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相似文献
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1.
李慧 《科技信息》2011,(17):201-201
针对目前高职高专学校《可编程控制器》课程现状及存在的问题,笔者根据几年来对本课程的实践与探索,在分析这些问题的基础上.提出了解决问题的对策和建议。  相似文献   

2.
在高职教育中,《可编程控制器技术》是一门理论与实践性均很强的课程,具有较强的综合性、实用性、工程性。传统的可编程控制器技术教学不能适应新形势下职业教育的培养目标,如何将教与学有机地结合起来,将传授知识与提高实践能力统一起来,激发学生的学习兴趣。本文主要从可编程控制器技术教学改革的必要性,就改革教学内容和教学方法、加强校企联系等方面作了一定的探索。  相似文献   

3.
杨新军  张文丽 《科技信息》2011,(25):118-118,140
《可编程控制器》是一门实践性很强的课程。该课程非常适合进行项目化教学,本文以具体实例阐述了该课程进行项目化改造的过程,最后总结了该课程实施项目化改造后的效果及意义。  相似文献   

4.
《电气控制与可编程控制器课程设计》传统的教学方式以实验教学设备为平台,在实验内容安排上进行调整,但最终仍然停留在实验阶段,很难让学生对企业实际项目开发有全面的认识和系统地掌握。因此,本文提出一种基于企业实际项目开发为主线,实践操作为核心,理论知识为基础,项目验收为评定标准的新型教学方式。实际教学和学生反馈表明该方式能很好地激发学生的兴趣,对锻炼和提高学生发现问题、分析问题和解决问题的综合能力有极大的促进作用。  相似文献   

5.
《可编程控制器技术与应用》课程是自动化专业的必修课、学位课程,是体现应用型人才培养的最主要课程之一。近年来,对实验教学进行了系列改革,确定了教学目标,遴选了实验项目,整合了实验内容,增加了实验设备,改革了教学方法,完善了考核标准,初步取得了良好效果。  相似文献   

6.
本文给出一种新型的可编程定时控制器的设计,在普通的定量控制之外,增加了模拟量和开关量采样输入与模拟量输出,可监测多路模拟量,开关量,并对其进行灵活的定量控制和顺序控制。  相似文献   

7.
沈敏 《科技信息》2010,(20):236-236,238
可编程控制器在工业控制领域具有广泛的应用,是一个国家工业自动化水平的重要标志,因此也是目前电气自动化、机电一体化、机械制造机及其自动化等专业的专业必修课.本文就可编程控制器应用技术在机电一体化专业教学过程中出现的问题进行了分析,并就出现的问题在教学过程中作了相应的改革.实践证明,所采取的方法有效提高了教学质量,进一步提高了学生对PLC技术的应用能力.  相似文献   

8.
可编程控制器PLC广泛应用于工业控制的各个领域。《可编程控制器及其应用》是技工学校电工专业必修课程,笔者结合自己的教学实践,从绪论、教材的处理、教学方法、实践性教学等环节来阐述如何上好这门课。  相似文献   

9.
本文阐述了作者在电工专业《可编程控制器》课程教学中教学改革的具体情况:结合职业技术教学的特色,从学生的培养目标的定位,分析现状,改革教材,以精选出的实例为重点实施课题教学;丰富教具,运用合适的教学辅助手段,尽量运用直观教学;采用一体化的教学模式;教学中教师做好引导,调动学生积极参与,发挥学生的主体作用。从采用课题式教学的好处以及取得较好的教学效果为依据,指出技工学校专业课实施课题式单元教学的可行性。  相似文献   

10.
为更好地将专业核心课程可编程控制器中的理论知识与实践操作相结合,充分发挥专业课程在项目化教学过程中的推动作用,在分析可编程控制器课程教学内容、教学目标、教学重难点的基础上,提出了以学科技能竞赛为抓手的课程项目化教学模式。该模式提高了学生的学习兴趣及实践操作能力,实现了课程项目化教学的目的以及技能型人才培养的教学理念。  相似文献   

11.
创新人才培养是高等教育培养目标的核心。课堂教学是创新能力培养的重要途径之一,应将创造技法运用于PLC课堂教学,进行学生创新意识和创新能力培养。  相似文献   

12.
王其 《科技信息》2009,(28):377-377
可编程序控制器是一门实践性和应用性较强的专业基础课,本文结合南京信息工程大学测控技术与仪器专业课程体系的建设目标,针对课程的特点和实际教学中存在的问题,从整合教学内容、改进教学方法以及实验教学改革三方面提出了可编程序控制器课程教学改革的一些措施并进行了探索。  相似文献   

13.
陈彦涛  李红安 《科技资讯》2011,(35):171-171
可编程控制器技术是一门自动化相关专业的重要理论课程,由于它和工厂及工程实践结合紧密,其实验教学显得尤为重要。本文研究了可编程控制器的实验教学内容安排和实验指导中的问题,并提出了相关的解决方案,取得了良好的实验效果。  相似文献   

14.
本文采用小规模数字集成电路和存储器RAM2114组成可实现24小时制,控制时间可以任意设定,控制精度为一分钟的可编程时间控制器,该控制器具有廉价,可靠性高,实用性广泛等优点。  相似文献   

15.
社会进入了信息化时代,可以说周围大部分事物都是由信息化进行控制,一个小小的可编程控制器就能控制整个系统的工作,那么它是怎么进行控制的,本章中,主要根据可编程逻辑控制器的一些原理,还有它在现实中的应用简要的分析讨论下。  相似文献   

16.
阐述了可编程控制器这门课在高职教育教学改革中的指导思想和改革方案.  相似文献   

17.
可编程序控制器PLC是现代工业自动化的三大支柱(PLC技术、机器人、计算机辅助设计和制造)之一,PLC技术已成为高职院校电子与电气专业的一门必修课。对《可编程序控制器》课程进行教学改革,是提高高职教育教学质量的保证。  相似文献   

18.
以"卓越工程师"培养模式为依据,根据可编程控制器课程实践性强的教学特点,创新性地将"喷雾干燥塔生产工艺"项目贯穿于课堂教学与实践教学之中,同时创造性地以"高年级学生+低年级学生"组成比赛小组参与各级科技竞赛等大学生科技创新环节,形成了"以老带新"的新型学习模式。在全校逐步建立了良好的学风、班风和校风,真正达到了"学以致用"的教学理念,对其他相关课程的教学具有一定的参考价值。  相似文献   

19.
介绍了开发可编程逻辑器件的EDA软件和硬件的描叙语言VHDL主要特点,并以时间控制器电路设计为例,叙述了自顶向下的设计方法。  相似文献   

20.
耿道渠  罗志勇  蔡军 《科技信息》2012,(33):194-194
《可编程控制技术及应用》课程是重庆邮电大学自动化学院面向自动化、电气工程与自动化等专业设立的一门专业课程。本文结合教学实践,研究和总结了教学方法,以期进一步提高教学质量。  相似文献   

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