网络学习模式浅议

教育模式是教育观念、教育思想、教与学理论的集中体现,网络的出现为学习者提供了适应个性化需求的自主学习的机会,建立满足不同学生需要的网络学习模式,是网络教学的当务之急。     

网络课件的设计制作及其评价

网络课件是网络教学的关键。随着网络技术及现代信息技术的迅速发展和广泛应用,网络教学已成为现代教育技术发展的趋势,它为促进教育思想和教育观念的转变,提高教学质量、效率、进行教学改革提供了强有力的工具。本文论述了网络课件的概念、结构、功能、设计和制作及其评价。     

优化大学英语教学中的多媒体网络技术

计算机网络和多媒体技术的发展在很大程度上改变了传统教育的教学环境,教学手段,教学内容和教学观念。本文探讨了网络教学模式的优势、其存在的问题及误区,同时对更好地实施网络教学提出了建议。     

关于高师院校计算机专业教学改革的几点建议

本文以高等师范院校计算机专业教学改革为例,从教育观念的更新、教学模式的转变、教学手段的更新、教学对象的再认识、教学中的教材教法等多个方面分析以网络为主的现代教育模式改革的思想,目的在于探索出一条以多媒体和网络为主体的教学环境下的教育新思路。     

基于现代信息技术下网络辅助教学的实现

现代信息技术的发展,网络的普及,使教育观念与手段的更新成为可能。本文就在当前形势下如何利用现代信息技术实现网络辅助教学进行了探讨,网络辅助教学软硬件环境的完善,将使我们不仅可以享受良好的学校教育,还可以享受终身教育。     

多媒体技术与数学教学

基于多媒体教学已经成为教学的主潮流。本文分析了利用多媒体网络进行教学的优势,和应该注意避免地问题,指出数学教师要改变传统的教育观念,利用先进的教育技术改革教学模式,提高教学效率。     

信息时代下网络教学模式探究

当今社会信息技术日新月异,多媒体技术、通讯技术、网络技术等已渗透到教育的各个方面,使课堂教学发生了革命性变化,改变着教育的方法、方式以至内容,转变着人们的教育、教学观念。本文详细论述了面对这些新情况新变化对学校网络教学的研究与探索。     

网络学习方式对任职教育的影响及对策

网络学习方式以其特有的优势为任职教育提供便利的同时,也对任职教育的教学观念、教学方法和管理体制提出了新的要求。该文阐述了网络学习方式对任职教育产生的影响,并就如何更好地开展网络学习提出了应对措施。     

创设基于网络的教与学的模式,开展个性化教育

因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标，但在传统教学的班级授课制中采用集体教学，要实现这一点是很困难的．随着计算机网络技术的飞速发展，网络在教育中的应用也越来越广泛．网络教学的出现，必将引发教育思想、教育观念、教学模式等一系列变革，建立基于网络环境下的一种教与学的模式，充分发挥其开放性、互动性的优势，是摆在我们面前的新课题。     

现代信息技术教育与初中地理教学整合应用

农村中小学现代远程教育的实施和学校校园网络的开通,使以多媒体电脑为主的现代信息技术教育应用在农村成为可能,信息技术与学科课程的整合应用,已成为课堂教学改革的必然趋势.现代农村中小学远程教育和计算机网络在地理课教学中的应用,在转变教师教育思想,更新教育观念,创设教学情景,提高学生综合能力方面应突出自身的特点,提高教学效率.     

高等职业教育毕业生就业问题探讨

发展高等职业教育是我国及北京的经济建设和社会发展需要,但存在着毕业生就业困难的问题.社会对高等职业教育理解的欠缺,高职院校办学特色的不突出及学校针对高职学生的就业指导经验不足是高等职业教育毕业生就业问题产生的原因.相应的解决措施:重视关于高等职业教育的宣传工作;高职院校办出高职特色以提高毕业生人才市场竞争力;从低年级开始,以调整高职毕业生期望值为重点,做好高职毕业生就业指导工作.     

数学应用意识与高职数学教育教学

针对高职院校人才培养目标、高职数学教育的教学观念和教学意图进行了思考,简述了数学应用意识的作用和意义,认为高职数学教育在其教育教学过程中,应当注重学生数学应用意识的培养,强调数学在不同专业的广泛应用,树立正确的数学应用观,这对于实现高职院校人才培养目标有着积极的意义.     

SCL教学模式在《机床电气控制》课程中的应用

“以学生为中心（Student—Centered Learning,SCL）”教学模式是西方国家主流教育理念,其在我国高职教育中应用较少。作者结合高职教育实情及特点和《机床电气控制》课程职业能力要求,革新课程教学模式将SCL教学模式应用到《机床电气控制》课程教学中去。实践证明SCL教学模式的应用有助于提高学生参与学习活动的积极性和热情,教学效果良好。     

对高职教育现状浅析与思考

高职教育是高等教育的重要组成部分,基于“以服务为宗旨”的办学定位决定了高职院校要为社会提供人才服务、技术服务、科研服务的办学理念.本文通过对高职院校发展现状和存在的问题进行必要性分析,剖析高职院校初级阶段开展工作应遵循基本原则,对高职院校教育改革及高职教育教学质量管理方面进行了分析探讨,并提出了我国高等职业教育发展的对策.     

“新准则”实施下的高职会计专业教学改革探析

会计作为市场经济的通用商业语言,在经济发展过程中起着越来越重要的作用。"新准则"对培养高质量的会计专业人才提出了更高要求。该文对当前高职会计专业教学存在的问题从教学内容、教学方法、教学评价、师资队伍方面提出改革途径,以期高职会计专业教学能为社会培养出更多符合经济发展需要的会计专业人才。     

论高职学院学生的数学行为现状及解决对策

通过问卷调查,考察学院学生数学行为现状,分析当前数学教学中存在的问题,并经过教学实践,认为开展分层教学在高职院校是必然的、可行的,可以较好地提高高等职业教育中数学教育的教学质量。     

浅谈高职“两课”教学中的营销意识

本文尝试从营销意识入手,分析制约高职＂两课＂教学效果的原因,并探求解决之道,以期提高＂两课＂教学的效果。     

高职商务英语专业商务模拟课教学改革初探

高职商务英语专业商务模拟教学以建构主义语言学理论为理论基础,将模拟公司引入商务模拟教学当中,以增强课程的灵活性,形成弹性化的课程体系,以期在某种程度上推动商务英语专业商务模拟教学的改革。     

高职外贸英语专业教学实践探索

针对高职外贸英语专业在教学、测试、教师和实践中存在的问题,提出自己的看法和解决之道,在教育、教学定位、学生能力培养、测试方式、师资以及订单教育等各方面,都可有所改进和加强。     

高职《工程造价》专业教学方法初探

高职教育以培养学生技能锻炼实际动手能力为主,本文从《工程造价》专业教学模式出发,探讨为培养学生技能采用的案例教学法,以及这种教学模式对培养学生技能,锻炼实际动手能力所起到的作用.