岗位任职教育与科研良性互动的探讨

岗位任职教育与科研是部分军校发展的主旋律,它们作为一个整体,共同构建了军校的育人环境。只有同时重视两者并将其有机结合与合理安排,才能带动学科各项工作,促进学科健康有序的发展。     

教学学术与军校教员的专业发展

军校教员的专业发展是军校教员通过主动的行动研究、教学反思等形式,不断追求专业成长,从而达到自身素质提高和可持续发展的过程。教学学术是军校教员在其学科领域进行教学时,通过教学研究、合作交流、反思实践等活动表现出的知识、能力与素质。教学学术的发展是军校教员专业发展的内在要求,它可以促使教员拓展专业知识,提高专业技能,推进军校教员职业的专业化,并最终促进军校教员的专业发展。     

军校图书馆学科馆员制度构建分析

从理论和实践两方面分析了军校图书馆学科馆员制度建设的必要性,并提出了相关的建议,以促进军校图书馆学科馆员制度的发展和完善。提出建立学科馆员制度是军事院校图书馆自身转型发展的重要举措,是实现军事院校"质量立校"的关键制度。     

军校图书馆建立学科馆员制度的思考

阐述了学科馆员制度的概念和内涵,提出了军校图书馆建立学科馆员制度应采取的措施,分析了军校图书馆学科馆员的工作职责及人员素质。     

以军事学核心期刊培育建设促军校学报发展——以《军事交通学院学报》为例

军事学核心期刊是全军军事学科领域期刊中的优秀期刊。针对军事学核心期刊的建设要求和军校学报的特点,提出军校学报在军事学核心期刊培育建设中应准确把握建设标准与要求、重点突出军事特色和专业特色、充分体现自身办刊特色、着力破解发展难题,才能不断提高军校学报的办刊质量和水平。     

浅议知识经济背景下军队院校人力资源管理的改革

知识经济时代的军校人力资源需要进行有效的创新与改革,从而促进军校发展的核心竞争力。通过研究军校人力资源管理目前的现状及其特点,提出三种改革方式,以强化军校人才队伍管理的竞争模式。     

军校教员教学学术能力结构刍议

实现“强军梦”离不开军事院校的人才培养工作,军校教员的教学学术能力对于实现人才培养目标具有决定性作用。结合军校教育教学的特殊性,对军校教员教学学术能力结构进行了分析,包括政治政策、教学业务、创新研究、军事身心、管理能力等五个方面。该分析有助于军校教员明确努力发展方向,也有利于军校对教员的引进、培养与管理,促进军校高素质教员队伍建设和教学工作的全面发展。     

论军校主题文化的建构

军校文化是从军队的特点出发,在军校内部形成的要求官兵共同遵循的价值准则、道德规范、政治信念和发展目标,以及反映这些文化特质的规章制度、组织结构、各种活动和物质实体等。文中提出了军校主题文化的概念,认为它是对一所军校文化精髓、核心精神的凝练与总结,是一所军校最为核心的价值追求和品格特征。军校主题文化是先进军事文化的生长点、辐射源,它有着引领官兵思想的功能,也是军校办学育人的重要精神支撑。当前,军校主题文化建设的现状不容乐观,需要进一步加强主题凝练,科学系统筹划,以期构建健全的文化体系。     

军校饮食社会化保障中强化竞争机制作用的对策

随着我国市场经济的不断深入发展,企业间的竞争日趋激烈。军校饮食社会化保障的改革处在市场经济的不断深入发展中,强有力的竞争机制有利于军校饮食社会化保障的发展,有利于在军校后勤保障提供更好的服务质量和保障效益,本文从竞争机制的角度出发,分析了当前军校饮食社会化保障的现状,并提出了强化竞争机制作用促进饮食社会化保障发展的对策。     

加强军校学报保密工作探析

军校学报是军事科技和军事理论传播与交流的重要媒介,是军队科学研究的重要阵地和培育学术新人的重要园地,在军队建设中起着不可替代的作用。为规范和加强军校学报保密工作,确保军校学报更好更快地发展,采用功能分析、经验总结、比较分析等研究方法,对军校学报保密工作中存在的问题和面临的挑战进行了详细分析,并从提高保密意识、健全保密制度、加强技术防范等方面提出了军校学报保密工作措施。     

治军必先治校——党的军事指导理论与我军院校教育发展历史述略

中国共产党人在把马克思主义军事理论中国化的伟大实践中,高度重视军事教育训练和军事人才培养工作,在"治军必先治校"这一重要思想指导下,经过长期艰苦奋斗和创新发展,创造性地走出了一条中国特色的军队办学治校之路。认真总结党的军事指导理论与我军院校教育发展的历史进程,准确把握新形势下军校教育的特点和规律,对于军队院校以科学发展为主题、以转变战斗力生成模式为主线,推进军队院校教育事业又好又快地发展具有重要的理论和现实意义。     

关于加强院校与部队联合教学的思考

任职教育是院校培养军事指挥人才的一个重要环节,部队需要什么样的人才,院校就培养什么样的人才,部队是否需要是检验院校人才培养质量高低的试金石。文中以改革任职教育教学模式,提高任职教育教学效果为目标,从办学理念、教学体系、管理体制等方面,探讨了在任职教育中如何推行院校与部队联合教学的若干对策。     

近三十年来中国书院研究综述

中国书院研究历来受到学者的青睐,总结近三十年中国的书院研究,呈现出研究成果丰富、研究范围全面等特点。从资料与工具书的编辑整理、书院发展史、各地区书院发展史、书院发展中的杰出人物、书院制度、对当今教育的影响、与其他领域的关系等七个方面,去尽力回顾近三十年来中国书院研究的概况。     

对军队院校发展过程中有关问题的探讨

当前,军队院校教育转型面临着环境的急剧变化,这些变化给军队院校的发展带来了诸多新挑战。军队院校体系结构方面,学历教育院校偏多,规模办学受限;军队院校国际化方面,要求办学有开放理念,培养人才要有"开放培养"的观念;人才培养模式方面,要有针对性和实效性地对不同层次、不同岗位、不同背景的培养对象采取不同的培养模式。     

书院讲学的现代省思

回顾书院讲学一千三百多年的发展情况，据以说明书院与儒学的互动关系。继而根据宋明儒学在书院讲学上的卓越表现，勾勒了书院教育的特质，指出其人文化成的育才功能，在今日仍有匡翼学校之不逮的作用。于是提出现代书院讲学的基本构想，期能引发有心人士共鸣，成为浙江儒学学会规划工作时的考虑重点。     

新形势下军队院校保密教育工作的几点思考

在分析当前军队院校保密教育工作现状的基础上，分别从明确教育对象，科学遴选教育内容，灵活转变教育模式和全面评价教育质量等四个方面提出了改进思路，为做好新时期军队院校保密工作提供了参考。     

军队院校教育科研机构的特色、矛盾与改革取向

教育科研是教育发展和院校建设的“核心竞争力”，而院校教育科研机构作为教育科研的重要载体，其建设状况如何，不仅直接折射出教育科研发展水平，而且深刻影响学校的长远发展。文中在阐述军队院校教育科研机构价值与特色的基础上，探讨了制约军队院校教育科研机构发展的关键性矛盾，提出了解决或改善这些矛盾的对策措施，以推进军队院校教育科研又好又快发展。     

试论当前外军院校课程计划的改革取向及启示

为了迎接军队现代化、信息化建设的挑战，西方发达国家从战略高度出发，不问断地推进军事高等教育的改革和发展。在军队院校课程改革方面，其趋势是清晰定位课程计划的理论基础、合理安排课程结构等。文中力图在国际视野中探讨外军著名院校在课程改革方面的最新取向，以求为我军正在推进的院校教育转型提供一些有意义的参考和思路。     

培田书院文化的历史和保护

培田村在明清时期先后兴建了十余处书院学堂,形成了极具地方特色的书院文化.这些书院建筑形式多样,不拘一格,成为一处处极富特色的文化景观;更重要的是书院为培田的人才培养和文化教育发挥了重要作用,塑造了培田耕读传家的文化传统;同时也见证了科举教育兴衰和传统教育向近代教育转型的历史过程.在当前培田保护开发全面推进之际,亟需找到一条保护培田书院文化的良性途径.引进生态博物馆的模式将有助于解决这一问题.