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知识作为生产过程中的战略性资源,正日益成为生产力、竞争力与经济绩效的关键因素。"将知识储存于程序、规范、规则和结构中,并通过向其成员学习积累这些知识",能够使企业在一定的时间与空间范围内将现有能力与其他知识重新组合,产生能够把握变革的新能力,并最终获得新颖的创新性竞争优势。 相似文献
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在对厂商学习与厂商发展的耦合关系进行阐述的基础上,分析了产业集群创新与厂商学习、知识积累之间的逻辑关系,认为知识积累对产业集群创新具有双重效应,而产业集群的网络化可以解决知识分工导致的创新难题。同时,对集群成员的知识基础与技术能力进行了分析,并对产业集群创新能力成长的知识因素进行了剖析,最后以知识视角从微观的企业层面和宏观的产业集群层面提出了产业集群创新能力建设的思路。 相似文献
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论述了目前中学语文教学中,培养学生的创新能力,知识积累与说,写练习占有重要的地位,并阐述了知识积累与说、写练习的指导方法。 相似文献
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崔泽云 《武陵学刊:社会科学版》2007,32(4):27-29
创新思维离不开思维主体的以学习书本知识为主的知识积累。创新思维所思考的问题、内容,所使用的方法以及思维主体所必须具备的能力、智慧都依赖思维主体对书本知识的学习。时代需要创新思维,也需要读书学习。从创新思维的学理内涵和时代内涵来把握读书与创新思维的关系,这是在理论上对"读书无用论"的一种批判。 相似文献
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企业内部知识市场的知识交易方式与机制研究 总被引:15,自引:0,他引:15
将企业内部的知识交易划分为管理不参与交易、管理直接交易和管理参与文易3种方式,并运用Holstrom和Milgrom模型对3种交易方式进行了分析,为推动企业内部的知识交易顺利地进行,企业应解决知识地图,企业文化和激励机制等问题以促进交易并最终形成知识共享。 相似文献
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知识经济时代,我国企业面临着难得的机遇和巨大的挑战,如何保持和加快企业成长步伐是企业发展的中心课题。文章在对知识经济分析的基础上,研究了知识经济条件下的企业成长规律,认为知识积累、企业学习、管理创新和组织创新是企业成长的必由之路。 相似文献
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郭乃昌 《江西科技师范学院学报》2003,(2):85-87
本文指出在高中数学中忽视和削弱知识发生过程的现象及其带来的严重后果,分析产生这种现象的原因,阐述充分认识和加强知识发生过程教学对学生学习数学的重要意义,并介绍数学教学模式的改革。 相似文献
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从虚拟企业的知识构成出发,阐述了建立知识库整合虚拟企业知识的必要性,探讨了建立虚拟企业知识贡献激励机制以获取对虚拟企业有贡献的知识的问题。 相似文献
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论述了知识经济的特点及发展趋势,指出在经济全球化及我国加入WTO后,只有提高企业知识含量,提高劳动者素质,大力推进企业技术创新,企业才能在竞争中稳操胜券。 相似文献
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基于知识型企业员工道德伦理缺失的知识风险防范研究 总被引:1,自引:0,他引:1
赵洪波 《科技情报开发与经济》2010,20(33):199-201
在介绍知识型企业、员工道德伦理、知识风险概念的基础上,对知识型企业的管理人员、研发人员、专业技术人员、高级营销人员等进行了概念界定和特征解析,得出了他们道德伦理缺失的表现及防范机制模型,为知识型企业的知识风险管理提供了依据。 相似文献
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李沛沛 《科技情报开发与经济》2008,18(23):177-179
在总结已有研究成果的基础上,通过对知识价值链的分析,阐述了基于知识管理的企业核心竞争力培育的路径与机制,梳理了知识创新、知识管理与企业核心竞争力三者之间的关系;阐述了核心竞争力评价的目的;在基于知识管理的维度下,提出了企业核心竞争力评价的方法和流程。 相似文献
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介绍了知识经济的基本概念,以及同传统经济相比它所独有的种种特征,并对企业管理如何尽快适应知识经济的要求,提出了若干建议性的意见。 相似文献