论职业教育在新时期教育体系中的地位

文章通过对职业教育现状的分析,说明了职业教育在我国教育体系中的重要战略高地,阐述了职业教育在我国新的历史发展阶段中所担负的艰巨任务及重大责任。同时阐明了职业教育在新时期教育体系中不可缺少的地位。     

中职计算机课程中项目教学法的探索与研究

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。在国家大力提倡发展中等职业教育的同时，职业教育的课程体系也在转变，以知识为主线的学科课程体系向能力为主线、学做一体为主线的教学观念转变。在这样的教育背景下，中职计算机课的新型教学模式日趋整合，因此本文所提出的实施项目教学法，可以增强学生自主学习的能力，使学生在学习过程中，在创造性思维能力、搜集信息跟踪技术进步的能力、适应社会的能力等方面得到锻炼。该教学法符合我国现阶段职业教育发展规律，有利于推动中职教育的发展。希望本文的研究，能够为中职计算机课教学改革提供可参照或借鉴的理论和方法。     

论教育强国战略下齐国教育制度的变迁

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布与实施,表明我国正在从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进。教育是民族振兴和社会进步的基石,是实现中华民族伟大复兴的必由之路和关键所在,是实现伟大“中国梦”的动力源泉之一。教育强国将成为我国未来十年的主题之一。春秋战国时期教育强国战略曾经在齐国的称霸伟业中发挥过至关重要的作用。本文试图站在教育强国战略的宏观背景下,从学校教育与学术机构的演化、“四民分业定居”的职业教育制度的兴起和教育内容的革新等三方面,历史的分析齐国教育制度的变迁及其对我国当前教育强国的启迪意义。     

浅谈目前职业中学英语教学存在的问题及对措研究

在目前职业中学教育中，英语教学越来越表现出其突出的作用，如何培养学生能够适应市场经济的需求，并且具有一定专业技术技能，培养出复合型人才是当前职业教育的办学方向。2005年，国务院出台了《关于大力发展职业教育的决定》中指出“落实科学发展观．把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点”之后，我国职业教育改革不断深入，质量不断提高，最终形成了与时俱进．适应社会需要的现代化职业教育体系的可喜局面。社会对职业教育的学生的就业要求也从注重知识转向了注重技能，企业对人才的需求也从单一的专业技能转向注重综合职业能力的发展要求。作为一名职业技术教育下的英语教师，我时刻反省、思索，本人就目前职业英语教学中存在的问题，进行了有针对性的分析．并提出了相应的对措研究。     

职业院校教学改革措施初探

据资料报导,国务院在2005年10月28日颁布的《关于大力发展职业教育的决定》中明确提出:"大力发展民办职业教育。把民办职业教育纳入职业教育发展的总体规划。民办职业学校是整个国民教育体系和终身教育体系中不可缺少的一部分。"办好职业教育不但能圆学生读书梦,同时对学生自身生存和发展都有着极其重要的推动作用。是减轻社会就业压力,保证社会发展和稳定的一个重要因素。所以近年来高职教育受到越来越多的关注。     

面向企业转型的职业教育:定位、建构与意义

我国的教育长久以来停留在学科学校教育的阶段,对社会需求与产业联结存在较大差距,从整体上影响了职业教育的发展方向,同时与在现代化进程中如何实现职业教育的职责,促进我国人口大国向人力资源大国转型的时代使命紧密相关,职业教育实现企业化的建构,在与企业的沟通与合作中确定发展的方向,对职业教育发展和改变中国企业达到国际竞争力具有重要的实践意义。     

德国职业教育改革对我国西部职业教育的启示

在德国十分完备的教育体系中,职业教育历来是重要的组成部分。然而,一个国际公认、也是德国自身引以自豪的最成功的职业教育经验——“双元制”教育模式,在世纪之交,却面临了前所未有的严峻挑战。一系列的冲击,引起了德国政府及社会相关各界的密切关注。他们积极思考,采取有效对策,及时推进职业教育的新一轮改革。毋庸质疑,德国职业教育的战略调整和未来走势,对发展我国西部职业教育具有重要的启迪作用。     

现代职业教育体系下天津高等职业教育国际化问题与对策研究

我国教育体制改革以来,高等职业教育在发展中实施了有效的革新,我国天津高等职业教育在现代职业教育体系中逐渐向国际化方向发展,这促使我国高等职业教育的未来发展需要更深层次的改革。此外,我国实施"一带一路"以来,较多教育资源得到有效输出,使我国高等职业教育向国际化方向发展。但是,在高等职业教育国际化发展过程中,也存在一些问题,比如人才培养不符合国际发展需求、重理论轻实践以及资源整合渠道较为单一等。为此,需要采取有效的措施进行针对性解决。     

基于高职机电一体化专业微课的多元化教学研究

在改革开放的引领下,国内经济水平不断攀升,为职业教育的迅速发展提供了良好的机遇。职业教育在取得突破的同时,也给社会的发展带来了优秀的实用性人才,具备了较高的综合素质。全球范围内的第二次工业革命后,世界工业崭露头角,尤其是机电技术已深入到工业生产的各环节中,比如加工制造产业。所以,我国的职业教育应注重机电一体化的发展,不断探索教育的新方法,为人才的发展提供更为广阔的平台。     

从就业竞争力看高职改革

一、高职教育--机遇和挑战 职业教育培养出了社会经济发展所需要的大量应用型人才,从国外发达国家职业教育的历程看,职业教育在国家教育体系中处于重要的地位.改革开放以来,我国一直很强调、重视职业教育,不断出台相关的法规和政策,随着我国改革开放的深入发展,社会对高质量高职人才的需求更为迫切:一是因为劳动市场上技能人才的严重匮乏和严峻的就业压力,当前职业教育还远不能满足现实需求;另外,我国的产业结构的调整和体制的转型亟须提升劳动者素质和培养新技能,尤其是能力本位学习、新兴产业的技能培训也是职业教育应承担的角色,从而给高职院校的发展带来巨大的机遇.     

浅谈职业教育的现代化

本文从三个方面探讨了我国职业教育现代化的问题。论述了职业教育现代化的重要意义,即职业教育现代化是完善教育现代化体系的需要,是适应社会经济现代化的需要;是促进人的个性化发展的需要。指出了职业教育现代化的发展走向,提出了五个观点:观念现代化是职业教育现代化的核心;办学模式从封闭式走向开放式;就业教育走向创业教育;能力本位走向人格本位;终结学习走向终身学习。     

浅析我国高等职业教育的任务及特点

高等职业教育既是职业教育,同时也是高等教育,他是一个特殊类型的高等教育,我国的高等职业教育经过20多年来的发展,取得了历史性的成就,他是高等教育大众化的主力军和重要组成部分,同时也成为了我国高等教育发展和改革的重要力量。随着社会的不断发展和进步,劳动者的素质也需要不断的加强、更新,本人从高等职业教育的根本任务入手,着重对当前高等职业教育的任务特点和类型特点做一个较为浅显的分析,以期在未来的高等职业教育中获得更多的启示。     

澳大利亚的科技管理体系

澳大利亚依靠科技教育推动经济从资源依赖型向创新依赖型转变一直是其坚定不移的战略,在这个根本战略下,创造了富有成效和特色的国家创新体系,成功地实现了经济和社会的全面转型。澳大利亚的基本经验和做法对发展我国科技教育事业有重要借鉴作用。     

浅谈职业教育中的辅导员工作

随着经济的发展和社会的需要,职业教育发展迅速,但就我国的教育形式而言,在发展职业教育的过程中有些问题亟待解决,本文就学生的思想教育工作进行了研究,分析了职业教育发展的现状,为职业教育中辅导员的工作指明了方向。     

基于区域经济发展的现代职业教育体系构建——以长吉图开发开放先导区为例

职业教育与社会经济发展联系紧密,是国民经济和社会发展的重要基础,我国地区之间经济发展的非均衡性,决定了区域之间职业教育的差异性.基于区域经济的发展条件,构建区域特色的职业教育体系,是现代职业教育自身生存与发展的必然选择.     

高职思想政治教育视阈中学生自主管理的探索

百年大计,教育为本,教育一直都是国家和社会关注的焦点问题,其中高等职业教育的质量优劣更是备受关注,我国高等职业教育正从精英教育阶段向大众化教育阶段跨越,在从高等职业教育大国转变为职业教育强国的过程中,如何采用先进的学生管理教育方式保证教学质量成为必然研究课题。实施学生自主管理,让学生不仅在实践上也在思想上同步形成自主学习的习惯,对保证高等职业教育教学质量具有重要意义。     

浅议迈向学习型社会的职业技术教育

当前,处于工业化与信息化平行发展进程中的中国职业技术教育面临复杂而多变的社会需求,要求我们从现实需求和长远发展的结合上作出战略选择:在职业教育发展进程中渗透和体现终身教育理念,逐步形成融入学习型社会的职业技术教育体系。对此,学习者、学习机构、学习制度必须实现相应转变。     

“1+X证书”制度下高职教育教学模式的探索与研究

自国家改革开放后,高职教育为我国社会经济和企业的发展给予了强劲的人才培养和知识能力的支撑,现代化的高职院校已全面完整地构建了教育教学体系,在社会经济发展和社会人才竞争力方面的能力不断增强。为了尽快缩短职业教育在人才培养模式的适应性和前瞻性上与现实社会人才需求的差距,教育部采取了在高职教育教学过程中嵌入"1+X证书"制度的措施使得高职教育教学过程中能够进一步完善职业教育和培训体系,深化产教融合以及校企合作,能够加快人才供给侧结构性改革,有利于增强人才培养与产业需求的契合度。     

高职教育模式浅谈

与普通高等教育相比,高职教育培养目标是培养全面发展的生产管理、服务于社会各行业第一线的高级应用型专门人才,即将科学技术转化为生产力的高级技能人才,包括半科研与开发设计成果应用于生产中去的工艺技术为主的专门人才,能把决策者意图具体贯彻到实际工作中去的一线管理人才,具有特定专门业务知识技能以及某些特殊智能型操作人才.从发达国家发展经验来看,在工业现代化过程中,通过发展职业技术教育作为经济腾飞的重要措施.例如:德国的整个教育是以职业教育为重点的结构体系,他们在工作中都伴随着从初级、中级到高级职业教育的学习过程.人…     

对发展现代职业教育的几点认识与体会

当下党和国家对职业教育的重视程度与日俱增,但是职业教育体系仍存在不可忽视的弊端,阻碍了职业教育的广泛开展,而国家适时出台了《关于发展现代职业教育的决定》(以下简称《决定》)、《现代职业教育体系建设规划(2014—2020)》(以下简称《规划》)等文件,为我国职业教育的未来发展指明了方向。该文试从文件中提及的职业教育的开展以服务市场需求与实现就业为导向、建设"双师型"教师队伍、加强校企合作、改革职业教育专业课程体系等几方面加以阐释,论述发展现代职业教育是一个系统工程,需要国家、社会、政府、企业、学校各方协调努力,力求到2020年实现有中国特色职业教育体系。