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翻转学习颠覆了传统教与学模式,给予教师与学生更多创新实践的空间。从翻转学习定义入手分析传统讲授模式下教师与学生创造力匮乏的原因,探讨翻转学习模式下师生创造力发展的可能性。研究发现:翻转教学模式下教师的教学设计和教学组织能力得到提高;其次翻转教学模式有效促进了教师教育技术能力的提高和教师的教学反思,加深了同行间的交流互通。对于学生而言翻转学习模式改变了学生被动学习的现状,创造力在主动参与式的学习模式下得以发展;拓展了学生的思维模式,培养了学生解决复杂问题的能力;提高了学生的学习体验度,使学生享受到成功的喜悦。 相似文献
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传统的教学监控模式采用的是他控模式,即教师主导学生、教学主导学习,学生的主体地位和学习的能动性被压抑。自我监控为主的新型教学监控模式就是在系统分析和总结他控模式的基础上,凸显学生在课堂学习中的主体地位,老师和教学媒体服务于学生学习的新型教学模型,这种自控模式的课堂教学需要更好的教师,更好的学生的更好的教学媒体。 相似文献
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作文是语文教学的重要内容之一,是锻炼学生写作能力的教学。在语文作文学习的过程中,教师不仅要灌输学生的写作模式,还要能从学习中释放自己的知识,以作文的学习来提高自己口语能力、写作能力。因此,语文作文教学是不可忽略的,教师要特别注意作文教学的重要作用,把学生真正地带到学习中。本文就中学语文作文教学来进行分析,探讨出有效的教学方法,提高学生的写作能力。 相似文献
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作为工科专业性实践性较强的课程,如何打破传统课堂上被动教与学的模式,以提高学生学习的主动及创造性一直以来是工科教学中的难题.本文介绍了自主学习与协作创新模式在材料类课程教学中的特点及培养方式.自主学习行为是通过教师的引导学习为主,以学生之间的协作交流方式,寻找问题,解决问题的模式,围绕问题进行专业课程的学习与实践活动,从而使自主性和创新性得到充分的发挥,提高了学生们的主动性和学习的兴趣,学会了用专业的思维思考问题的习惯,提升了他们的创新性及归纳总结的能力. 相似文献
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高中生物在学生的学习中占有很大的重要性,为了更好的提高教师的教学效率和学生的学习效率,需要教师在教学过程中采用先进的教学方法,使用更多的教学技巧,提高学生的学习成绩,为此,教师在教学过程中要注重学生对基础知识的掌握、采用高效的学习方法、鼓励学生动手实践、将生物知识与日常生活相联系等方面,不断提高学生的学习效率,更有效地节约学生的学习时间,实现生物教学的最优化。 相似文献
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改变传统的教师唱“独角戏”的课堂教学模式,采用现代化的教学手段,引发学生的学习兴趣,让学习的主体--学生在教学中充分发挥其主动性、积极性,再结合教师点拨式精讲,达到教与学的统一,在教学中提高学生的各方面素质与能力。 相似文献
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马锦 《文山师范高等专科学校学报》2013,(4):95-97
在“教育科学研究方法”课程教学中建立以“课题研究”为中心,解决问题为目标的小组合作学习模式,实施教师讲授与学生小组合作学习活动同步开展,并合理设计小组合作学习活动任务,建立与之相对应的小组合作学习档案袋评价体系,能够激发学生学习的自觉性和主动性,促进学生分析问题和解决问题的能力的提高,是培养学生的实践能力和创新能力,深化高校课堂教学改革的一个有益的尝试。 相似文献
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为适应当前独立学院学生的学习风格。探析独立学院的办学模式,提高教师教学水平,激发学生的学习兴趣,该文章将从教学现状以及教学实施情况等多方面探讨独立学院自嫡概率论与数理统计教材的必要性。 相似文献
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大学英语分级教学根据学生的英语水平将他们分为不同的级别来进行教学,教师因材施教,对不同层次的学生采取不同的教学方法,然而,由于低层次的学生存在英语基础差,学习积极性不高,兴趣不浓等问题,教师应该在教学过程中运用合理的教学策略。教师不仅要为他们制定合理可实现的学习目标,也要指导他们使用恰当的学习方法。更重要的是在低层次英语学习者的班级,教师自身也要泣意情感的运用,才能营造和谐轻松的学习氛围,提高教学效率。 相似文献
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钟嘉奎 《山东师范大学学报(自然科学版)》2004,19(1):115-117
采用文献资料法、调查研究法,对计算机多媒体技术在体育教学中的应用进行分析,结果表明,计算机多媒体技术应用体育教学和研究,有利于提高教学效果;便于学生利用计算机网络与教师进行交流、学习;有利于收集和管理运动训练中运动员的各种数据。 相似文献
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现代物理教学要求以“学生自主学习为中心”,而不是以教师教学为中心,力求坚持学生个别化学习与协作学习相结合、学生主动学习与教师的有效指导相结合。如何充分发挥学生学习的主动性和教师有效指导,成为物理教育的主要问题,而分组协作学习模式则是行之有效的方法之一。 相似文献
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周其兰 《江苏技术师范学院学报》2008,(5)
多媒体教学可以将教学内容生动形象地展现在学生面前,声形并茂,便于教师的讲解,也有利于学生学习.职业学校语文教学中,语文教师应该因课制宜,选择合适的课件制作软件,精心制作,从而提高语文教学的质量. 相似文献
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谢海棠 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》2014,(5):619-620
目的:适应高等医学教育的发展,提高儿科临床教学质量,改革传统教学模式。方法:采取注重案例教学,增强学生创新意识;理论结合实际,培养学生创新素质;提高教师素质,激发学生学习兴趣;改进考核方式,提高学生动手能力的措施。结果:多种教学方法的改进,即提高了学生对儿科学的学习欲望,又增强了教师工作的积极性,为临床实践和科学研究提供了好的依据。结论:临床实践性教学工作的开展有助于激发学生学习积极性,提高学生临床思维能力、实践操作技能、应用理论知识解决实践问题的能力,值得借鉴、推广和学习。 相似文献
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探究性学习是在教师的指导下,学生通过自主探究学习,以类似科学探究的方法主动应用知识,解决问题获取新知识,培养创新精神和实践能力,体验科学探究过程的学习活动。本文研究了在生物实验教学中开展探究性学习的三种教学模式,这些模式对培养学生能力,形成良好科学素养提供了便于操作的途径。 相似文献
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王世卿 《中国人民公安大学学报(自然科学版)》2010,16(4)
案例教学的方法就是以教学案例为基础,在课堂中帮助学习者达到特定学习目标的一整套教学方法及技巧。自主学习是与传统的接受学习相对应的一种学习方式,是以学生作为学习的主体,在教师的指导下通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。在公安学基础理论的教学中引入案例进行教学,实际上是对学生进行系统的案例训练,使学生养成良好的思维模式,有助于提高认识问题的水平和解决问题的能力,也能提高学生自主学习的自觉性和主动性,达到自主学习的目的。案例教学与学生自主学习的结合是当前高校提高学生学习兴趣、增强主动性,培养学生创新能力的一个重要环节。 相似文献
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本文运用"发现学习"模式进行日语语法教学,使学生按教师要求在活动中去发现问题,经历解决问题的过程。结果表明,"发现学习"更有利于调动学生自主学习的积极性,提高教学质量。 相似文献
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多媒体语言实验室是一先进的语言学习系统。它以多功能、多模式实现了教学手段现代化。听力教学中它的应用有利于扫除学生心理障碍;有利于激发学生兴趣、提高注意力;有利于加快教学节奏、增加语言输入;有利于学生主动学习,教师因材施教;有利于教师改进教学方法。 相似文献