影响高职毕业生就业竞争力的个体因素研究

本文主要运用层次分析的理论和方法对影响高职毕业生就业竞争力的个体因素进行了研究,建立了相应的评价模型。     

大学生就业竞争力因素浅析

随着高校招生规模的不断扩大,每年毕业生的人数也在不断增加。毕业生就业问题,也日益突出。毕业生的就业竞争力作为就业的核心内容,也不断被提及。本文通过中国计量学院近几年的就业情况,以及在就业过程中所遇到的问题,综合整理了一些与就业竞争力相关的因素进行了分析研究,提出了就业竞争力的内、外因对就业方面的影响。     

浅析师范类大学生就业中的观念转变和能力提高

在当前师范类大学生就业形势不容乐观的情况下,毕业生应该转变就业观念,提高就业能力,以促进职业选择多元化和充分就业,顺利走向成功就业。     

提高师范类大学生就业竞争力的途径

大学生就业竞争能力是大学生能力的集中体现,探讨提高大学生就业竞争能力的途径,是党和政府关注的热点、理论界和教育界研究的热点。因此,从社会需求出发,深入探讨师范类大学生就业竞争力的构成要素,师范类大学生就业竞争力存在的问题,进一步探讨提高师范类大学生就业竞争力的途径具有十分重要的理论价值和实践意义。     

提升大学生就业竞争力的思考

对大学生就业竞争力内涵进行了探讨,分析了大学生缺乏就业竞争力的原因,提出了提升大学生就业竞争力的途径。     

大学生就业核心竞争力的构建

大学生就业核心竞争力是指大学生就业竞争能力系统中最具特色、最具竞争力并且不易被竞争者模仿的一种综合能力,是相对于其他大学生就业的优势能力,它是大学生在就业和今后的工作中长时间内在竞争中取得主动的竞争力。大学生就业核心竞争力与一般能力相比,具有独特性、持久性、发展性、综合性和可雇佣性的特点。社会主义市场经济对人才的需求和对用人单位的跟踪调查说明,大学生就业核心竞争力主要体现在学习能力、应用能力、创新能力、发展能力和较高的职业素质五个方面。在实践中构建大学生核心竞争力对于实现大学生充分就业具有十分重要的理论意义。     

论大学生党员就业竞争力的培育

对广州地区三所高校2014届党员毕业生和非党员毕业生样本进行就业竞争力模糊综合评价的结果显示,相较于非党员,大学生党员的就业竞争力并不具有明显优势,其在科研创新方面还处于一定的劣势。培育和提升大学生党员的就业竞争力,需要学生党组织采取措施,加强对其的就业教育和就业指导。     

山西省师范类本科生就业质量调查分析

近年来,师范类本科生就业过程中面临越来越多的困难,这已引起社会、高校以及学生个人的高度关注。本文以调查问卷入手针对目前师范类本科生的就业质量进行调查,旨在对师范类本科生就业的研究视角放在师范类本科生的就业质量上。师范类本科生就业数量只是就业问题的一个表象,就业质量则是更深层次的问题。我们经常可以看到媒体上报道师范类本科生频繁跳槽、师范类本科生起薪降低等问题,因此,在关注师范类本科生就业率的同时,还应对师范类本科生就业的稳定性、流动率、工资福利以及工作时间等就业质量方面的问题进行深入的研究。     

大学生就业困难因素分析

通过对不同区域、不同学校、不同学历大学毕业生的就业状况进行调研,并把各种媒体报道及相关研究部门的研究数据作为参考,把困扰国家、社会及家庭的大学生就业难问题进行了比较详尽的分析。从国家与社会、家庭与个人两个方面找出了形成大学生就业难问题的诸多因素。可为制定解决大学生就业难问题的对策与措施提供依据,有助于推动大学生就业工作的进展。     

广东师范类大学生就业意向调查研究

就广东省三所师范院校2005、2006级本科师范类大学生的就业意向进行问卷调查,并对问卷的结果进行统计分析;通过对三所高校师范类大学生就业意向的横向对比研究,更有效地把握师范类大学生的就业意向、就业观念及行为特点,从而更好地开展大学生就业工作。     

增强独立学院毕业生就业竞争力的因素

随着我国高校连年的扩招,每年本科生的毕业数量都在大幅增加,就业形势异常的严峻。本文针对独立学院毕业生实际情况,分析了当前用人单位的人才需求特点,提出了增强独立学院毕业生就业竞争力的因素,包括：1.大学生就业观念的转变;2.大学生就业方向的选择;3.相关从业资格证的获取;4.大力培养应用型人才。     

浅谈大学生就业竞争力的培养

大学生就业竞争力包括三个构成要素：核心竞争力、基础竞争力和环境竞争力,本文分析了大学生就业竞争力培养中存在的误区,并探讨了其解决的有效措施。     

大学生就业影响因素分析

近年来,高校毕业人数逐年递增,就业的形势严峻。当前大学生就业在性别、专业及地区等方面呈现出一些特点,政府、高校、用人单位以及大学毕业生自身等因素都影响着大学生的就业,该文从政府政策、高校专业设置、用人单位以及毕业生素质等方面寻求大学生就业出路。     

发展当前大学生软实力与就业竞争力的提升

本文拟从职业指导提升大学生就业软实力的角度进行探讨。＂软实力＂是指一种吸引力和影响力,在大学生的就业上,主要是指除了学校、毕业证书等硬指标外的个人素质,包括个人的品德、团队协调能力、创新精神等。显然,就大学生个体而言,职业指导就是要通过教育的作用,使大学生在思想品德、个性修养、团结协作精神等方面得到提升,从而增强其就业竞争的软实力。     

工科院校大学生提高就业竞争力的思考

当前大学毕业生就业难的问题已成为社会热点问题,提高大学生就业竞争力是解决这个问题的一个有效途径。本文就工科院校在人才培养中通过树立"以人为本"的理念,坚持特色育人,加速人才培养模式改革,加强人文素质教育,达到提高人才培养质量,增强毕业生就业竞争力问题进行了思考。     

社会实践对大学生就业竞争力的促进作用

当前大学生就业形势严峻，社会实践是提升了大学生就业竞争力的有效途径。社会、高校应高度重视，以就业市场为导向，鼓励和推动广大大学生积极参与社会实践，培养大学生适应社会、融入社会的能力，明确就业方向，提升综合素质，提高就业竞争力。     

大学生个体建构复杂性影响因素分析

以凯利的个人建构理论为视角,并以凯利的角色建构库测验量表及个人因素和社会因素自编量表为主要研究工具,考察了大学生个人因素和社会因素对个体建构复杂性的影响。结果发现:大学生个人因素中的年龄、住校时间与其个体建构复杂性存在显著相关;社会因素对其个体建构复杂性的影响无显著关系。     

影响大学生就业的因素与促进就业

随着中国高等教育由精英教育向大众教育的转化,大专院校毕业生就业压力越来越大已是不争的事实。当全球金融危机爆发并强烈冲击实体经济的时刻,大学毕业生所参与的就业市场的竞争就更加激烈,就业压力也是史无前例的被凸显。本文将从影响大学毕业生就业的各种因素和如何促进就业方面进行论述。     

大学生就业质量影响因素实证研究

如何提高大学生就业质量是当前社会和政府关注的焦点问题。根据研究假设,文章构建了基于主成分分析模型的就业影响因素与就业质量的关系模型,对影响因素进行了探索性因子分析,对关系模型进行了实证研究。实证结果表明影响大学生就业质量的关键和根本在于大学生自身的知识结构和能力水平以及良好的就业心态。根据实证研究结论,从内因和外因两个角度提出了提高大学生就业质量的策略。     

规划大学生职业生涯 提升就业核心竞争力

本文主要阐述了大学生职业生涯规划的思考和就业核心竞争力的大学生职业生涯规划的对策,目的是让大学生在职业生涯规划的基础上能更清晰地分析自己的就业核心竞争力的大学生职业生涯规划,提升就业核心竞争力。