可以进行传播的新平台。时间点承接得很好。