高校教育技术人员能力、素质与多媒体教学环境研究

在现代教育教学中广泛使用着教育技术设备,这些设备管理和维护是一项重要工作。《高校教育技术人员能力、素质与多媒体教学环境研究》是通过深入调研部分高校教学情况的数据材料,分析研究教育技术中心技术人员素质与多媒体教学设备的融合状况,通过技术人员和教学设备的优化来优化教学环境,达到保障教学、服务教学的目的。     

浅谈多媒体教室的管理

目前多媒体教学日益普及,已成为高等院校不可缺少的教学形式。然而多媒体教室的管理模式还存在一定的不足,影响了多媒体教学的发展。进一步搞好多媒体教室管理工作,对多媒体教学的建设和发展都能起到促进作用。     

实验技术人员的素质培养及提高对策研究

本文通过分析目前实验技术队伍的状况及存在的问题，探讨了新的形势下，高校实验技术人员的素质要求及培养提高的若干对策。     

浅谈多媒体教室的管理

为保证多媒体教室的正常使用,对多媒体教室的优化管理极其重要.本文结合笔者多年的管理实践,对如何有效的管理多媒体教室作了简要介绍.     

多媒体教室的管理及维护

本文通过多媒体功能室在实践过程中所涉及问题，提出多媒体教室管理方案，并从两个方面加以论述。即：硬件设备管理、软件系统维护。     

如何提升实验技术人员素质

实验技术人员是高校教工队伍的重要组成部分,其业务水平和自身素质将直接影响教学质量和科研水平的提高。针对当前实验技术人员定位不合理、缺乏工作积极性等问题,高校应通过调整政策、强化管理等方法,努力提升实验技术人员的综合素质。     

多媒体教室新型管理方案——网络中控

二十一世纪,信息技术正以惊人的速度传播着。这使得现代学校中的传统教育受到强烈的冲击。停留在“粉笔、教鞭和纸张”固有模式的传统教育体系受到了时间和空间的极大限制,已不能适应培养具有新技术、新知识密集型人才的需要。随着现代教育手段的多样化发展,多媒体教室已经成为了学校最重要的教学设备之一。     

新形势下高校实验技术人员的素质

文阐述实验技术人员作为培养高素质、高水平的医学人才的主要执行者，必须面对现实、开拓进取、不断提高自身素质，才能更好地为实验教学和科研服务。     

多媒体教室的建设和管理

本文阐述了建设多媒体教室的必要性,并就怎样建好、管好多媒体教室提出了一些技术方面的要求和具体做法.     

再谈高校实验技术人员的素质问题

加强素质教育是21世纪我国教育改革发展的目标,高校担负着培养新一代高素质人才的艰巨任务.高校在重视教师队伍建设的同时,也应加强对实验技术人员的培养,使之更好地为教学科研服务.本文针对高校实验技术人员的现状及存在的问题,从转变观念,加强培训、继续教育等方面探讨提高高校实验技术人员业务素质的思路.     

浅议多媒体教室的建设和管理

随着现代教育技术的发展，多媒体辅助教学越来越受到老师的欢迎，因而多媒体教室的建设和管理也越来越受到重视，多媒体教室的建设必须科学规范，管理必须立章建制、责任到人．     

论多媒体教室与语音教室的合并

本文在论述了多媒体教室和语音教室各自现有的特点后,提出把多媒体教室与语音教室合并的观点,然后给出合并的解方案。     

多媒体电教室的设计与建设

本文对多媒体教室建设过程中的设备配置、选型、采购、施工等方面的经验进行了总结 ,并介绍了配套设施建设方面的有关内容 .     

多媒体教室的建立及其在教学中的应用

介绍了多媒体示教室和多媒体网络教室的建立及其在教学中应用的情况,讨论了进一步发挥多媒体技术在教学中作用有待解决的问题.     

利用多媒体优化英语课堂教学

文章从多媒体有利于个性化教学，激发学生学习兴趣，扩展知识的信息量，提高学生语言实践能力等方面论述了多媒体在优化英语课堂教学中所起的重要作用。     

多媒体课室建设及展望

多媒体课室作为一种现代教育技术手段，越来越得到广泛的应用。如何将多媒体技术和计算机网络技术更充分地应用于教育领域中，使其更好地为培养信息化时代的高素质人才服务？论文结合作者管理多媒体课室的体会，对多媒体课室的类型、建设及应用作一些探讨。     

发挥多媒体技术优势提高课堂教学质量

在分析多媒体教学系统特点的基础上,探讨了多媒体课件的制作要求及课堂教学设计原则,提出了提高多媒体课堂教学质量应采取的措施。     

多媒体教室计算机系统的规划研究

论述在多媒体教室内对计算机设备进行系统规划工作的必要性。在归纳总结了影响计算机运行状态的各种主观和客观因素的基础上,结合多媒体教室的具体环境,确立了计算机系统的规划设计宗旨。权衡了各完善措施之间的相互作用关系,并最终制定了具体的规划实施方案及执行注意事项。论述了该方案在现实工作中的推广意义。     

选择一个经济实用的多媒体教室

由于讲授课程对设备要求的差异和各校财力、物力的不同，建设一个高效实用的多媒体教室，必须从有利于教学着眼，根据实际要求合理选择设备，以使用效率为最终目的，使教师能方便地使用多媒体设备进行教学，学生能在多媒体环境中进行愉快、有效的学习。     

基于多媒体阅览室的第二课堂建设

多媒体阅览室以其丰富的资源、舒适的环境、新颖的服务方式已成为学生的第二课堂。依托多媒体阅览室的第二课堂建设,在学生正确价值观的树立、自我学习能力的提升、全面素质的培养和第一课堂教学的辅助等方面可发挥巨大的作用。