点燃学生创造性思维能力的火花

随着九年义务教育阶段数学课程改革,小学数学教学中培养学生创造性思维已成为教学的一个重点,重视数学创造性思维能力的培养,对于造就具有开创性的人才有着十分重要的意义。     

在数学教学中怎样培养学生的创造性思维能力

未来的竞争主要是人的创造能力的竞争，因此，培养学生的创造性思维能力尤为重要，介绍了在数学教学中用于培养学生的一些创造性思维能力的初步尝试和粗浅的体会。     

在数学教学中如何培养学生创造性思维能力

学生毕业后会遇到许多新问题,要解决好这些新问题,必须具有富有创造的思维能力,如何培养创造性思维是一个重要的课题.培养创造性思维能力的基本途径是加强"双基"教学,此外,引导学生以不同的角度解答问题,或者应用逆向思维的方法求得结果等.     

数学教学中学生创造性思维能力的培养

高等数学是一门基础学科,在其教学过程中,培养学生创造性思维能力,是数学教师的主要责任。为此,在教学中结合基础知识和基本技能的学习及训练启发学生创造性思维,养成创造性思维习惯发挥创造性思维潜能,在学生头脑中逐渐形成数学思想、数学思维、数学修养和数学文化,并渗透到其他学科的学习中,以实现高校培养创新型人才的目标。     

思想政治课学生创造性思维能力的培养

教育最根本的目的是创新人才的培养,作为创新型人才应具备的基本素质、创造性思维能力是复杂而多元的;结合政治课堂教学实际,探寻学生创造性思维能力培养的途径。     

在高等数学教学中培养学生创造性思维能力

结合高等数学教学，论述了培养学生创造性思维能力的几个方面：在教学中要引导和鼓励学生提出问题，发现问题；要充分展现数学思维的过程；要加强学生逆向思维、发散思维的训练。     

论如何在数学教育中培养学生的创造性思维能力

注重学生的创造性思维能力的培养是当前素质教育的重要课题。勇于探索的创新精神是数学创造性思维的前提,要培养学生勇于创新的精神,必须积极弘扬教育民主之风,鼓励学生积极探索;在教学实践中,教师必须改革教学方法,创设情景,选择发散点,诱发学生的创新动机;加强基础训练,鼓励质疑创新,大胆猜想,实现发散性思维的量的突破、质的飞跃。     

在数学教学中创造性思维能力的培养

结合现在大学数学教学中存在的问题,提出通过教学途径培养学生创造性思维。     

浅谈数学教学中创造性思维能力的培养

人类社会的一切精神文明都是人类思维的结晶,而一切物质文明都是人类思维的物化.人们常说的学习效率和工作效率,实际上都离不开思维效率.在当今社会特别要有探索新知识、新方法的创造性思维能力.本文从创造性思维能力的灵活性、独立性、直觉性、广阔性和发散性出发,就数学教学中创造性思维能力的培养谈一点体会.     

数学教学中如何培养学生的创造性思维能力

数学教学中,在注重知识积累、加强意识引导、深化概念教学、发挥联想作用等方面,对学生创造性思维能力的培养进行了探讨.     

化学教学中培养学生创造性思维能力初探

假设、想象、灵感和直觉属于创造性的思维方式。从假设思维、想象思维、灵感和直觉思维方面阐述了化学教学中培养学生创造性思维能力的意义及方法。     

在物理教学中应点燃学生创造性思维的火花

创新是人类社会发展与进步的永恒主题,创新能力是社会合格人才的最重要的素质,培养学生的创新精神和实践能力,是素质教育最重要的任务,中学物理教学更应把培养学生创造性思维作为重要的教学目标。在物理教学中,培养学生的创新能力应贯穿在物理教学的整个过程和各个方面。要在物理教学中有效地培养学生的创造性思维,我认为应从以下几个方面努力：     

浅论数学教学对学生创造能力和创造性思维能力的培养

本文阐述了数学教学在培养创造能力方面的作用和培养学生创造性思维能力的几点策略。     

激发学生创造性思维的火花——浅谈数学教学中如何培养学生的创造性思维能力

21世纪是一个知识创新的世纪，新世纪正在呼唤着大批高素质创造型人才的出现。这就需要教师在教学中不断的培养学生的创造力，形成创造性思维。     

浅谈如何在数学教学中激发学生的创造性思维

本文结合数学教学,从猜想教学、发散思维、直觉思维、类比联想、数形结合五个方面,论述了如何培养学生的创造性思维。     

谈专业课教学中对学生创造性思维能力的培养

技工学校教育,由于长期受应试教育的影响,学生习惯于接受现成的观点和见解而不善于思考问题.这种墨守成规的惰性思维方式,难以满足他们今后工作的需要.同时,有些专业课教材存在枯燥无味、逻辑性不强等特点,这亦束缚着学生思维的发展.在技工学校专业课教学中,可尝试通过加强学生的发散思维和收敛思维的训练,来培养学生的创造性思维能力.     

浅谈数学教学中创造性思维能力的培养

数学教学的最终目的不仅是传授知识,更重要的是培养学生的思维能力。本文就思维情景的创设,优化思维环境,培养逆向思维、发散思维,培养学生的动手能力,加强学生的数学思想教育等方面论述了在数学教学中如何培养学生的创造性思维能力。     

创新实验教学 培养学生创造性思维能力

实验教学不仅有助于学生掌握和运用科学知识,而且还有助于对学生进行创造性思维的培养和科学方法的训练。教师要大胆对实验教学进行创新,包括实验仪器装置用途上,实验用品上,实验教学的主体上,实验教学过程,在实验手段方面的创新。努力通过实验创新来培养学生的创造性思维能力。