和谐理念:我国现代大学精神的反思与构建的价值取向

针对我国大学精神中存在的亟待解决的问题,提出坚持以和谐理念为核心,培育大学求真务实的科学精神、自由民主的人文精神、与时俱进的创新精神和兼容并包的开放精神;坚持以人为本,走内涵发展的道路,打造和谐校园.     

企业合并中商誉的会计处理方法

随着我国经济体制改革的深化，企业间的合并活动日益频繁，但对与企业合并密切相关的商誉问题的处理却不够规范，为此从商誉的含义入手对合并商誉进行了研究，通过对商誉在企业合并后的会计处理方法的探讨，认乌拿兰商誉是由购买价格超过拥有的净资产公允价格的差额确认，确认后的商誉应在规定的年限内用直线法摊销。     

通识教育和大学生素质拓展计划的整合

从通识教育和大学生素质拓展计划的概念与内涵入手，分析了两者的契合与联系，提出将通识教育的理念融入大学生素质拓展计划，利用大学生素质拓展计划的实践平台开发通识教育隐性课程，从而彼此促进，使两者在中国大学中深深扎根。     

环境工程专业课程设置的合理性分析

对环境工程专业目前的教学现状进行分析,并对课程设置的合理性作了相应的论述.对某些理论课、实验课和实践环节的设立给出了合理化建议,也对理论课和实验课的考核方法作了对比研究。     

联机分析处理前台工具设计技术的研究

联机分析处理是数据分析与多维显示的重要工具,在数据分析和决策支持中,起着日趋重要的作用。针对现有的多维数据集浏览器不足之处,提出了一种新的多维数据集浏览界面设计方法,实现了界面的整体设计。该设计方式充分利用了有限的界面空间,为用户观察分析数据带来极大的方便。     

人文社会科学的现实价值

人文社会科学是人类认识世界、改造世界和完善自身的思想武器,其价值在于为人的活动提供科学认识、价值观念和行为规范,为社会发展提供理论和方法论基础。人文社会科学和自然科学是车之两轮,只有密切合作,共同繁荣,才能真正出现科学的春天,产生技术的高昂价值和人类获得物质与精神双满足的完善幸福。     

提升肢残学生计算机操作能力的辅助工具设计

由于肢体残疾学生失去了身体功能部位,造成了他们使用计算机的一大障碍.根据不同肢体残疾学生的身体残缺特点,设计出脚式专用键盘、脚式专用键盘支架装置、口式操作触摸器、口式键盘操作装置、脚式操作触摸器和口耳式鼠标操作架等计算机辅助工具,适合肢残学生操作计算机需求,以提升肢体残疾学生的计算机操作能力.     

积分中值定理的推广及应用

将积分中值定理条件中的连续函数推广到导函数,并利用Darboux定理作了详尽的证明,典型例题说明推广后的定理在处理证明及积分求极限问题时非常简捷直观.     

大学生职业心理和职业价值观的调查与分析

本研究主要是通过问卷调查的方式,了解学生的职业心理和职业价值观并进行分析,提出相应的措施与建议,真正做到以就业为中心,帮助学生完成从学习到就业,从学生到职业人转变,以目标导学和生涯规划来引导学生,使他们成长、成才。     

生态环境资源观及其价值估算

讨论了生态环境资源观和价值观问题,并对生态环境资源价值估算进行了初步探讨,认为生态环境是一种资源,它的资源性是其价值产生的直接源泉,而人类劳动则是其价值形成的间接源泉.生态环境资源价值由"自然价值"和"附加劳动价值"两大部分组成.文章还归纳了生态环境资源功能性价值的一般评估模式.     

k-正则函数及其Riemann-Hilbert边值问题

讨论了k-正则函数的一些性质,给出了唯一性定理及k-正则函数的第一、二表示式,此时还讨论了k-正则函数的Riemann-Hilbert边值问题,得出其可解性定理.