行政管理的沟通障碍及其克服

行政管理的沟通可以简称为行政沟通,其在行政管理过程中起着重要的作用,体现了行政决策的科学化和民主化程度,因此,也是行政管理体制现代化的重要内容之一。而行政沟通的不畅或障碍在我国行政管理实践过程中已是一个较为突出的问题,不但影响着信息的传达,更降低了信息的及时性、真实性和有效性,给问题的真实还原和行政效率的提高造成了障碍。因此,行政沟通障碍已成为当前我国行政体制改革进程中亟待正视并克服的重要问题之一。本文意在通过对行政沟通障碍的分析,针对相关问题,对克服当前我国行政管理过程中出现的沟通障碍提出相关对策。     

物理学习记忆的障碍分析与克服

中学生物理学习障碍问题是中学生和物理教师在物理教学过程中应当解决的重要问题。“外抑制”、“相似性混淆”、“生吞活剥‘题型一等是产生物理学习障碍的重要原因。专心致志、准确把握、科学记忆等是解决物理学习记忆障碍的主要方法。     

浅谈“速度障碍”产生及克服

速度障碍是运动训练实践中比较隐秘的一种现象,能及时发现并能采取针对性的措施解决它应该是教练员的一种基本能力。探讨速度障碍产生的原因以及克服方法,形成正确的认识并在其指导下克服它,应该是解决这种问题的捷径。     

对速度障碍的产生、预防与克服的研究

速度障碍是所有表现速度动作技术的大敌．本文通过对其产生的原因及产生速度障碍时所表现的速度进行分析，探讨了其预防与克服的办法．     

如何克服高职学生厌学心理

本文通过对引导高职学生克服厌学心理的研究,提出了高职学生学习中存在的具体问题,教师怎样理解高职学生学习中的抵触心理,以及教师如何引导高职学生克服学习抵触心理的一些具体做法,对今后高职院校教学的动态管理具有一定的借鉴作用。     

高职学生高等数学学习障碍的成因与对策

文章从高职学生中存在着不同程度的对高等数学学习障碍现象入手，分析造成学习障碍既有学生基础差又有教学方式等原因，并指出克服高等数学学习障碍可以从加强学习认知、改善学习习惯、调整思维方式和优化自身学习管理等措施。     

论思想道德教育的误区及其克服

注重思想道德教育，是中华民族的优良文化传统，也是社会主义精神文明建设的核心内容。但在以往的思想道德教育实践中，存在着这样几个误区，即：在价值取向上，重政治灌输，而轻伦理教养；在目标定位上，重理想要求，而轻现实规范；在施教过程中，重客体批判，而轻主体自律；在效果评价上，重典型宣传，而轻整体提高。这四个误区，需要我们正视，并在今后的工作中加以克服，进一步强化伦理教养、人本教育、现实规范、主体自律和社会整体文明。     

当前高职教育面临的几个发展问题

高职教育是社会教育体系中的一个重要组成部分。随着经济体制和教育体制改革不断深入，新的教育理念和教育模式不断引入，对现行高职教育形成很大挑战和冲击。高职教育必须向产业化、市场化、社会化方向发展已成为新形势下的必然趋势。     

青少年公民意识教育的危机与克服

青少年公民意识教育在当代全球化背景下意义非凡,但是当前青少年公民意识教育的现状不容乐观,公民意识缺失和淡化现象普遍,呈现出危机化征兆。出现这种现象,既有传统文化的原因,又有学校教育、家庭教育不到位的原因。青少年公民意识教育危机的克服途径在于改变教育目标、教育内容、教育方法等几个方面。     

关于高职教育发展的几点想法

高职教育经过多年发展,走什么样的路,怎么走,一直以来是无数高职教育工作者探讨的话题,如何让学生成为专门技能型人才,是我们努力的方向。本文对于高职教育工作提出了几点想法,希望能够对高职教育工作者有些帮助。     

浅谈高职教育人才培养规格及其应该注意的问题

人才培养规格是培养目标的具体化,是组织教学的客观依据。人才培养规格的特点,从人才的层次来看,高等职业教育培养的是高级人才;从知识、能力的性质看,高职教育的知识和能力具有职业性;从人才的类型来看,高等职业教育培养的是技术型人才;从就业的方向来看,高职教育毕业生的去向是面向基层;从培养手段来看,高职教育的形式具有多样性。人才规格的构成要素有思想政治素质、知识素质、能力素质、身心素质和劳动素质。在人才培养规格的定位上要立足于地方经济,并以地方经济的发展为导向来培养高技能应用型专业人才。     

关于高职教育的几点思考

笔者在《当前高职教育发展的八大问题与对策》(《高等职业教育》2004年第五期)一文,对高职教育发展中存在的八大主要问题进行了归纳、分析并提出对策建议,主要是从宏观、系统角度作出的思考。在高职教育的实践过程中,存在更多的是微观操作层面的实际问题,更需要我们面对,即需要     

当前我国高职教育发展中的几个问题

当前我国的高职教育面临着经费投入不足、资源短缺矛盾突出、企业积极性不高、校企合作难以拓展和深化、双师型师资队伍建设亟待加强等问题。建立财政主导的多元经费投入机制,政府引导、校企互动、行业协调的校企合作运行机制与校企互通的双师型师资队伍建设机制是实现高职教育科学发展的当务之急。     

关于高职教育的几点思考

本文针对高职教育所面临的形势，从高职教育师生角色的转变、课时及教材改革和考试制度改革等方面提出作者个人的看法和思考，作为一家之言参与讨论。     

职业学校学生学习障碍及对策

本文对职业学校学生的学习障碍表现进行了客观的分析,并针对职生学校的培养目标,专业特点以及职校生的群体现状,提出了克服学习障碍的对策.     

论高职院校高等数学教学应该突出的几个问题

结合教学实践,论述了在高职数学的教学中应突出的几个问题:抓好概念教学,以使学生准确把握概念的内涵,打好学习数学的基础;同时根据高职院校的培养目标,要突出数学的应用性和学生能力的培养.     

发展高职教育的几点思考

发展高职教育应从培养对象的实际定位问题、教材建设问题、师资队伍建设三方面考虑 ,为我国教育事业做出应有的贡献     

浅析高职班主任的工作障碍及对策

随着高职规模的扩大 ,大批新教师担任了班主任工作 ,但在工作中新班主任往往存在着经验障碍、角色障碍、环境障碍、情感障碍、心理障碍等五种障碍 ,本文在分析新班主任的五种障碍后提出了工作的对策 :增加制度的保障力 ,增加思想政治工作的说服力和亲和力 ,增进教师的凝聚力及增添学院的生命力 ,从而不断加强新班主任的师德建设 ,以德治校     

浅谈高职语文教育在高职教育中的定位

在职业教育就是就业教育的影响下,一些职业院校片面重视专业课,而冷落了包括语文课在内的文化基础课的学习,高职语文课程的学习逐渐的被＂边缘化＂.面对语文教育的这种尴尬局面,本文阐述了高职语文教育的重要意义,并进而对高职语文在职业教育中该如何定位进行了思考.     

青少年短跑运动员速度障碍产生的原因与克服方法

通过文献资料法对青少年短跑运动员速度障碍的原因进行分析,发现运动训练负荷、心理负荷与恢复、有效的负荷刺激、全面身体素质,是影响速度障碍产生的主要因素。因此,科学合理的运用训练手段和方法、合理安排训练负荷、采取有效负荷刺激、加强全面身体练习是克服青少年运动员速度障碍的重要途径。