浅谈高职高专学生英语学习兴趣的培养

高职高专学生由于英语基础较差,学习英语的积极性和主动性普遍不高。因此,高职高专英语教师在教学过程中面临的重要任务是努力培养学生的学习兴趣,强化他们的学习动机,从而提高教学质量和学生的学习成绩。     

浅议中学生英语学习兴趣的培养

在现代中学生英语教学中,必须改变学生围着教师转,教师围着教材转的旧格局,充分激发学生的学习兴趣,优化课堂结构,发展学生的智力和个性,使学生积极主动学习.本文结合作者多年的中学英语教学体会,探讨了如何培养中学生对英语的学习兴趣.     

浅谈英语学习兴趣的培养

如何让学生轻松、愉快地走进英语课堂,让他们熟悉、了解、亲近这门课程,达到会学、乐学的目的,形成浓厚的英语学习兴趣是本文探讨的重点。     

如何培养中学生学习英语的兴趣

本文论述如何培养中学生学习英语的兴趣.     

浅谈激发和培养学生英语学习兴趣

在新课程标准下的中学英语教学中，教师要培养和保持学生的学习兴趣，把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲。充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性。注重“以人为本”，发挥学生主体作用。建立新型师生关系，重视师生情感交流。开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。     

浅谈如何培养技校学生的英语学习兴趣

技校生的英语基础相对较差,不少学生对英语学习缺乏兴趣,传统的教学方式很难取得满意的教学效果。本文从心理学的角度出发,提出了通过激发技校学生英语学习动机来培养英语学习的兴趣的观点,并从基础补习、多媒体教学、情景剧教学、双语教学等方面探讨了技校英语教学的思路和方法。     

浅谈大学生英语学习兴趣的培养

培养大学生英语学习兴趣是提高大学英语教学质量和提高学生学习成绩的关键所在,学生只有兴趣浓,才会学得主动、学得轻松、学得高效,因此,培养学生的英语学习兴趣就显得尤为重要。本文主要从培养英语学习兴趣的必要性及途径对该问题展开论述。     

浅谈如何激发学生学习英语的兴趣

本文通过以教师的爱心、以正确的引导、以良好的习惯、灵活多样的教学手段和方法及现代教学技术等几种途径来激发学生学习英语的兴趣,阐明了如何激发学生学习英语的兴趣及其重要性。     

培养学生学习英语的兴趣探讨

英语教学相对其他学科的教学而言具有独特性,是以培养学生学习兴趣为主要教学目标。大多数学生不愿学习英语及英语水平差尊原因在于缺乏学习英语的兴趣。因此,激发及培养学生学习英语的兴趣,以提高英语教学质量。根据相关实践证明,在英语教学中,唯有激发学生学习英语的兴趣,才是有效的教育。     

浅谈如何提高学生学习英语的兴趣

兴趣是人们力求认识客观事物的一种心理倾向,如何改革教学方法,提高学生的学习兴趣,是教育工作者一直探索的课题。同样,在英语教学中,教师要善于通过各种方式调动学生的积极性,吸引学生注意力,营造愉快的学习氛围,从而获得最佳的学习效果。     

如何培养学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的教师，兴趣可以激发情感，使学生全身心投入学习；兴趣可以产生动力，使人思考问题；兴趣可以孕育成功，使学生大大提高学习能力。作为一名英语教师，我们应该注重培养学生的兴趣，从而使他们对英语乐学。     

培养与激发学生学习英语的兴趣

本文从教育心理学的角度对如何培养与激发学生学习英语的兴趣作了初步探讨 ,提出通过帮助学生确立学习动机 ,加强教师自身素质提高 ,不断改进教学方法 ,以及指导学生进行课外的英语学习活动 ,充分调动学生学习英语的积极性 ,进而提高学习效果     

浅谈如何激发学生学习英语的兴趣

小学英语教学通过多种多样的教学方法与手段进行教学,形成师生之间和谐愉悦的课堂氛围,才能提高英语课堂教学的质量。本文从创设情境激发学生的学习兴趣、创立良好地师生关系、利用多媒体教学三个方面阐述了英语的重要性。     

浅谈中学化学教学中对学生学习兴趣的培养

在学生自主性的学习活动中，兴趣是学生学习动机最活跃的表现形式，也是学生能够完成学习任务的重要心理品质。爱因斯坦说过：“对于一切来说，只有热爱才是最好的老师”。初中是学生学习化学的启蒙阶段，教师的主导作用之一是唤起学生热爱化学的情感，关键是培养、强化学生的学习兴趣。     

艺术类学生英语学习兴趣培养之我见

艺术类大学生的认知水平、个性特征等有其自身特点,文章从心理学、教育学和语言学等角度就如何培养他们的英语学习兴趣进行探讨。     

浅谈如何激发学生英语学习的兴趣

本文作者简述了如何从课堂教学,评估方式,课外活动,师生关系等几个方面入手,激发和培养学生学习英语的兴趣,从而提高教学质量。     

培养中学生学习语文兴趣的途径和方法

素质教育如和风细雨,滋润着祖国的花朵。激发学生学习语文的兴趣,并乐中获知是每个教师的心愿。本论述从兴趣入手进行探究,沟通各学科间的联系,提高学生的知识与能力。同时注重情感教学和人文关怀,使学生热爱学习,热爱语文。     

浅谈如何激发学生学习英语的兴趣

教与学是师生的双边活动。如何激发学生的学习兴趣，提高学习效果，避免两极分化是英语教学中的一个重点和难点，同时也是对老师的教育教学提出的的一项基本要求。在教学过程中，老师应该通过自己本身的高度热忱激起学生的兴趣，根据学生身心发展规律，设计课堂教学，组织教学活动，充分利用新教材图文并茂、形象生动和紧密联系现实生活的特色，活泼课堂气氛，改进教学方法，从而激起学生强烈的学习兴趣。     

后进生学习英语兴趣的培养

根据国家教育部《英语课程新标准》的新要求，笔者根据从事英语教学近三十年的工作经验积累了一些激发和提高后进生学习英语的兴趣的方法，与广大英语教育工作者一起分享。     

浅谈体育教学中体育兴趣的培养

在体育教学工作中,教师的主导地位与学生的主体地位相比,学生的主体地位更为关键,很好地发挥学生的主体地位是完成学习任务成败的关键,要充分发挥学生的主体地位,就必须在体育教学中激发学生的学习兴趣.兴趣是学习的动力,也是学习的基础,所以说,学习兴趣是人才成长的“起点”.那么,如何激发学生的兴趣就成为该文研究的话题.