高校冶金机械专业生产实习现状分析

生产实习是冶金机械专业教学中的重要内容之一,它不仅能使学生全面地了解生产的一般过程,为专业学习做准备,还可通过现场实践,巩固加深学生对专业知识的学习和有关的生产技术的掌握。生产实习是培养学生组织生产、独立工作,具有初步的科学研究能力,成为合格的专业技术人员的必要环节。对目前冶金机械专业生产实习的现状和存在的问题,从多个方面提出了生产实习的教改方案。通过对内蒙古科技大学冶金机械专业学生近几年实习效果的比较与总结,发现本教改方案对提高冶金机械专业学生的生产实习质量有积极作用。     

冶金工程专业生产实习模式探讨

生产实习是冶金工程专业教学的重要组成部分,通过生产实习能够巩固所学的专业知识,提高学生的应用能力和创新能力。生产实习的模式对生产实习教学效果起着至关重要的作用。基于在生产实习教学上的工作,本文对冶金工程专业生产实习的模式进行了分析和总结。     

应用型本科冶金工程专业生产实习的实践与建议

生产实习是冶金工程专业实践教学中的一个重要环节,直接关系到专业的教学质量。该文通过对我校近3年冶金工程专业生产实习的实践和改革,总结生产实习教学过程中存在的问题,提出提高应用型本科冶金工程专业生产实习教学质量的建议。     

提高冶金工程专业生实习质量的实践

针对冶金工程专业生产实习中存在的问题，在实习单位选择、实习管理模式、成绩考核等方面进行了探索性，初步形成了一套生产实习教学模式，有利于培养学生理论联系实际和解决生产实际问题的能力，为毕业后独立从事专业工作打下坚实基础。     

高职冶金技术专业顶岗实习教学中存在的问题与建议

顶岗实习是高职冶金技术专业教学中重要的实践性教学环节之一,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。针对甘肃钢铁职业技术学院冶金技术专业顶岗实习中存在的问题进行分析,探讨提高顶岗实习教学质量的措施,以培养高质量的技术型、专业应用型人才。     

全方位全过程做好白银热电联产工程基建期金属监督检验管理工作

顶岗实习是高职冶金技术专业教学中重要的实践性教学环节之一,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。针对甘肃钢铁职业技术学院冶金技术专业顶岗实习中存在的问题进行分析,探讨提高顶岗实习教学质量的措施,以培养高质量的技术型、专业应用型人才。     

试析微波技术在冶金工程中的运用

随着我国工业技术发展,和社会对于金属资源的需要.冶金行业在经济中的地位得到不断提升,社会对冶金行业生产技术的要求也在提高.另外,微波技术在工业和人们生活中得到了普及,微波是一种清洁干净的能源,将微波技术应用到冶金工程中可以提升金属的浸出、萃取效率,并节约更多资源,必定能够使冶金技术得到提升.该文将对微波技术的工作原理进行简要叙述,并分析当下微波技术在冶金工程中的应用,最后将会对微波技术在冶金工程中未来的发展进行展望.     

浅谈如何做好委培生的校外生产实习工作

本文围绕定向委培生和我校教学的特点，建立企业和学校共同管理机制，实习指导教师与工人师傅共同对实习生进行安全、生产、纪律、思想等方面的教育管理，阐述了如何做好委培生的校外生产实习工作，从而确保了实习质量，取得了较好的效果。     

浅谈提高实习教学质量

阐述了实习教学在职业技术学院教学中的重要性,提出了要想提高实习教学的质量,必须提高教师的素质;必须合理、灵活、熟练地运用生产实习教学法;必须要产教相结合:必须保证一定的实习教学时数;必须加强实习教学管理.     

在实践中提高电信科技专业生产实习效果

生产实习是电子信息科学与技术专业教学计划的一个重要部分,是培养学生理论学习与实践相结合的重要实践性教学环节,也是大学生走上工作岗位前的启蒙训练。文章关注电子信息科学与技术专业生产实习质量,通过西南石油大学电子信息科学与技术专业近年来在绵阳长虹电子集团生产实习的实践,对生产实习教学方式方法进行了分析,探讨了如何不断提高专业生产实习效果的方法和手段。     

校企合作生产性实训基地运行机制的探索

根据"校企合作、工学结合"的高等职业教育人才培养指导思想,建设校企合作生产性实训基地是高职院校推动人才培养改革、提高实践教学质量的重要环节。介绍了校企合作生产性实训基地建设现状,分析了生产性实训基地运行中存在的问题,探索了基于项目化教学实训基地可持续发展的运行机制。     

PDCA循环在数控技术专业生产性实训中的应用

如何科学设计与实施生产性实训以便于学生在全真或高仿真生产和管理环境中学习可以切实提高教学质量,是当前高等职业教育发展战略的重点和难点问题。将PDCA循环法运用在生产性实训中能够提高学生的实践和创新能力。     

“铸造专业生产实习”教学改革思路及实践

铸造是国民经济基础产业.本科铸造专业担负为社会培养合格优秀的人才.而生产实习是理论知识在实践中的检验和应用,必须给与足够的重视.必须改革传统生产实习模式,培养学生的工程实践能力和创新意识.采用建立校内、外实习基地,现场实习和虚拟仿真等手段,下厂前采用视频等对相关实习企业进行了解,完善实习教辅资料培养教师团队,建立考核标准等手段,使铸造专业生产实习取得了良好的效果.     

提高工科专业生产实习质量的探讨

生产实习是工科院校实践教学的重要环节。探讨了如何提高生产实习教学质量的问题措施:一是合理安排教学计划,二是建立稳定的实习基地,三是加强指导教师队伍建设,四是做好实习准备工作,五是教师指导与学生讨论相结合,六是规范考核方式。     

校内生产性实训基地可持续发展探索与实践

校内生产性实训基地是职业院校培养人才的主要条件,通过研究校内生产性实训基地的建设与管理机制,总结以企业为主导的建设与管理模式的弊端,探索以学校为主导的校内生产性实训基地的可持续发展模式,即实现真实的生产环境,真实的产品生产,又满足教学需要的贴合当前实际的建设模式。     

试论高职院校汽车专业实践教学环境建设

实践教学是高职院校贯彻“教育必须与生产劳动相结合”的方针,培养专门人才实现基本培养规格不可缺少的、重要的教学活动。完善的实践教学环境是保证实践教学质量的重要条件之一。本文就实践教学环境建设应遵循的原则及建设要求做了初步的探讨。     

环境工程专业生产实习的改革与实践

生产实习是环境工程专业实践教学环节中的一个重要组成部分,是学生接触环境工程专业领域生产实际的重要手段。针对目前生产实习的现状和存在的典型问题,提出六条改革和实践的措施,将理论与生产实践相联系,初见成效。     

深化生产实习教学提高大学生综合素质

生产实习是高等教育教学中重要的实践教学环节,本文就如何把培养能力和素质教育融入生产实习的方法和途径进行了探讨.     

输出理论在外语教学中的应用研究

本文是笔者将调整后的输出理论尝试性的运用于高职外语教学的一次实证研究。笔者以Swain的输出假设为基本理论依据,并根据高职学习者的实际情况,在实验中调整了输入与输出训练的比重,提出在高职外语教学中以说和写为课堂教学主要形式的教学法。通过实证研究认为在高职外语教学中加大说和写产出技能的训练能产生语言习得的直接效应,并促进学习者交际能力的发展。     

化学专业课程教学改革初探

介绍了在化学专业课程“精细化工工艺”的课程教学中,根据学科特点所作的三项探索,即:改革一本书传 统,合理组织教材;改革虚拟实务教学,做到理论联系生产实际;改革单一教学法,实行多法活用.