英语专业高年级写作教学模式研究

限时作文和不限时作文结合,融讨论、阅读、写作于一体的英语专业高年级写作教学模式,有利于提高学生的写作能力,培养具有较强的独立思考能力和语言应用能力的高素质人才。     

英语专业高年级写作教学模式研究

限时作文和不限时作文结合,融讨论、阅读、写作于一体的英语专业高年级写作教学模式,有利于提高学生的写作能力,培养具有较强的独立思考能力和语言应用能力的高素质人才.     

新时代下卫校德育教学思路探析

随着信息技术和网络技术等的快速发展,同时面对新时代下德育理念发生的新变化,作为培养专业化人才的卫校在德育教学内容、方式和方法上要积极适应新时代的要求,充分发挥德育的育人功能,为培养新时代高素质的综合性人才服务。本文着重从教学模式、教学方法和教学手段三个方面分析和探讨了新时代下卫校德育教学的思路,力争为卫校德育教学的发展提供一些建议和参考。     

新形势下非英语专业学生英语听说教学探讨

在大学英语教学改革的新形势下,在非英语专业的教学中,教师应改革传统教学模式,借助多媒体和网络技术,建立视、听、说相结合的新型教学模式,有效地培养学生听说能力。     

现代教育技术下天津大学仁爱学院——英语专业教学模式的研究

本文针对独立院校英语专业教学的现状和问题以及现代教育技术的新契机,对英语专业学生教学模式进行了探寻,从能力培养模式、兴趣培养模式和思维培养模式三个方面针对我校学生教学提出了一些建设性、可行性教学方法。     

革新高校教育范式 培育科技需求型人才

高校教育是世界科技需求型人才培养的关键,在当今这个经济全球化的信息科技时代,祖国对人才的培养方向和价值导向也相对提出了更高的要求与挑战.教育理念是高校教育的思想灵魂、民族精神和价值取向的体现;而教学模式就是激发高校人才学习并吸纳知识、走向独立成熟、勇敢创新和思考的启蒙教育方式.因此,该文抓住时代发展浪潮,结合实际国情需求,从教学理念和教学模式两大关键因素出发,建议科学持续性教育范式革新,旨在培养和锻炼出新时代的科技需求型人才.     

“工程化”背景下应用型本科英语人才培养模式研究——以蚌埠学院为例

围绕蚌埠学院“工程化”背景下应用型本科英语专业人才培养模式,从以下4个方面进行探讨:培养目标、培养模式、课程体系和师资队伍建设.通过构建复合性应用型英语专业模块化课程体系,实施开放式教学和多媒体网络教育,并坚持教学方法的改革,全面提升复合性应用型英语专业人才的培养质量,办出具有蚌埠学院特色的英语专业.     

基于社会对“创新创业”能力需求的高校英语专业人才培养模式探究

加强高校人才创新能力培养是社会和时代发展的需要,同时也是高校人才培养改革的需要。本文以高校英语专业为例,分析了英语专业人才培养过程中,创新创业能力的缺失和制约英语专业学生创新创业培养的原因,对高校英语专业如何建构和完善大学生创新创业能力的培养体系提出了以下设想：明确人才培养目标;在教学中侧重选择适合训练提高创新创业能力的教学内容和教学模式;促进学生积极主动学习,加强创新创业实践活动指导,培养大学生的创新创业精神、创新创业思维以及创新创业技能。     

知识经济时代的观念创新与高校教学改革

知识经济时代,社会对人才的需求发生了根本的变化,传统的教学观念、教学内容和教学模式已不能适应新时代的要求,高素质创新人才越来越受到社会的青睐,高校教学必须转变思想观念,更新课程内容,创新教学方法.     

多媒体技术在教学中的应用与效价

现代计算机技术的迅猛发展 ,为教育的现代化提供了必要的物质基础。二十一世纪是知识经济时代 ,将需要大量的高素质的具有创新能力的人才 ,这给高等教育带来了新的挑战。高等教育必须面对二十一世纪进行教学内容和教育工作体系的改革 ,构建新的素质教育体系。高标准教育目的与落后的教育手段的矛盾 ,呼唤多媒体教学。1　多媒体技术应用于现代教育的意义在现代教育技术的进步中 ,对于媒体的使用已由单一媒体向多媒体发展。“多媒体”一词 ,英文“multimedia”,是指借鉴文本、图形、动画、静态视频、动态视频、声音这些媒体的优势 ,形成一种在…     

国际化视野下大学英语教学改进研究

面对经济全球化的发展趋势,我国高校大学英语学科就应走在时代前列,积极实施国际化教育,通过开放性办学、积极参与国际交流来提升英语学科的教学质量,进而培养出通晓国际规则的英语专业人才。大学英语实施国际化教学,就应优化课程体系、引进优秀人才、改革考核方式与优化实践环节等,为社会各界培养出熟悉国际事务、精通国际规则的英语专业人才。     

现代教育技术与师专教育改革

21世纪是信息时代,也是知识经济时代。面对新的时代,师专教育面临严峻的挑战与前所未有的机遇,发展现代教育技术,培养下世纪的高素质人才已势在必行。本文通过分析现代教育技术的定义以及在教育教学改革中的作用和地位阐述了发展教育技术的重要性。然后针对我校现状进行分析提出几点发展建议。     

英语专业应用型人才培养模式下英语阅读教学实践探讨

培养应用型人才是综合性地方本科院校的首要教学目标,只有加强教学改革才能实现应用型人才培养模式教学的目标。本文以英语阅读教学为切入点,探索一种以多媒体为支撑的自主操作,讲练结合,博客导学,学习反馈链条式英语阅读新模式。这种模式能够克服传统教学模式中的部分缺陷,增强学生学习的积极性,提高阅读能力,达到英语阅读教学的目的,实现培养英语专业应用型人才的终极目标。     

浅论新媒体在应用型人才培养中的作用——以独立学院应用型英语人才培养模式的改革与探索为例

新媒体的发展与普及不仅给人们的生活带来了新的变化,也给学校教育带来了新的变革。在应用型人才的培养过程中,新媒体的运用将大大影响原有教育教学模式,但如何在新媒体环境下改革应用型人才的培养模式,仍然是一个值得探索的问题。特别是应用型英语人才的培养,新媒体的交互性特点为英语专业的教学与实践,英语专业人才的交流与交往创造了得天独厚的条件,使应用型英语专业人才的培养模式因此而发生了根本性的变革。当然,这些改变也给应用型人才培养模式的改革与探索提出了挑战。     

信息技术下的英语专业精读课教学模式研究

多媒体网络技术推动了教育领域的改革。信息技术也加速了与各门学科的整合。而目前高校英语专业精读课教学模式存在种种弊端,无法满足时代发展的要求。因此,本文试图探讨一种新型的教学模式,即以信息技术为载体,以任务型教学为主,以协作式教学为辅的教学模式,以提高教学效率。     

现代教育技术与师专教育改革

21世纪是信息时代，也是知识经济时代。面对新的时代，师专教育面临严峻的挑战与前扎未有的机遇，发展现代教育技术,培养下世纪的高素质人才已势在必行。本通过分析现代教育技术的定义以及在教育教学改革中的作用和地位阐述了发展教育技术的重要性。然后针对我校现状进行分析提出几点发展建议。     

探析初中物理教学与培养学生创新能力的途径

随着时代的发展和人民生活水平的提高,人们对教育行业的要求和以前相比大不相同,培养综合型高素质人才成为当今时代的重要目标。在新时期背景下,传统的教学模式显现出许多弊端,随着新课改的实行越来越多的学校和教师开始进行相应的教学改革,在初中物理教学中新型的教学模式十分适用,不仅对激发学生学习的兴趣和热情有着极大的促进作用,同时还能帮助培养学生的创新能力,更好地完成新时代人才培养的目的。     

道路桥梁工程技术培养

一、行业与岗位分析 1.社会背景、行业背景 二十一世纪是新经济时代,信息技术的高速发展,加速了经济全球化进程,科技成为了发达国家生产力的主体。面对新时代的挑战,高等教育必须深化改革,才能在新经济时代中更好地输送合格人才。1993年以来,教育部在高等工程专科教育中以培养第一线高等技术应用性人才为目标,积极进行教育思想与教育观念、人才培养模式、     

关于动漫产业教学专业布局的研究

动漫产业教学为符合企业人才的需求,在培养模式上努力将学生培养成为拥有项目制作经验、能够独立的解决实际问题、具备良好的团队合作精神的实用型人才,培养具有动画思维理念、艺术功底深厚,能掌握相关应用技术,并具有一定知识技能和广泛适应能力的动漫设计与制作专业设计、策划、创意的实用型技术人才。这就要求高校中教学模式的创新。     

关于动漫产业教学专业布局的研究

动漫产业教学为符合企业人才的需求,在培养模式上努力将学生培养成为拥有项目制作经验、能够独立的解决实际问题、具备良好的团队合作精神的实用型人才,培养具有动画思维理念、艺术功底深厚,能掌握相关应用技术,并具有一定知识技能和广泛适应能力的动漫设计与制作专业设计、策划、创意的实用型技术人才。这就要求高校中教学模式的创新。