网上虚拟课堂系统的研究与设计

网上虚拟课堂系统是基于ASP平台,VB脚本语言,Access数据库的基础上建立的一个一对多的即时互动网络教育模式,本文阐述了虚拟课堂系统的设计、特点及相关功能的实现。     

把网络引入课堂的英语教学

文中分别分析了课堂英语教学模式和网络英语教学模式的特点以及网络英语教学中教师和学生在教学过程中的不同角色。并且以实例说明了网络手段在课堂英语教学中的实际应用以及对学生的英语学习效果的积极影响。     

校园网虚拟听力教室的研究

传统的校园网不具备听力教室的功能，因此学校必须建立单独的英语听力教室上听力课，投资很大。而且由于传统的听力教室系统功能单一，并且无法进行升级，导致大量听力教室和校园网设备闲置浪费。本文分析了建立校园网虚拟听力教室的必要性，提出了用校园网虚拟听力教室的基本设计，给校园网增加了听力教室的功能。可以在校园网上开设听力课程，并着重论述了其优点和特点。     

一个远程虚拟实验教学平台的研究

介绍了一种适用于当今远程教育的，采用Client/Server结构的网络化运行的虚拟实验教学平台系统，系统利用Socket技术，实现学生、教师和管理人员之间的直接交互，将构成这个系统需要在三者之间传送的数据通过Socket技术来传送，并且利用ADO接口操纵服务器端的数据库，来完善系统教学管理功能和对系统进行综合配置管理，这样平台系统即可以让学生远程进行虚拟实验，同时也能让学校能对整个远程虚拟实验能进行教学管理。     

虚拟答疑求解方法

本在超本学习状态空间中引入逆连接，从而在超本状态空间的数学模型框架中，引入虚拟答疑概念，并给出一个问题答疑算法。     

虚拟学习环境与大学英语教学

随着计算机辅助语言教学的发展，虚拟学习环境成为大学英语教学的重要途径。了解虚拟学习环境的相关技术、特征及其意义，研究虚拟环境下语言学习的特点以及虚拟环境下的英语学习方法，对于大学英语教学改革具有实践意义。     

我把课堂变“厨房”——幼师生英语教学实践之一

本文针对幼儿师范学校学生英语基础普遍较差的情况,提出了一系列提高学生学习英语兴趣的教学方法,在把课堂变＂厨房＂的创意下,以学生为中心,激发学生学习的兴趣,调动其积极性、主动性和创造性,让学生在＂做中学＂、＂玩中学＂。符合现在新的教学思路发展的趋势,在很大程度上提高了学生的英语实际应用水平。     

利用Visual Basic制作虚拟物理仪器界面

本文介绍了制作虚拟仪器界面的方法；并结合实例介绍如何利用Visual Basic来实现这种方法。     

远程教学系统的设计与实现

利用信息技术改革教育内容、方法和体系，建立了基于Internet的计算机辅助教学信息平台，为学生提供了一个创造性的学习环境，大大提高了教学质量．简要介绍了利用Internet网上教学资源，实现远程教学系统(包括网上课堂、电子教育、批改作业、讨论答疑、查阅资料、网上考试等)的设计与规划．     

现代远程教育的解决技术

纵观当前国内外远程教育的各种形式，函授由于成本低廉，现仍在使用；广播电视覆盖面大，是当前重要的远程教育手段、基于Internet上的远程教育，采用了各种多媒体技术、先进的网络通信技术，使得教与学的交互性大大加强，形象直观生动，受到普遍欢迎．分析了远程教育的发展历史及现代远程教育的特点，介绍了适合我国国情的支持协同工作的现代远程教育系统．     

基于网络的远程虚拟实验室构建

网络远程虚拟实验室是虚拟现实技术和现代网络技术相结合的产物。虚拟实验室的产生和发展有效地改革了传统教学实验方式。本文介绍了虚拟实验室的概念特征、功能与体系结构,并讨论了在虚拟实验室中互动教学方式的实现方法。     

浅谈商务英语课堂虚拟情境教学的应用

虚拟情境教学就是在课堂上创设一种理想化的话语境地,形成恰如其分的语言氛围,从而有利于学生展开创造性学习以及现有教学模式的深化改革。本文分析了商务英语教学的特点,提出以虚拟情境教学法理论为基础,结合商务英语教学过程中的实践经验和问题,在商务英语课堂合理应用这一新型教学法,最后提出相关的看法和建议。     

把课堂还给学生

课程标准在“实施建议”中指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，“学生是语文学习的主人”，“教师是学习活动的组织者和引导者”。目前对话早已成为当代社会的关键词，从国际事物到日常人际关系，从政治领域到学术领域，对话已成为人们追求的一种生存状态，同时也成为一种新的时代精神，当然会对当代教育以至未来教育产生巨大作用。那么，如何才能做到把课堂还给学生实现真正的对话教学呢？     

浅谈英语教学的课堂导入技能

课堂教学的导入就好象是戏剧的“序幕”，它的明显特征是在教学课堂的开始起着酝酿情绪，集中注意，渗透主题和带人情境的作用。可以说，良好的导入是一堂课成功的关键。因此，要使学生处于渴望学习的心理状态，教师就必须善于在开始上课的前几分钟运用导入技巧来吸引学生的注意力。     

基于WEB的虚拟实验室系统应用研究

针对现代远程教育中远程教育实验的难题,本文提出了一种基于WEB的虚拟实验室系统的应用模式。介绍了网络虚拟实验室的概念和特点,设计了实现模式和本地及远程控制方法,为远程教育的实验教学提出了一种新的思路。     

基于WEB的虚拟电工电子实验室研究

以B/S网络模型为基础,以LabVIEW为主要开发工具,研究了一种基于WEB的虚拟电工电子实验室系统.本系统方便实用,能在任何使用浏览器的计算机中通过网络访问,适合于远程教育中使用.     

教学情境在高中英语课堂中的设计与应用

情景教学法通过“设置情景”的方式,为学生搭建“认知桥梁”,实现“有意义学习”的目的;相比传统的“语法结构法”,情景教学灵活多样、生动活波,既能充分调动学生的学习积极性,又能提高课堂教学效果。     

远程虚拟试验交互技术研究

远程实验是实验者在虚拟现实环境中与实验环境、实验资源、实验同伴交互的过程，交互技术是构建远程实验的关键技术。对远程交互模式、影响交互的主要因素以及远程试验交互的实现等进行了探讨。     

对现代教育平台--虚拟实验室的探讨

阐述了虚拟实验室定义和特点,重点讨论了虚拟实验室的网络软件功能结构和实现方法,为虚拟实验教学思路和方法提供了一定的参考.     

基于网络的远程虚拟实验室教学系统的研究

网络远程虚拟实验室是虚拟现实技术和现代网络技术相结合的产物。虚拟实验室的产生和发展有效地对传统实验教学方式进行了改革。文章介绍了虚拟实验室的概念、特征、功能与体系结构,并研究与讨论了在虚拟实验室中实现互动教学方式的方法。