图书馆学专业的可持续发展

剖析了我国图书馆学教育目前出现危机的原因，指出图书馆学专业要生存和发展，就必须坚持图书馆学专业的精华，同时要培养理论与技术并重的人才。从而保住和扩大本专业毕业生在图书馆就业市场中的份额。     

关于图书馆学本土化的透视研究

通过对图书馆学本土化的透视研究,与国外图书馆学的发展进行了对比,分析了图书馆学在我国本土化过程中的发展现状、存在问题及未来走向,针对图书馆学本土化过程中出现的问题,提出了解决方案。     

李大钊图书馆学思想形成的历史背景探析

李大钊图书馆学思想发展与社会历史背景密集切相关。西方图书馆学思想的传入,是李大钊图书馆学思想形成的学术背景;近代中国图书馆的兴起,是李大钊图书馆学思想形成的时代背景;马克思在中国的传播,是李大钊图书馆学思想形成的文化背景;北大图书馆是李大钊图书馆学思想形成的实践背景。     

刍议图书馆学基础理论的功能和创新

本文立足图书馆学的发展历程,从图书馆学基础理论的功能与创新两个方面,探讨了目前的图书馆学以及图书馆学基础理论在今后发展过程中要注意的问题。笔者认为:图书馆学基础理论的主要功能有:图书馆学基础理论是使图书馆学成为一个科学学科的重要组成部分,图书馆的基础理论指导着图书馆从业人员的工作,而图书馆学基础理论创新应该以引进新的研究对象,基础理论要搁置本学科的历史争议。     

海峡两岸图书馆学情报学教育的比较分析

海峡两岸的图书馆学情报学教育各自有各自的教育特色,导致海峡两岸图书馆学情报学教育之间交流的困难,这种情况是不利于海峡两岸图书馆学情报学教育事业以互进互补模式发展的。因此,笔者将从不同方面比较海峡两岸图书馆学情报学教育,并提出促进海峡两岸图书馆学情报学教育交流的策略,以期望能够为海峡两岸图书馆学情报学教育的互进互补提供帮助。     

图书馆学基础理论研究

图书馆学是研究图书馆业的一门发展中的学科,该学科的发展对我国各类图书馆的发展有着重要的战略意义。本文从回顾图书馆学研究对象的发展历史入手,分析了新时期图书馆学的研究内容及方法,并探讨了图书馆学基础研究理论的意义,为深入研究图书馆学提供良好的平台。     

我国图书馆学方法论体系的发展历程

整合不同来源的学术资源,构建适应信息时代和知识时代需要的图书馆学方法论体系是图书馆学学科建设不能回避的历史任务.通过梳理我国图书馆学方法论体系研究的发展脉络,为我国图书馆学方法论体系的完善及图书馆学研究的发展提供一些借鉴.     

图书馆学学术思想对图书馆学研究方法之影响

特定学科的理论思想和相应的研究方法是一门学科同一个理论体系的两个侧面。图书馆学自形成以来,不但产生了具有不同时代特点的图书馆学学术思想或学术流派,而且形成了相应的方法论思想和各具特色的图书馆学研究方法。图书馆学学术思想对图书馆学研究方法的影响,主要体现在图书馆学的研究对象、学科性质、图书馆学学者自身的内在结构及其个体性差异三个方面。     

浅议图书馆哲学的核心观念功能

图书馆哲学在当代图书馆学中的主要功能是核心观念论,缺乏核心观念是中国图书馆学陷入困境的深层次原因。图书馆哲学的生命力在于为当代图书馆学的生存和发展提供核心观念。     

我国医学图书馆学专业教育研究

医学图书馆学专业教育是图书馆学教育体系中的一个重要组成部分，它为我国医学图书馆事业的发展提供人才资源和智力支持。系统论述了医学图书馆学专业教育的历史与现状，提出了发展我国医学图书馆学专业教育的措施。     

高校图书馆危机因子及其管理探究

图书馆危机是指由图书馆内外环境中相关因素引发的非常状态。诱发高校图书馆危机发生的危机因子可以按内部因子和外部因子进行分类,图书馆危机管理是从危机发生到消亡的过程中,对图书馆运行中出现的危机因子和危机事件进行全面监控处理的管理理论与管理实践,它需要建立相应的危机预案、危机预警、危机干预、危机管理评估等管理流程。     

高校图书馆危机管理的有效沟通策略研究

近年来高校图书馆危机事件频发,使危机管理成为学者研究的一个重要课题。有效沟通是高校图书馆危机管理的重要手段和核心内容,直接关乎危机管理的成败,在整个危机管理中占有重要地位。论述了有效沟通在高校图书馆危机管理中的作用,提出了高校图书馆危机管理沟通的4条原则,并针对不同的危机发生阶段和危机沟通对象,制定了相应的沟通策略。     

浅析图书馆危机和危机管理的实现

论述了图书馆危机及图书馆危机管理的基本含义与特征,分析了图书馆危机的类别和成因,在此基础上提出了实现图书馆危机管理的对策和措施。     

“海恩法则”对图书馆危机管理的启示作用

以＂海恩法则＂为指导,介绍了图书馆危机管理的概念及内容,阐述了图书馆危机类型,指出图书馆应强化危机意识及进行危机处置和修复。     

基于5S原则的图书馆权变危机管理

图书馆的危机不但没有随着社会的发展而减少,反而在当前的环境下有所加剧,新增了诸如形象危机、人才危机、资源危机、服务危机、网络系统危机等形式。运用权变理论及5S原则制定了图书馆的危机管理方式,以期能以一种灵活有效的方式来化解图书馆的各种危机。     

图书馆学专业教育改革之我见

当前,我国图书馆学专业教育正面临危机和转型,面临着＂招生难、就业难、在校生专业思想难稳固＂的＂三难＂困境。这种困境的产生,则是源于教育目的错位、课程设置与实践需求相脱节及毕业生缺乏相应的职业能力这3个方面的原因。要走出这个困境,图书馆界必须在改革目标、课程设置、教学模式及专业实习上下些工夫。     

现代图书馆危机管理的探索

分析了危机管理对于现代图书馆管理的重要意义,论述了图书馆危机管理的类型和原则,提出了图书馆实施危机管理的具体措施。     

浅谈信息时代高校图书馆的危机管理

介绍了高校图书馆危机管理的内涵和基本原则,分析了信息时代高校图书馆面临的各种危机,认为信息时代高校图书馆应从树立正确的危机管理观、建立科学的危机管理机制、完善危机常态管理制度和建立图书馆创新管理机制等方面加强危机管理.     

浅谈高校图书馆的危机管理

危机是一种社会现象,它随时会发生在社会的任何一个组织之中.高校图书馆作为高校的重要组成部分,具有人员聚集性强、流动性大的特点,存在着许多隐患,一旦处理不当,就会形成危机并造成极大的危害.阐述了高校图书馆的危机类型,提出了高校图书馆危机管理的对策.     

试论高校图书馆危机管理的基本原则

分析了危机管理在高校图书馆管理中的意义,介绍了高校图书馆危机管理的基本程序,就高校图书馆在危机管理过程中应遵循的一些基本原则进行了探讨。