计算机语言实验教学探讨

结合自身实践，论述计算机语言实验教学的改革．认为在教学方法上，应加强实践教学环节，精讲多练；在教学内容的设计上，区别对待不同专业、不同程度的学生；在教学管理方面，应为学生提供更多的选择机会     

社会体育专业乒乓球专业课的教学技能培养

当前社会体育专业学生教学师范技能表现出了不足与欠缺，社会体育专业乒乓球专业课中学生教学技能的培养与获得应从转变教学指导思想；为学生构建合理的知识和能力结构；注重学生多方面能力的评价；突出专业特色，加强实践教学环节等方面进行．     

信息与计算科学专业应用型人才培养的实践与探索

针对新办专业"信息与计算科学"应用型人才的现状,结合我校实际情况从专业教学方式、综合素质评价体系、实践环节教学模式和毕业设计环节4个方面,论述了安徽理工大学在信息与计算科学专业应用型人才培养方面所采取的一些实施措施及取得的经验.     

搞好专业资料室建设，适应科研和研究生培养的需要

高校专业资料室的建设要适应学校教学和科研发展的需要。根据学院资料室建设的现状，结合从事资料室建设、管理工作的体会及近期文献，论述了高校专业资料室建设的意义；新时期专业资料室的功能和特色；专业资料室建设与科研和研究生培养的关系。     

食品科学与工程专业教学改革初探

结合近几年来的实际工作，从明确学科建设指导思想，确定专业特色和培养目标；大力优化课程体系，推进课堂教学改革；注重实践教学环节，培养学生独立工作能力和动手能力3个方面，对如何进行食品科学与工程专业教学改革进行了探讨。     

试论教育的使命与教师专业成长

本文阐释了教育的使命，分析了教师专业发展中存在的障碍因素，论述了教师要获得良好的专业发展，必须强化教书育人意识，追求正确的人生取向与价值取向；要掌握科学的思维方法，学会反思与超越；要构建新的教学理念，在探究式学习中教学相长；要努力打造学习型个体，注重科研引领，不断促进专业成长。     

交通调查实践教学研究

交通调查是公安交通管理专业学生必须具备的一项基本技能，是公安交通管理专业教学中重要的实践教学环节。本文从交通调查的必要性出发，对交通调查实践教学的特点、内容与要求作了系统的论述，旨在进一步完善交通调查实践教学环节，为学生深刻理解并掌握交通管理的基本概念、基本理论等专业知识．学好交通管理专业有关课程打下坚实的基础．     

浅谈工科专业理论教学和实践教学的关系

论述了工科专业教学中理论教学和实践教学的关系,认为在工科专业教学环节中应立足于理论教学,注重理论教学与实践环节并重,将理论与实践相结合,探索丰富多样的教学方式,适应社会需求,培养出高质量的工程技术人才。     

《分析化学》课程理论与实践教学方法探析

《分析化学》是化学和化工专业的一门基础课，包括理论教学和实践教学两大环节。在理论教学环节，应采用互动式、启发式教学法，努力提高教学效果；要精心组织习题讨论，提高学生分析问题、解决问题的能力；要与职业资格证书考试相结合，使学生将来能够持证上岗；要探索多样化的考核方式，全面、科学地评价学生的综合素质和创新能力。在实践教学环节，应正确引导，改变学生重理论轻实验的观念；开展多层次实验教学，提高学生的动手能力，使所学知识融会贯通；要鼓励学生参加教师的科研活动，培养他们的综合能力和初步的科研素质。     

光学专业数据库的Web发布

说明了建立专业数据库的必要性；论述了专业数据库数据的收集、整理和建库的方法，特别在收集数据上强调了三个一点的方法，网上下载一点和买一点是收集数据方法中的重点；对光学专业数据库的Web发布手段进行了初步研究。     

利用微格教学培养学生教学能力初探

本文根据师范专科学校教学大纲所规定的培养目标，用微格教学的理论，结合体育专业教学实际，简述了培养师专学生体育教学能力的微格教学，在实践中运用并取得了一定成效。     

港口、航道与海岸工程专业教材建设

基于“港口、航道与海岸工程”专业教学改革实践和新的教学体系，以及知识经济时代对人材培养的要求，结合工科专业特点，对教材改革的必要性、开放性、建设原则，以及教材建设中的思考，进行了全面阐述．     

大专物理学课程改革的依据,做法和设想

根据物理学对人们观念的作用、理论和实践相结合并且依赖于实践的原则和政府的规定。我们用思维训练与技术训练统一起来的方法，在实验教学中进行了一些实践，结果表明，经过这种训练的学生不但在物理知识、操作技术方面，而且在人的心理素质方面都有提高。     

对开放式应用化学专业实验室建设的探索与实践

实验教学是应用化学专业重要的实践教学环节,是培养大学生实践能力和创新精神所必需的.本文对开放式应用化学专业实验室建设的意义、建设方案的实施等进行了探讨.     

化学反应工程课程教学实践的一些体会

以化工类专业核心课程 "化学反应工程"为对象,探索新世纪化工类人才培养模式,在教学内容与教学方法的改革实践,倡导科学思维方法,培养工程分析能力,强调理论联系生产实际,采用启发式教学等方面进行了实践与探索.     

植物学教学改革的几点做法

介绍植物学教学过程中教学改革的实践和体会,主要有：加强形象和直观教学;改革教学和考试方法,发挥教与学两方面的积极性;加强实践环节,提高综合素质。     

心理训练在体育课中的应用

心理学是研究人的心理现象的科学。人的心理现象就是心理研究的对象。本文讨论了心理训练在体育课中的应用，介绍了心理活动规律，情感意志，直观法的应用，此方法成功的实例以及作者本人在教学中应用的体会，指出运用和掌握心理学理论的方法，会给体育教学和研究带来更好的效果。／关键词     

地理科学专业地质学教学方法初探

针对地理科学专业课程设置的特点,介绍了地质学基础这门课程的教学内容与特点,总结当前教学中存在的问题,提出讲授这门课程的方法.     

面向生产实践的高职院校能源工程专业基于自控课程的典型系统教学

适当理论基础上的高技能培养是职业技术教育的正确目标。高职教育教学内容按应用性分理论层、实操层及专业理论层的工科基础理论,专业基础理论,专业课理论三个层次。能源工程专业的高职教育可以自控课程为关键环节,在最后学习阶段,以直接接触实际生产设备系统的实践教学为依托,以实操为手段,组织典型系统教学,贯穿两层面三层次的教学内容,实现对学生的专业理论基础上的高技能培养。     

基于典型产品的切削加工综合训练

针对工程训练课程"拓宽工程知识,提高综合实践能力"的要求,对机械类专业学生开设了"基于典型产品的切削加工综合训练"项目。学生通过实践将理论课与典型产品的制造过程密切联系在一起,对机械制造过程有了完整的认识,提高了综合实践能力。介绍了切削加工综合训练的设计思想、典型产品的选择、教学目标以及实施方法,并做了总结。