共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
李小明 《吉首大学学报(自然科学版)》1993,14(6):113-115
本文学生在教育实习的现状,提出了师范院校学生应注重能力培养的几个方面,并从师范学生培养规格方面, 分析了其智能结构的关系,提出了一些看法。 相似文献
2.
在大量的教学实践的基础上,经过反复分析综合,提出数学教学的培养目标。从培养学生的思维品质出发,概括出"培养学生思维的创造性""培养学生思维的发散性""培养学生思维的严密性""培养学生思维的组织性""培养学生思维的深刻性""培养学生思维的批判性"等6个方面内容,提出了数学教学的创新模式,有一定的应用价值。 相似文献
3.
4.
培养学生正确、良好的实验能力,是中职化学教师对学生进行素质教育培养现代中职生的科学素养的很重要的内容。针对学生在实验方面普遍存在的问题,本文从观察能力、动手能力、思维能力、创造能力等方面介绍了一些培养学生实验能力的途径和方法。并从培养创造能力和进行课外实验,对培养中职生实验能力提出了更高的要求。 相似文献
5.
文章对电子技术实验教学在内容、方法和手段等方面提出几点看法,对培养学生的独立思考和实践能力提出了明确要求,以培养学生的实验技能和创新意识。 相似文献
6.
张守兰 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2006,(1):56-58
强调了数学课堂教学在学生创新能力培养方面的重要作用,提出培养学生创新能力的几点策略.只有通过创新能力培养,才能使学生养成良好的思维习惯以及运用数学思维方法解决实际问题的能力. 相似文献
7.
9.
社会上对秘书专业的学生提出了更高的要求,而以应用性人才培养为主要特色的高职高专院校更应紧跟时代潮流,注重学生实践能力的培养。本文就培养模式、师资力量、实践条件、教学方法等方面分析了文秘专业实践教学的现状,从五个方面提出了文秘专业实践环节教学的改革方案。 相似文献
10.
汪俊修 《盐城工学院学报(自然科学版)》1997,10(3):58-63
结合教学实践,就工程制图课程对培养提高学生的空间想象能力和思维能力、培养学生的观察分析能力、培养和发展学生的创造性构型设计能力等方面进行了探讨,所提出的观点具有一定的参考价值. 相似文献
11.
唐国保 《邵阳学院学报(自然科学版)》2007,4(2):123-124
从学校体育的本质功能入手,探讨了学校体育在培养学生创新能力方面的独特功能,并提出了在学校体育中培养学生创新能力的基本途径. 相似文献
12.
大学英语教学与跨文化素养的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
刘娟 《大理学院学报:综合版》2007,6(9):80-81
培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,同时提高综合文化素养,既是学生的渴望也是大学英语教学的目标.文章着重从培养学生跨文化素养方面提出了几点建议. 相似文献
13.
大学数学教学中培养学生数学素质和创新能力的认识与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从明确大学数学的教学目标,激发学生学习兴趣,加强思维能力培养,探索开放性的教学模式四个方面提出了对培养学生数学素质和创新能力的认识与实践。 相似文献
14.
培养学生审美能力和提升学生美术素养是美术教学的目标。笔者通过亲身的教学经验,从培养学生的主体性策略出发提出了五个方面的措施。 相似文献
15.
本文叙述了创新能力的涵义及作者对创新能力涵义的理解;叙述了高职数学教师在培养学生创新能力方面的现状。针对现状,笔者提出从教师教育观念的创新、课程的创新、教学体制创新三方面培养学生的创新能力。 相似文献
16.
现有的对于高职英语专业学生的教学忽视了对其自主学习能力的培养,无法使学生应对毕业后更高的社会要求。本文根据社会认知学派提出的自主学习研究框架对于高职英语专业学生现状及特点进行研究,提出从六个方面培养学生的自主学习能力。 相似文献
17.
本文从培养学生创新意识、重视提出问题扶持创新行为、培养学生的创新思维能力三个方面说明如何培养学生的创新能力。 相似文献
18.
针对独立学院学生,本文从渗透数学思想方法、应用意识的培养两个方面论述了在空间解析几何教学中培养学生创新思维和应用能力的可行性;并结合教学实践,就如何在教学中渗透数学思想方法,培养学生创新意识和应用能力提出了几点设想。 相似文献
19.
通过对本校学生的问卷调查,结合平时的教学经验和对非智力因素培养的深入探索,重点从五个方面论述了体育教学在培养学生非智力因素中的积极作用,并对体育教师如何结合教学培养学生的非智力因素提出拙见。 相似文献
20.
物理教学中对学生创新能力培养的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
马莉 《广西师范学院学报(自然科学版)》2001,18(2):94-96
该文分析了传统教育培养方式上面临的问题 ,提出了培养学生的创新能力 ,应该从转化教学观念 ,尊重学生的身心和个性自由发展 ,培养并强化学生创新意识 ,改变课堂教学、实验及作业和考试的方式 ,拓宽学生的知识面及兴趣 ,培养学生学习的自觉性和独立思考能力及意志品质这几个方面入手。 相似文献