试论美育与大学生的全面发展

当今社会已经进入了全球化的进程,这是历史发展的必然结果。全球化趋势使高校思想政治教育在内容、方法、载体上都受到了严峻的新挑战。青年大学生是国家未来的建设者和社会主义的接班人,他们是祖国和民族的希望,促进和实现大学生的全面发展是科学发展观的根本要求。从分析美育教育与大学生全面发展的关系入手,探讨拓宽高校美育教育的途径,以便更好地全面促进大学生成长成才。     

全球化背景下爱国主义的价值及其启示

全球化趋势越来越多地影响着世界的政治、经济、文化和生态等领域。面对这样一种倡导开放性的发展态势．全球化与反全球化的争论此起彼伏,其中对于全球化背景下爱国主义的认识,更是当下热议的话题。我国作为世界上最大的发展中国家,认清爱国主义在全球化背景下的存在价值,将对新形势下爱国主义教育提供有益的启示。     

时代的两个课题与中国高等教育

本文阐述了科学技术发展和经济全球化趋势对我国教育发展的影响，提出进行科技伦理和环境伦理教育，融会中外优秀文化，积极发展我国高等教育的观点。     

经济全球化与思想政治教育的创新

经济全球化是世界历史发展的客观趋势。它对我国思想政治教育带来的严峻挑战远远大于机遇。思想政治教育工作者应与时俱进,改进和创新思想政治教育的内容、方法、手段及其对主体的要求,来推动思想政治教育的发展,为社会主义现代化建设服务。     

时代特征对当代教育理念的影响及其表现

在时代发展过程中,科学技术革命、知识经济、信息化、全球化趋势对当代教育理念产生了根本影响,教育应该树立一种全新的教育理念:以学生为中心,培养学生的创新能力、团队合作精神和科学素养;教育应该具备国际意识、和平意识、民主意识、人权意识。     

试析高校档案中的思想政治教育资源开发之二

随着经济全球化的发展以及我国高等教育从精英化教育向大众化教育转变的进程,当代大学生追求个性化发展,价值取向多元化、道德准则多元化趋势日益明显。面对新形势、新挑战,践行以人为本理念,丰富和发展思想政治教育工作的内容和形式是加强和改进大学生思想政治教育的迫切需要。     

全球化背景下高校思想政治工作面临的挑战与对策

作为中国社会未来发展的主要承载群体--大学生,其成长过程不可避免地受到全球化趋势的巨大冲击,这给大学生思想政治教育工作带来了严峻挑战.本文从分析全球化时代的特点出发,针对当前大学生成长过程中出现的各种问题,提出大学生思想政治教育工作应以帮助大学生建立起健康、和谐、稳定的核心价值观体系为中心目标,并从创新观念、创新内容与创新方法三个方面,就如何应对新时期的挑战提出了建设性建议.     

高校会计教育改革的思路

一段时期以来,我国高校会计教育迅速发展,可以说形成了无会计专业不成大学,无大学无会计专业之趋势。会计教育如何适应社会经济的发展及会计专业人才的需求,如何同国际会计教育接轨,这是中国高校会计教育发展中必须思考的问题。经济全球化的发展也赋予会计教育必须进行改革。     

信息化条件下任职教育开放性浅探

<正>随着现代科学技术的迅速发展,世界的政治、经济、科技、文化等越来越呈现出全球化的趋势。军队院校要适应这种形势的发展,必须发展开放式教育,在保持军队院校教育特色的基础上,瞄准世界军事教育先进水平,借鉴国内外高等教育尤其是军事教育成果,建立具有我军特色     

全球化学术共同体中的传播研究与教育

<正>2014年4月26日,2014年全球化学术共同体传播研究与教育国际会议暨青年学者论坛在中国传媒大学举行。此次会议由中国传媒大学主办,获得国际传播学会、美国埃莫森学院、香港大学、台湾艺术大学、中国人民大学等机构的支持。论坛着重关注全球化冲击下的新闻传播学教育、新闻传播理论与实践的转型与机遇、网络时代的传播研究方法论变迁、新闻传播教育与研究中的社会文化学趋势等议题,希望在全球化背景下,打造学术交流的平台,推动新     

公正伦理和关怀伦理在道德教育中的互释

公正伦理和关怀伦理为道德教育提供了两种不同的思维方式。柯尔伯格公正伦理的研究对象为男性,其理论关注独立个体的道德推理能力和道德判断能力,试图论证道德原则在道德判断中的重要性,主张将现实生活中的道德难题交给教师和学生共同组成的公正评判委员会裁决。而吉利根和诺丁斯在道德教育中发出＂不同的声音＂,她们认为道德教育应该从＂人的最基本需求＂——关怀出发,通过具体道德情境中差异性主体间的交谈、对话、实践等方式在人际关系中构建＂关系自我＂。公正伦理和关怀伦理在道德教育中相辅相成、互为补充,为我国道德教育的连续性提供了新视角。     

后殖民视野下大学英语教学中的本土文化意识

在全球化和知识产业化思潮的持续冲击下,大学英语教学长期以来受到西方教育理念的影响,＂文化殖民＂现象普遍存在,造成了英语学习者对民族文化传统和本国国情的遗忘以及教育研究者价值观念的单一和片面。如何培养青年学生的本土文化意识,摆脱文化帝国主义的束缚,是值得我国大学英语教育工作者思考的问题。     

中职体育学校信息技术课程任务驱动式教学研究

在信息迅速发展的当今社会,信息技术课程教学的成败将直接影响到我国教育是否能够早日实现教育的信息化。计算机教师在信息技术的课堂教学中,如何提高学生的信息处理能力和运用信息技术解决实际问题能力有待深入研究。在探究的过程中,＂任务驱动＂教学法脱颖而出。目前,信息技术教育的大量实践证明,＂任务驱动法＂是非常科学的具有可操作性的教学方法。从实际教学的角度出发,分析了中职体育学校信息技术课程教学的现状,对＂任务驱动＂教学坚实的理论基础和内涵特点及主要结构进行研究分析,得出课堂教学模式改革势在必行性,从而对中职信息技术课堂教学采用任务驱动教学模式案例进行探讨。同时展望了＂任务驱动式＂教学模式的发展趋势。     

大学英语教学中跨文化教育的误区与对策

以全球化和信息化为特征的当今时代,跨文化交际越来越频繁,因此以培养大学生跨文化交际能力为核心目标的跨文化教育成为了适应新时期人才培养需求的新方向。然而,在我国目前的大学英语教学中,跨文化教育还存在着若干误区,培养目标还未能很好实现。因此需要从多方面加大对跨文化交际能力的培养。     

基础教育改革背景下的《科学》课程新理念

新课程给课堂教学带来巨大的变化,新课程与以往课程最根本的区别在于理念,新课程所蕴含的先进教育理念反映了当今时代经济全球化、文化多元化、社会信息化的特点,体现了世界教育发展的趋势。《科学》课程是一门新设置的综合性理科课程,以培养学生科学素养为宗旨的科学入门学科,包含原有的物理、化学、生物、地理等学科,在实施《科学》课程的过程中,能否将新课程理念转化为教师的教学行为,是新课程改革能否成功的关键。     

以民为本：责任政府的价值向度

文明发展和历史潮流要求政府应该成为全体社会成员谋取福利之舟,责任政府的建设是政府民主管理实现制度化、规范化、程序化的重要保障。改革开放的实践经验,全球化浪潮的冲击要求政府定位应遵循“以民为本”的原则。保障民权、尊重民意、关注民生、开发民资、激发民智,是政府实现“以民为本”的路径;建立政府与民间双向互动机制,是实现“以民为本”的关键,“以民为本”将是责任政府发展的路径选择。     

论财经类高校国际化战略趋向

随着全球化进程的进一步加快,国际间的教育、文化交流日益密切,高等教育国际化已经成为当今世界高等教育发展不可阻挡的潮流,财经类高校国际化战略也迫在眉睫。那么,财经类高校应该怎样根据自身的实际采取适合自身发展的国际化战略,在国际化战略实施过程当中应该怎样避免误区和注意一些问题?这些都是当前必须亟待解决的问题。     

融四海文化 铸大学精神 谋发展之路

高等教育国际化,是当今高等教育的发展趋势,大理学院顺应这一趋势,抓住机遇,实施“走出去”战略,积极开展国际交流与合作,在发挥优势,因地制宜,突出重点,互利互惠,逐步推进,共同发展思路的指引下,通过组团出访、合作办学、合作科研、学术交流、文化交流、师生互换、智力引进、招收留学生、汉语国际推广、高层会晤等形式,促进了大理学院的教育教学工作,提升了大理学院的办学实力,进而促进了学校各项事业的发展。     

“说课”在教学实践中存在的问题与对策

在教学实践中开展“说课”是全面提高师范类学生教学水平的重要环节。本文根据近几年毕业生的教育实习分析了师范生在“说课”过程中存在的主要问题,探讨提高师范生＂说课＂能力的途径与模式,对今后的教育教学具有一定的指导意义。     

增强高校形势政策教育的实效性探议

准确把握高校学生形势与政策教育实效性的内涵是探求增强高校形势与政策教育实效性方式的重要前提。目前,学生的重视程度不够、师资队伍尚不稳定、教学管理缺乏统筹、教学效果考评方式单一等因素导致高校学生形势与政策教育存在失效问题。因此,在高校形势与政策教育教学方式的选择上,要努力做到系统讲授与形势报告、专题讲座相结合,请进来与走出去相结合,课堂教学与课外讨论、交流相结合,正面教育与学生自我教育相结合。