新形势下机械设计课程理论教学体系改革的探索

本文针对新形势下社会对机械类专业人才实践能力和创新能力的需求,研究了现有的机械设计课程理论教学体系在教学内容、方法和结果考核方面所存在的弊端,提出了优化教学内容以及通过引入工程实践案例和创新型案例提高应用型人才实践能力和创新型人才创新能力的措施,阐释了各种教学方法在机械设计课程理论教学中的综合运用,并提出了课程考核方式的改革措施,以期为机械类专业优秀人才的培养提供保障。     

基于卓越工程师培养目标下机械设计基础课程教学的改革

机械设计基础作为机械或近机械类专业的一门重要的专业基础课程,针对其目前的教学现状,根据“卓越工程师教育培养计划”的基本要求,对机械设计基础课程教学改革进行研究.提出面向卓越工程师培养体系的机械设计基础课程的教学目标,改进教学方法,并通过与企业的深度合作,加强学生与工程实际的联系,提高学生的实践能力,增强学生的设计创新意识和竞争意识.     

高职高专机械设计课程教学改革研究

分析了高职高专机械设计课程教学的特点,以全国机械创新设计大赛为契机,提高教学质量,培养学生创新和动手能力,对机械设计课程教学内容和教学方法改革进行了研究和探索。     

基于CDIO及探究式教学法的机械设计课程教学改革

民族的振兴靠人才。为了实现新时期人才培养目标,针对机械设计课程的特点,在充分分析机械设计教学现状的基础上,通过对CDIO及探究式教学基本内涵的理解,在机械设计课程教学中引入CDIO教育理念和探究式教学法,并从工程实践与理论教学的结合、个人能力与团队协作的培养、阶段学习与终身学习的培养、创新意识与创新能力的培养、国际视野的培养等五个方面对提高机械设计教学效果进行了阐述。本文的研究还可为其它课程的教学改革提供借鉴和参考。     

高职机械设计基础课程创新教育初探

《机械设计基础》课程是高职机类学生的主干课程 ,实施创新教育已成为该课程建设和改革的重点。创新教育必须贯穿于教学的全过程 ,并通过各个教学环节予以落实 ,建立新的启发性和综合性的课堂和实验教学手段 ,进行机械创新设计训练 ,以达到培养学生的创新意识、提高学生的创新能力和应用能力的教学目标     

Pro/E在机械设计精品课程群的教学改革中的应用

将Pro/E软件运用到机械设计课程群的教学改革中,以全新的教学实践模式探索在机械设计、机械原理课程教学与实践环节中的应用,以适应应用型人才培养的需要。     

《机械设计基础》课程定位的论证

文章通过对实际的调查研究对机械设计基础知识的要求，对高职高专教学中出现的问题进行了分析，指出了其存在的问题，并根据《高职高专非机械类专业的机械类课程教学改革研究》课题研究的目标。结合实际提出了机械设计基础教学改革创新的新思路。     

机械设计课程教学改革引入创新设计方法的几点思考

《机械设计》是机械类专业的专业基础课,对于培养学生的实践能力和创新能力起着十分重要的作用,它要求学生不仅要掌握扎实的理论知识,还要具备将所学知识应用到实践中去的能力。因此,如何提高课堂教学效果、培养学生解决实际工程问题的能力就显得非常重要。本文主要从机械设计课程教学中引入现代设计方法和创新设计概念对机械设计课程教学改革做以初探。     

机械类《机床电气控制与PLC》教学改革

《机床电气控制与PLC》是机械设计制造与自动化及其相关专业的一门技术专业课程，通过分析该课程体系与机械类专业的培养目标，从教学大纲的制订、教材的选用，教学案例的选择，教学过程的实施，新知识的引入和考试方式的改革等提出了该课程的教学改革思路，重视实践教学环节，利用演示实验，实验课程，课程设计，兴趣小组，科研课题等手段培养学生的动手能力、工程应用能力、创新精神和创新能力，在教学实践中证明，提高了教学质量。     

基于创新能力培养的机械类基础实验模式探讨

本文围绕大学生创新能力培养的途径,概括了机械设计课程实验在人才创新能力培养中的作用,阐述了在实验室建制新模式下,适宜于机械类创新人才培养的机械基础创新课程和创新实验得以实现的可行机制,并论述了如何创建多层次机械设计实验体系。     

《液压与气动技术》课程岗课融合路径探索

随着新技术的兴起以及产教融合的不断深入，国家和社会对高职教育人才培养模式及岗位适应能力提出了越来越高的要求。《液压与气动技术》课程是机械类专业核心课程，也是一门实践性很强的课程，融汇了机械设计、机械制造、自动化等多个学科的知识，在学生综合能力培养中起着重要的作用。为提升学生的岗位适应能力，提出了工程案例与教学内容相结合的岗课融合教学理念，以工程应用案例为基础，从教学内容、实施方法、评价体系等方面研究与实践此教学理念，结果证明其有效激发学生学习兴趣，助力提升现代高职人才的培养质量，特别是岗位适应能力方面得到有效提升。     

微动摩擦磨损实验教学的探索与实践

为深化对机械原理、机械设计、机械设计基础等课程中有关零部件接触表面间的微动摩擦磨损知识的理解,培养科研和工程意识,激发创新能力,研制了微动摩擦磨损实验机,开设了微动摩擦磨损实验。本文结合教学实践,对此进行了实验教学方法的探讨。     

中专学校机械专业教学的有效策略研究

机械设计制造及自动化教学对于职业中专教学来讲是很重要的一门课程,并且由于具有的专业性较强很多职业中专也很重视这门课程。机械专业主要包括对机械设计制造、自动化等方面的教学,因其涉及的专业比较广泛,对于提供学生的机械设计加工制造的能力有很明显的效果。一般来讲机械专业的学生能够迅速适应相关专业的岗位。该文就目前我国中专学校机械专业教学所存在的问题作出讨论,并根据这些问题,提出了解决措施。     

浅议《机械设计基础》教学中学生综合素质的培养

机械设计基础主要研究机械的常用机构和通用零件的工作原理、结构特点、基本的设计理论和计算方法,它既为后继专业课服务又可直接用于生产实际。培养具有综合素质的技术人才,是新世纪高等教育的主要教学目标。本论述研究了在《机械设计基础》教学过程中,如何培养学生的学习兴趣、学习能力、创新意识和综合能力。     

面向学科大类建设的机械设计教学探索

机械设计课程作为机械工程及相关专业的主干课程之一,担负着培养学生综合机械设计能力和工程创新意识的重要使命。本文面向高等院校大类专业建设的需求,对机械设计课程教学进行了改革与探索,从教学内容和体系、教学方法和手段、教学实践与创新培养三个方面进行了思考和总结,为提高机械设计课程教学质量提供行之有效的途径。     

机械类专业《机械设计基础》课程的改革与实践

该文总结了机械类专业《机械设计基础》课程建设工作的主要内容和成果。高职课程应与培养目标相适应,以专业培养目标和岗位能力要求为依据,确立课程教学目标和知识模块,从而优化课程体系和课程内容;改进教学方法和教学手段、改革课程配套实践环节、实施创新教育等,体现了高职教育特色。     

机械教学的发展改革

结合作者从事机械设计基础课程教学的实践,阐述了在机械教学中教学方法的发展趋势,介绍了机械发展的相关形势,对现代教学方法的改革进行了讨论。     

浅析项目教学法在《机械设计基础》教学中的应用

高职《机械设计基础》课程是机电和机械类专业的一门重要的专业基础课,理论性、实践性较强。项目教学法是以项目为导向,以项目的完成引导学生完成知识内容的学习,培养学生的综合职业能力。将项目教学法引入到《机械设计基础》教学中,使学生的综合能力得到锻炼和加强,培养学生的职业素养。     

《机械设计》课程教学模式和评价体系改革初探

本文通过改革课堂授课模式、加强以创新为目标的实践教学和采用合理的成绩考核与评价体系等几个方面,对<机械设计>课程的教学改革进行了探索,为高校中本门课程的教学改革以及培养学生创新意识和综合实践能力提供参考.     

基于创新创业技术型人才过程培养的《机械设计课程设计》实践教学改革

《机械设计课程设计》是机械类专业的一门综合实践课程,是进行创新创业技术型人才培养的重要环节。该文通过对机械设计课程设计的特点和人才培养现状分析,对该门课程进行创新创业技术型人才的过程培养进行了探索,旨在为机械专业创新创业人才培养机制建设提供富有价值且切实可行的参考,以推进学院的课程改革与创新创业技术型人才的培养。