一个智能电子课CAI系统的设计与实现

本系统是一个智能化的电子课计算机辅助教学软件，通过一个友好的人机交互界面实现了任意组题，智能评判和模拟演示等功能．系统具有内容丰富，形式多变和可扩充性强等特点     

数字电路CAI系统（单机版）的研制

从CAI、ICAI的现状出发，结合《数字电路》课程的特点，介绍了数字电路CAI系统的设计思想、特点与功能。该系统包括系统设计、课堂教学、智能教学、实验教学四大模块；系统设计模块完成对系统最底层数据库从结构到内容上的设计；课堂教学模块完成《数字电路》课程的完整的内容教学并提供普通、练习、超文本3种授课方式。智能教学让计算机扮演老师、学生等多种角色，针对逻辑函数卡诺图化简知识点进行智能教学。     

多媒体CAI系统的特点及开发原则

详细介绍多媒体ＣＡＩ系统应具备的显著特点，并提出开发此类系统应考虑的主要原则．     

《鱼类学骨骼系统》CAI课件的研制

《鱼类学骨骼系统》是我校《鱼类形态学》系列ＣＡＩ课件之一．本文主要介绍了《鱼类学骨骼系统》课件的教学思想、整体设计、开发与实现的过程     

多媒体CAI的开发运用

充分利用开发多媒体ＣＡＩ的技术，以实现ＣＡＩ与其教学环境及教学对象之间的紧密配合．通过超媒体技术及多媒体控制接口等多种开发技术，来体现ＣＡＩ的教学意义，并从创新意识着眼，对开发多媒体ＣＡＩ软件的技术路线进行有意义的探索和总结．     

基于超文本的CAI课件的实现

研究了基于超文本技术的ＣＡＩ软件的开发思想，在此基础上，完成了一个基于Ｗｉｎｄｏｗｓ环境的《机械制图》ＣＡＩ课件实例。     

基于超文本的CAI课件的实现

研究了基于超文本技术的ＣＡＩ软件的开发思想，在此基础上，完成了一个基于Ｗｉｎ－ｄｏｗ ｓ环境的《机械制图》ＣＡＩ课件实例．     

一个CAI通用平台的设计与实现

计算机辅助教学软件的研究与开发是面向２１世纪高等教育课程教学改革的一项重要内容。文章提出一个ＣＡＩ通用平台的设计思想,阐述了软件的系统结构、各模块的功能和实现技术,并给出了教学活动数据库的数据结构,概述了制作教学活动数据库的方法。该系统通用性强、操作方便、界面友好,并提供了良好的二次开发功能接口。     

对优化CAI问题的探讨

针对目前计算机辅助教学质量不高的问题进行了剖析并提出了若干解决的方法     

利用Authorware实现多媒体CAI课件的方法

给出了制作多媒体ＣＡＩ课件的方法与过程。阐述了利用Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ制作课件的一些技巧及超文本的扩展次结构和导航方式的实现方法。     

字符编辑器在CAI课件设计中的开发应用

该文介绍利用字符编辑器设计CAI课件屏幕图形和动画的方法以及TenCORE教学系统字符编辑器的基本原理和使用方法。     

协同式超媒体智能计算机辅助教学系统设计

提出了一个集智能化、超媒体化、协作化三种特性为一体的协同式超媒体智能计算机辅助教学系统(CHICAI)模型.给出了该系统采用的教学模式、系统的多Agent结构,并介绍了系统功能.着重讨论了系统/教学管理的实施,协同教学的实现及课程的安排等有关技术问题     

VFP5．0CAI课件的实现

主要介绍了Visual Foxpto5.0计算机辅助教学课件的实现及一些关键性的技术手段,探讨了教育心理学,人工智能在CAI中的应用。     

知识表达与超文本

知识代表对象间被认识的关系，这些关系使自动推理或至少是有效的逻辑运算成为可能。有效地利用知识可以实现超文本的智能，超文本的知识表达是实现智能的超文本的关键．     

浅谈计算机辅助数学教学的应用

计算机多媒体技术的迅猛发展,给现代数学教学带来了深刻的变化,冲击着传统的数学教学模式,引发了数学教育手段和教育方式的变革。本文就目前计算机辅助教学的现状,结合数学教育的特点,针对计算机辅助数学教学的应用与发展提出了几点看法。     

《结构化学》多媒体课件的开发与教学

介绍了用Authorware 6.0组装制作结构化学多媒体课件的方法和步骤．探讨了采用计算机三维动画和多媒体技术描述结构化学中部分抽象问题的方法．软件采用了3DSMAX5，0及FlashMX，Photoshop等软件作为素材制作的工具，将制作出的课件应用于教学实践获得了较好的教学效果．     

ICAI 系统结构

计算机辅助教学（ＣＡＩ）是指用计算机帮助或代替教师完成部分教学任务的一种应用形式,将人工智能技术与ＣＡＩ相结合可以克服传统ＣＡＩ的许多弱点,改善教学效果,提高学习效率。文章提出一个智能计算机辅助教学（ＩＣＡＩ）系统结构,并对其主要组成部分的功能和相互之间的关系,及其中的知识库结构进行了讨论。     

智能计算机辅助教学系统中 Agent 的构建

通过智能计算机辅助教学研究现状的分析，提出了用多个Ａｇｅｎｔ赋予ＣＡＩ的‘智能’。模拟人类在教学活动中的智能活动过程，构建了具有普适性的通用Ａｇｅｎｔ（ｇＡｇｅｎｔ），并以此为框架，构建了ＩＣＡＩ系统中的两个专用Ａｇｅｎｔ。     

具有适应能力的Web课件设计与关键技术

传统的基于网络的CAI系统由于缺乏推理机制和学生模型的支持,不能根据学生的知识水平、认知特点和理解能力提供适合该生的学习材料并作出有针对性的指导.介绍了一种基于Web的具有适应能力的课件模型,它综合利用人工智能技术、多媒体技术、数据库技术和网络技术所设计的课件,能让学生根据各自的学习情况动态组织教学内容,为学生提供个性化的服务.讨论了实现过程中的关键技术.     

计算机辅助成卷系统的知识获取与表示

提出研制计算机辅助命题系统过程中的知识获取策略、过程和表示方法。主要包括：（１）艰“指标体系”为引导的命题经验和课程和知识获取策略;（２）命题知识的体系结构。这种策略和方法的特点是具有通用性和易操作。实践证明：它有效地解决了课程专家与知识工程师沟通的困难问题,是成功研制该类系统的可行途径。