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罗秋建 《大众科学.科学研究与实践》2007,(16)
"安全问题"一直是大学管理的重要常规事务,随着大学校园的不断扩大,学生数一再攀升,大学教师和管理者压力倍增,迫使《大学生手册》中的管理条例严而又严,细而又细。为何安全事故仍然频频发生?在诸多安全问题之中,"恋爱纠纷"是潜在的校园安全隐患和主要根结之一。 相似文献
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正自2019年11月我省交通问题顽瘴痼疾集中整治行动开展以来,全省公路部门紧盯公路养护管理、路政治超、工程建设、安全监管、应急保障等方面的问题,结合公路安全"隐患清零"行动,组织开展公路安全大检查,发现问题及时整改到位,营造文明和谐的出行环境。道路千万条,安全第一条。为期一年的交通问题顽瘴痼疾整治行动仍在继续,我省公路部门以严之又严、实之又实、细之又细的措施,全力确保公路长治久安,为推动公路高质量发展创 相似文献
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"三严三实"有丰富的理论内涵和文化精神,它不仅根植于中华传统文化的土壤之中,是"为人之德"、"为政之道"、"谋事之要",同时也是对中国共产党历史传统、文化精神和理论品质的传承,与实事求是思想路线、群众路线历史传统以及作风建设文化精神一脉相承而又与时俱进。"三严三实"因此而成为了新时期中国共产党应对新风险、新挑战、新局面的作风建设新起点。 相似文献
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从严治校、从严施教、从严管理,是党校姓党的必然要求,学员管理在"严"字上下工夫,是班主任工作的职责所在。学员管理工作同时还是一个充满情感与创造的艺术事业,在"严"的前提下,应该做到严中有"理"、严中有"方"、严中有"情"、严中有"细"。 相似文献
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作为一名班主任,对学生的教育,既要严格要求,又要坦诚爱护,只有把爱护学生和严格要求学生有机地结合起来,达到"严出于爱,爱寓于严"的境界,才能产生最好的教育效果。 相似文献
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本文针对大学英语教与学中多年存在的严重应试倾向及其所产生的弊端作了客观而较深入的剖析,提出了一个既"老"仿佛又"新"的观点——主张在大学英语教学中应正本清源,教师着眼于教,学生立足于学,力促大学英语教与学的理性回归。 相似文献
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说起湖南金叶肥料公司的安全管理,从员工到总经理几乎每个人都有过被处罚的记忆,但是,大家永远记住的只是教训,很少有人觉得委屈而耿耿于怀,因为正是这些严、细、实的措施和入心、 相似文献
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大学科技园介于政府、大学和企业三者之间,但其身份又显得边缘化。"我和我仅有的理想,走在寻找的路上。有时清醒,有时迷茫,但愿别失去方向。"我国部分大学科技园正如《三分之一理想》的歌词一般,是活跃在政府、大学和企业三者之间,游刃于成果、转化和效益之中,一直探索产学研合作的新方向,而与科技园密切相关的大学科技处,也率先在科技体制改革中逐步发生变革。 相似文献
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《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2015,(3):277-279
随着我国反腐斗争力度的加强,"能人腐败"现象更加显示出腐败问题的多层次化和宽领域化,不仅暴露出我国制度建设上的缺失与漏洞,同时也显示出全面深化改革对官德建设要求更高,更严,更细。官员也要自觉适应这样一个更高标准的、法律化的官德要求新常态。政府理当在选人用人、考核评估、管理监督、文化教育等方面做到"德"字优先,德才兼备。 相似文献
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《厦门理工学院学报》2016,(2)
汉日维度形容词"粗、细"在空间实指义和引申义上有共通语义,但也存在意义用法不对称,语义引申机制不一致的情况。在语义引申意中,汉语"粗"往往用于表示贬义,"细"表示褒义;而日语中,"太い"一般表示褒义,"細い"表示贬义。在句法上,汉语"粗、细"用法有对称性,即能用"粗"的基本也能用"细";而日语的"太い""細い"除了在条形物和人体部位上的对称性外,在其他名词上多呈现"细"能用而"粗"不能用或者极少用的非对称性倾向。同时,它们在做状语的用法上也存在很大的不对称性,"细"使用频率远高于"粗",并且它与"開く/開ける"等动词的搭配是汉语所没有的语用方式。 相似文献
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《萍乡高等专科学校学报》2015,(5):55-56
《现代汉语词典》第6版"细"的第八个义项是:"〈方〉[形]年龄小:细妹|细娃子。"实际上,汉语方言中这一词法结构的"细"并不是"年龄小"义,而在于说明"排行"。绝大多数方言点是"排行最末"的意义。 相似文献
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"三区联动"是大学校区、科技园区与公共社区三者紧密结合的一种新的区域创新互动发展模式,该模式以大学校区为源头,科技园区为主体,公共社区为保障.运用分工理论和模型对"三区联动"的演化动力机制进行系统研究,得出大学、科技园区和公共社区三者迫切的转型要求都有力地推动了"三区联动"的形成,而"三区联动"的形成又会进一步推动三者的顺利转型,从而形成螺旋式上升的良性创新发展模式. 相似文献
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在一个洋溢着对话氛围的开放的时代,马丁·布伯对话哲学无疑是大学开放德育范式的新视域。基于对话哲学视域,大学开放德育范式具有构建交互主体关系的"纽带"、探索生活世界奥秘的"桥梁"、揭示对话人生真谛的"航标"和重塑大学生精神家园的"钥匙"等价值意蕴。大学开放德育范式要实施从封闭走向开放、从独白走向对话、从知识化走向生活化和从知行不一走向知行统一的基本路径,与时俱进地推进大学德育又好又快发展。 相似文献
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应用型本科院校是随着高等教育大众化而兴起的一种新型大学.它与研究型大学及高职高专院校既相区别又相对应,这主要体现在办学理念、办学定位、人才规格与教育培养模式等方面."应用型"和"本科"决定了这类大学必须以社会需要为导向,以本科教育为主体,以能力培养为核心,以优化培养方案与改革教学方法为手段,大力创新人才培养模式,根据国... 相似文献
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作为湘语典型特征词语之一,"细"的最大特点就是兼表"小"义,这是学界的一般看法.通过将湘语中的"细"与普通话"细"、"小"的义项分别进行对比,我们发现,湘语"细"并未完全兼有普通话"小"的所有义项,而仅仅兼有其中的四个义项而已. 相似文献