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1.
于丽红 《鞍山科技大学学报》2000,23(6):468-470
针对目前理工院校学生人文社会科学知识的贫乏，综合素质差，知识结构单一的情况和未来社会人才需求的特点，阐述了在理工院校进行综合素质教育，改善知识结构的重要性和必要性． 相似文献
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针对高校传统方式培养的人才知识结构单一等弊端，本文强调了当今高校加强人文社会科学教育的重要性，并从我校实际出发，提出了转变观念，增大人文课程比重，设置交叉学科等措施。 相似文献
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于丽红 《辽宁科技大学学报》2000,23(6)
针对目前理工院校学生人文社会科学知识的贫乏,综合素质差 ,知识结构单一的情况和未来社会人才需求的特点,阐述了在理工院校进行综合素质教育, 改善知识结构的重要性和必要性. 相似文献
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王帅 《中国高校科技与产业化》2012,(8):58-59
人文社会科学研究成果的转化对人们认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会都有着十分重要的作用.以评价机制、激励机制和保障机制为切入点,构建人文社会科学科研成果的转化机制,有利于推动人文社会科学科研成果的转化. 相似文献
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建设和谐校园是构建社会主义和谐社会的一个重要组成部分,而人文教育又是建设和谐校园不可或缺的重要一环,因此,高校思想政治工作者必须深入思考人文教育的内涵,健全人文教育的机制,使人文教育为建设和谐校园作出更大的贡献. 相似文献
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人文社会科学学科对于理工科人才的培养,不仅仅局限于单纯的知识传授,技能的掌握和运用,更重要的还在于它帮助学生形成全面的知识素养,引导学生形成科学的思维方式,帮助学生掌握科学方法,培养学生良好的伦理道德和规范科学的行为方式。所以,理工科大学要实现健康持续发展,应该把人文社会科学的发展与理工科各学科的发展同样对待,重视人文社会科学发展与理工科各学科之间的交叉渗透,优化学科结构。 相似文献
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和谐校园的建设中应该加强学生人文素养的培育。职业院校要重视对于学校物质文化、文化内涵等方面的建设和挖掘,同时加强教师人文素养的建设。 相似文献
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《大庆师范学院学报》2015,(4):149-152
我国高校人文社会科学的学风问题已经严重阻碍了人文社会科学的发展。导致此问题的主因在于学术与政治混同、忽视"纯学问"的重要性、片面地强调创新、浮夸地建设世界一流大学。治理学风问题的基本途径和方式应是通过建立人文社会科学的学术自治机构实现学术自治,重建学术道德,针对不同的学术腐败采取法律或学术的治理手段。 相似文献
10.
人文社会科学成果评价的主要方法及其比较 总被引：6，自引：0，他引：6
汪继南 《上饶师范学院学报》2006,26(4):97-102
我国的人文社会科学评价已成为学术发展的瓶颈,不科学、不合理的评价已催生了大量的学术不端现象甚至学术腐败,严重阻碍了学术的繁荣和发展。对目前人文社会科学评价的主要方法进行梳理和比较,认为引文分析评价具有事实上的客观性、数量上的可累积性、学科上的公平性、实践上的易操作性。这使得引文分析既可以用来评价单项成果,更适合从整体上建立学科评价体系。 相似文献
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运用文献计量学方法,对佳木斯工学院学报1990－1998年内所发表的论文后的参考文献进行了引用量,引文时间,引文语种和引文类型进行了统计分析,计算了其普赖斯指数,并和国际,国内的引文相比较,同时在此基础上进行了讨论。 相似文献
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邓伟斌 《东莞理工学院学报》1997,4(1):24-27
东莞作为改革开放阵地的前沿，信息的快速更替，势必冲吉人们固有的观念，作为东莞社会思潮最敏感的载体－－东莞理工学院大学生，他们的人生价值取向如何，是本文的关注，本文通过问产工调查，试图向大家剖析出在市场经济的影响下东莞理工学院大学生的道德观、文化观、就业观及金钱观等价值观念的现状，并力求从现状的思考中提出几点建议。 相似文献
16.
余瑞玲 《南阳理工学院学报》2010,2(1):74-77
调研大一新生对大学生活的适应性对高校教师做好学生工作,引导新生顺利完成中学到大学阶段的过渡有着十分重要的实际意义。文章从新生对所在学校与专业的满意度,大学生活规划,大学生活适应难题,近期情绪状态,心理困扰应对方式,等几个问题展开调查,了解大一新生心理适应整体状况及存在问题。最终的结论是,新生存在良好适应潜质,但在处理人际关系,自主规划大学生活,对负性情绪的应对等方面需加强心理教育引导。 相似文献
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