现代教育技术与教师的可持续发展

教师的可持续发展是教育的可持续发展和学生的可持续发展的重要保证。现代教育技术不仅促进了教师地位与角色的改变，而且以其丰富的内涵和强大的功能，也成为促进教师可持续发展的重要媒介和有力工具。通过学习和运用现代教育技术，可以提高教师的综合素质，提高教师的可持续发展能力。而教师的可持续发展反过来也会有助于现代教育技术的进一步应用和发展。     

如何在生物教学中渗透心理健康教育

对中学生进行心理教育是每个教师义不容辞的责任。生物教师完全可以利用人体的生理和心理密不可分的特点，凭借生物学科的特点，帮助学生提高认识，缩小学生生理和心理的差异。在不断学习与教学探讨中，笔者认为生物教师可以从以下方面加以尝试：     

高职教育的使命与高职教师的责任

新形势下高职教育的使命是培养具有职业精神、高素质、全面发展的技术技能人才，这一使命需要由高职教师来完成。通过对高职教育的性质、使命，高职教师的责任、素质要求和成长路径进行分析，从而使高职教师可以认清角色，明确责任，创造性地完成本职工作，实现高职教育的发展目标。     

集体备课，构建教师发展的平台

集体备课是教师合作研讨的一种形式，如果利用得当，可以集思广益，取长补短，最大限度地提高课堂教学的实效，提升教师教育教学水平，构建教育发展的平台。     

当代大学生心理健康问题及解决对策探讨

本文针对当前大学生心理健康问题的现状，提出了要解决大学生普遍存在的心理问题可以从加强思想政治教育，开展心理素质教育及训练，优化校园文化环境，建立规范有序的大学生心理危机预警及干预机制，重视和推动大学生家庭教育，加强教师的．心理健康教育，增强广大教师的心理健康教育意识方面入手：     

不同家园联系途径的互补性探讨

家、园的密切配合，从而形成教育合力，能有效提高学前教育质量已成为众多幼教工作人员的共识。现在，家、园联系形式很丰富，有家长联系栏、家访、家长学校讲座、家长助教、家长开放日、家长委员会等，为教师和家长、家长与家长之问提供了一个交流和经验共享的机会。家长可以分享幼儿教师先进的教育观念、教育技能和教育经验；教师也可以从家长那里获取更多有关儿童的有效信息，了解家长对教育的理解和期望，并从他们所拥有的专业知识和工作经验中获得帮助。     

教育叙事研究：教师专业成长的有效路径

教育叙事研究是教育研究的重要切入点，也是促进教师专业成长的一条有效路径。教师具备从事教育叙事研究的主客观条件。教师可以让叙事伴随成长，让研究促进成长。走进教育叙事研究，教师应该具有叙说意识，养成撰写故事的习惯；要善于捕捉故事，锻炼描述故事的能力；要在故事背后停留思考；要在叙事之中追问探寻。教师应该冷静思考、深入认识，把握方法，让教育叙事研究成为自己专业成长的一条可行之路。     

反思——外语教师专业发展的最佳途径

随着新课改的进一步推进，教师教育越来越多的关注教师的专业化发展，通过研究发现教师专业发展的最佳途径就是教师要学会反思，反思可以帮助教师实现经验型教师向反思型教师的转变。本文首先论述了反思型教师的定义及反思在教师专业发展中的作用，重点介绍成为反思型教师的方法和途径。     

我国30年教师教育政策价值取向的嬗变与反思

教师教育是加强教师队伍建设的重要一环,同时也是推进素质教育、促进教育公平的重要保证。改革开放以来,我国陆续出台了多项关于教师教育的重要政策。对30年来我国教师教育政策进行简要梳理,不仅可以明了教师教育政策的变迁过程,而且可以清晰显示其价值取向的变迁轨迹,同时也还可以发现其存在的问题与弊端,如近年来出现的师范教育特色的弱化与泛化、教师教育主体性的缺失、教师教育公平性的诉求等。对这些问题的揭示与思考,不仅可以客观地把握教师教育政策的利弊与得失,同时也可为未来国家层面教师教育政策的制定提供重要的理论借鉴和实践参考。     

以社会实践为载体，加强高校青年教师爱国主义教育

教师是教育的关键，教师素质是影响中国教育品质的最重要因素，加强师德建设具有重要的意义。针对当前个别高校教师存在政治上不成熟、思想素质滑坡，理想信念动摇、敬业意识淡薄等问题，对高校青年教师开展以爱国主义教育为核心的师德建设具有必要性和紧迫性，可以通过开展社会实践活动、加强理论教育等途径，加强以爱国主义为核心的师德建设。     

教育中预测的原则、类型与调控

在教育过程中，许多教师重视教育反馈环节，而忽视了教育预测环节。然而，预测环节是教育始端，是判断教育是否适合学生的重要环节。预测可以提高教育的科学性和有效性，减少教育盲目性和错失性。预测也是教师素质和能力的集中体现，任何缺乏预测能力的教育工作者，都难以适应新形势教育工作的需要。因此，“只有鉴往知来，才能为人导师”，所有教师都要充分认识预测重要性，掌握预测原则，合理应用预测原理，及时调整教育过程。一、教育中预测的原则１、预测的超前性。预测之所以有生命力就在于超前性。若不对事物超前认识，就不能洞察未来…     

在地理教学中实施国学教育

目前，国学教育势在必行，在现有的学校教育中将国学教育纳入课堂是切实可行的办法．地理学科涵盖了大量的国学知识内容，地理教师可以借助于地理教学这一载体，发掘国学素材，利用课堂教学主渠道以及丰富的课外活动等融入和渗透国学教育．     

心理契约与高校管理

教师是教育发展与改革的实践者，开拓者，是教育工作的中坚力量。高校管理者在高校管理中应该充分关注心理契约的作用，该举措的意义在于它不仅可以作为校园文化和教师行为的分析工具，更重要的是它能保证高校管理高效运作，提升高校管理水平。     

多媒体组合教学是工程制图课堂教学的发展方向

随着教育的发展和时代的进步，传统的工程制图课堂教学存在着很多弊端，不能满足教师和学生的需要，教学模式古板。影响学生综合能力的培养，采用多媒体组合教学，可以激发学生的学习积极性和学习兴趣，从而可以提高工程制图的教学质量以及教师本身的素质。     

谈高校自考助学班教育资源共享

教育资源共享是教育界热门议题之一，高校通过助学班可以让更多的社会人员获得高校的教育资源包括有形的教学设施．设备，教师的指导，无形的信息资源和文化氛围。这种资源共享符合教育的发展趋势，能够实现教育效益的最大化，推动办学社会化等，对我国教育很有意义。     

信息技术在高校体育教学中的运用

目前影响信息技术在体育教学中运用的因素有：教育观念、软硬件环境和教师素质。通过改变教育观念、完善软硬件环境、提高教师素质、改革教学模式、优化教学资源等手段，可以全面提高信息化在体育教学中的运用。     

管理制度对教师工作满意度影响力之实证分析——以广东外语外贸大学为例

教师工作满意度直接影响着教师工作积极性的发挥，影响到学校的教育、教学质量。而且它还制约着教师心理健康的发展。因此，分析和探讨影响教师工作满意度的因素结构，思考相应的对策以改善教师工作满意度。有着迫切的需要和重大的现实意义。从广东外语外贸大学管理制度对教师工作满意度的影响力实证分析结果可以发现。当前高校学校管理上尚存在一些问题，必须采取对策予以解决。     

浅谈英语教学中学生的情商的培养

现代教育家认为：一个人事业成功与否，20％取决于智商，80％取决于情商。如何在教学中发挥情感因素的积极作用，增进教学活动的科学性、艺术性，优化教育效果，是教师日常教书育人工作的一个重要方面。由此可以看出，情感教育，即“情商”的培养应当受到教师的极大关注。本文从情商的基本内涵、情商的教育意义、英语教学过程中如何培养和提高学生的情商三个方面阐述自己的见解。     

浅谈汽车专业教师信息素养的培养

教育的信息化以及汽车专业前沿技术的迅速更新，呼唤教师不断提高自身信息素养。培养汽车专业教师的信息素养有哪些重要性？可以通过什么渠道来进行？本文将以信息素养的内涵为切入口，初步探讨上述问题，寻求培养教师信息素养的有效方法和途径.     

在初中英语教学中如何渗透爱国主义的教育

爱国是公民的神圣义务，也是每一个公民最起码的品德。在英语教学中我们必须渗透爱国主义情感的教育，这是时代赋予教师的责任。初中英语教学中教师只要思想上引起高度重视，在课堂教学与课外活动中拓展相关内容，引导好学生，就可以渗透爱国主义的教育。