终身大事是说话--谈大学生说话能力的培养

培养大学生的说话能力,教师应尽力改变传统教学模式,大力进行说话教学;学生应注意发展积极心态,主动进行说话锻炼;学校应开展多种多样的锻炼口才的校园文化活动,提供一个相对平等自由的说话环境,从而造就一批批真正文化素质高、能说会道、口才出众的人才。     

基于Hilbert—Huang算法的缺时检测问题的研究

随着普通话水平考试的普及,普通话水平测试系统的自动化变得日益迫切。为了建立自动的普通话水平测试系统,如何快速准确的对普通话测试命题说话内容进行缺时检测是一个关键问题。将语音信号分成若干窗口,采用EMD分解算法将窗口信号分解为若干IMF。在每一窗口上利用Hilbert-Huang变换获取每个IMF分量的瞬时幅值和频率。利用瞬时幅值和频率构造每个IMF分量的能频值。将所有IMF分量的能频值组成该段的能频值特征向量,利用该能频值特征向量来区分信号中的静音段和语音段。最后通过计算相邻静音段的最大时长判断是否缺时,并采用一种规则消除因强噪声信号而引起的某一段能频值过大的影响。实验表明,笔者所设计的算法对普通话水平考试中的缺时检测有良好的效果。     

对培养大学生英语口语能力的思考

加强对大学生英语口语能力的培养正日益受到重视。笔者提出从培养学生的自信心 ,开发多种课程资源 ,培养学生的词汇能力、交际策略能力及话轮转换技能等方面 ,来帮助学生提高自身的英语口语能力。