我院被确定为“全国红色经典艺术教育示范基地”

根据教高司[2011]63号文，我院被教育部高等教育司批准，确定为“全国红色经典艺术教育示范基地”，成为广西高校唯一的全国红色经典艺术教育示范基地。这也是百色学院学科专业建设中的第一个国家级项目。基地负责人为学院党委书记周炳群研究员。6月21日，“全国红色经典艺术教育示范基地”揭牌仪式在学院大门广场举行。     

上海高校利用红色资源进行大学生思想政治教育研究

红色资源是中华民族宝贵的精神财富，红色资源在高校思想政治教育中发挥着极其重要的作用，上海是红色资源独特、基础厚实、潜力巨大的城市，但上海高校在利用红色资源进行大学生思想政治教育中还存在一些问题，上海高校要利用本地丰富的红色资源，采取各种有效的形式对大学生进行思想政治教育。     

音乐舞蹈史诗《井冈山》教育思想探析

教育部"高等学校红色经典艺术教育示范基地"的建设是新时期高校教育教学改革视野下的新思维、新思路、新举措。音乐舞蹈史诗《井冈山》的创作与演出正是将井冈山精神为内核的红色音乐资源转化为教育教学资源的成功范例,也是高等学校开展红色经典艺术教育示范教学的成功尝试。音乐舞蹈史诗《井冈山》蕴含着深刻的教育思想,具体而言,就是通过"动——活性的探索"、"静——理性的思考"、"情——人性的光辉"三个层面,对高校学生等受众进行思想和艺术教育。     

艺术院校红色艺德教育传统的打造及其育人功能

红色资源是艺术院校大学生艺德教育的优质资源和载体。立足艺术院校大学生的身心特点,积极探索红色资源转化为艺德教育资源的有效路径,打造艺术院校红色艺德教育传统,对培养德艺双馨的艺术人才具有重要意义。打造艺术院校红色艺德教育传统的有效路径包括：全面加强思想政治理论课课程建设,推动红色资源＂进课堂、进教材、进学生头脑＂;在专业课和文化素质课教学中渗透红色艺德教育;深入开展以红色资源为载体的社会实践活动;大力开展以红色艺术实践活动为依托的红色校园文化建设。     

利用红色资源推进大学生廉政文化教育

红色资源对于推进大学生廉政文化教育具有重要作用,它不但为廉政文化教育提供了素材,而且还为廉政文化教育提供了切入点。当前,各高校在利用红色资源开展廉政文化教育方面还存在一些问题。例如,对存在于民间的红色资源搜集整理力度不大,对地方性的红色资源挖掘整理较少,红色资源的利用形式相对单一等。利用红色资源推进大学生廉政文化教育的具体举措有:深入挖掘红色资源,使廉政文化教育具有深度;认真筛选红色资源,使教育内容具有典型性;充分研究红色资源,使教育方法具有灵活性。利用红色资源推进大学生廉政文化教育具有重要意义。一是可以帮助大学生树立艰苦奋斗的思想,二是可以帮助大学生树立革命信念,三是可以培养大学生的自律意识。     

高校图书馆红色经典阅读推广研究

红色经典阅读对于激发青年学子爱国热情、坚定理想信念,具有重要的作用,有助于高校思想政治教育立德树人任务的实现。但目前大学生的红色阅读率整体不高,因此有待于通过多种途径进行阅读推广。首先,高校图书馆可根据学校学科建设及人才培养目标,做好资源整合和建设,设置专门的红色阅读空间,提供文献展阅导读服务。其次,还应利用各种平台、资源,做好红色经典阅读推广,提高文献利用率。第三,图书馆与马克思主义学院合作开设"红色经典导读"课程,精选红色经典内容,进行深度导读,提升阅读效率,发挥育人作用。     

红色资源融入高校教育教学的路径思考

红色资源是一种优质教育资源,是一种具有普遍意义的、内涵丰富、价值巨大的鲜活教材。红色资源融入高校教育教学,有利于净化大学生心灵,有利于培养大学生艰苦奋斗的作风,有利于增强大学生对党和国家的热爱情感,有利于促进大学生"三观"的养成。红色资源融入高校教育教学的路径主要有融入校园文化建设、进入课堂教学、进入课程教材、融入社会实践。     

老区高校如何利用红色资源对学生进行民族精神教育——上饶师范学院调查报告

上饶拥有非常丰富的红色资源。利用丰富的红色资源,在大学生中积极开展民族精神教育,是上饶老区高校认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的重要举措。上饶师范学院利用红色资源对学生进行民族精神教育取得了一定成就,但也存在一些不足。在利用红色资源对学生进行民族精神教育的方法上,要把红色资源作为进行民族精神教育的第二课堂,培养民族精神的乡土教材。     

充分利用红色资源提高党性教育水平——以百色学院为例

红色资源是我们党宝贵的精神财富，是开展党性教育的独特资源。利用红色资源提高大学生党员党性教育水平，一要加大红色资源的开发力度，为开展党性教育提供依据；二要推进红色资源进校园、进课堂、进课本，提高党性教育的感染力；三要积极开展红色实践活动，增强党性教育的实效性。     

开发和利用百色起义红色资源加强和改进高校思政课教学

百色起义红色资源是一种内涵丰富、形式多样、功能独特、特色鲜明的优质教育资源，对加强和改进高校思政课教学具有重要意义。科学开发和合理利用百色起义红色资源有利于充实教育内容、拓展教育空间、创新教育方法、提高教育效果。百色学院作为百色革命老区唯一一所多科性本科院校，在开发和利用百色起义红色资源以促进大学生思想政治教育方面，既肩负时代责任，又拥有独特优势。为此，百色学院进行了积极探索，取得了初步成效。     

红色文化视角下促进高校思政教育发展的意义、困境与省思

思想政治工作是党的一切工作的生命线。高校思政教育作为思政工作的核心环节,在当前经济全球化和价值多元化的时代背景下,将红色文化融入高校思政教育有利于坚定大学生的政治立场、打造思政教育新课堂、加强红色文化的传承等,而目前在红色文化融入高校思政教育方面面临着对地区红色文化资源挖掘不够充分、思政教师队伍红色文化素养有待提高、红色文化融入思政教育的方式缺乏创新性和红色文化融入思政教育的实践环节较薄弱等问题,今后高校思政教育可以从用活用好身边的红色文化资源、加强培训等多措并举提升思政教师专业素养、不断创新思政教育教学方式以及转变观念加强红色文化实践教学活动等方面不断增强思政育人的实效性。     

新时代背景下安源红色文化融入地方高校爱国主义教育路径研究——以萍乡学院为例

新时代爱国主义教育是实现中华民族伟大复兴中国梦的精神支撑,安源红色文化是中国革命文化不可或缺的一部分,蕴含着重要的时代价值。通过调查分析地方高校在大学生爱国主义教育中利用安源红色文化资源的现状、存在问题,提出从健全协调联动机制、设计主题景观空间、创新课堂教学形式、丰富社会实践活动等四个方面利用安源红色文化资源来加强新时代大学生爱国主义教育。     

红色文化资源赋能高校思政课的三重逻辑

思政课是大学生思想政治教育的主渠道,是落实立德树人根本任务的关键课程.以红色文化资源为主题的高校思政课改革创新,对加强思政课建设具有重要意义.新时代,红色文化资源赋能高校思政课的逻辑主要体现为情感逻辑、理性逻辑、价值逻辑的有机统一.在情感逻辑方面,红色文化资源主要以鲜活材料赋能思政课;在理性逻辑方面,红色文化资源主要以...     

红色经典文学与红色资源教育

红色经典文学是红色资源的重要载体,因此,红色经典文学研究亦可视为红色资源传播教育的重要方式。自新中国成立以来,红色经典文学的评价及其文学史地位几经变迁,特别是九十年代以来,红色经典文学研究热潮出现了一种去革命化倾向。红色经典文学研究的历史、现状,以及其文学史地位的变迁,对红色资源教育的内容、方式、效果有着重要的影响。     

民族地区高校公共艺术教育中实施本土文化教育的思考

高校公共艺术教育,是对大学生实施的艺术及人文教育,是实施大学生素质拓展计划的重要手段。民族地区高校公共艺术教育的师资现状远不能满足高校公共艺术教育对于教师的要求与需求,能有效实施公共艺术教育的教师严重缺乏。因此,民族地区高校应合理整合本土符合高校公共艺术教育需要的社会资源,建立相对稳定的、具有深厚本土文化底蕴的师资队伍;结合本土文化,有针对性的设置教学内容,建设集艺术性和本土文化为一体的公共艺术教学体系,在对学生实施艺术及人文教育的同时,也使本土文化以高校公共艺术教育为载体,得到有效的保护和发展。     

红色资源与大学生党史学习教育的融合路径

红色资源是中国共产党团结带领中国人民进行革命、建设、改革和发展的历史见证，具有增强认知、坚定信仰和活化行为的功能。党史是大学生的必修课，而红色资源是大学生党史学习教育的珍贵资源。红色资源与大学党史学习教育的融合，要聚焦培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人这个主题，抓好教师、学生两个主体，完善总体规划，深入挖掘内涵，丰富融入方式，让大学生党史学习教育内容更加丰富、形式更加多样和成效更加显著。     

新媒体环境下高校红色校园文化传承形式创新

新媒体环境冲击下,红色文化的教育传播呈现出内容复杂多样,方式开放互动,受众广泛普及等特点,当代大学生多处于80、90后,很多红色经典文化精髓的边缘化已成为一个严峻的社会问题,对于当代青年来说,红色文化仅仅等同于历史,而曾经引导不同时期文化潮流的红歌简化为纸上的音符。本报告以湘潭高校为依托,分析新媒体环境对高校红色校园文化传承与发扬的影响,探究出新媒体环境下红色校园文化传承与发扬的创新形式,对建设红色校园文化提供参考性意见。     

闽西红色文化对闽西大学生的影响

闽西红色文化对闽西大学生影响的调研采用访谈、文献分析、问卷调查等方法，探讨闽西红色文化对闽西大学生成长的影响。闽西红色文化精神对闽西大学生影响是比较大的。应大力发展闽西红色文化，加强闽西红色文化资源的开发和利用，促进闽西大学生的思想政治教育。     

红色文化融入大学生党性教育的价值意蕴与实践进路

红色文化是熔铸于中国共产党创立、成长、壮大过程中的独特精神文化样态,是大学生党性教育的资源宝库。红色文化融入大学生党性教育具有坚定理想信念的政治价值、赓续红色血脉的历史价值和守护民族根基的文化价值,但是二者的结合目前面临着存在感不强、创新力不足、挖掘度不高等堵点、痛点、难点问题。高校可以通过促进内容融合、创新传播形式、开发优质资源来疏通堵点、打通痛点、纾解难点。     

高校艺术教育创新与学生发展的思考

高校艺术教育应改变传统单一教学模式，提升艺术教育价值，确立创新教育观；以人为本，面向学生，增强艺术教育的责任感。艺术教育不单是为了培养艺术家，艺术教育应更多的为培养大学生的理性思维和感性思维，作为培养创造性思维的重要途径。