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兴趣是一个人力求认识某种事物或某种活动的心理倾向,是推动学生学习的内部动力,它往往与愉悦的情感体验紧密相连,那么在科学教学中该如何培养学生的学习兴趣,使其成为学习科学的动力呢?[第一段] 相似文献
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在十几年的教学实践中,我总结出了学生对学习的直接兴趣是构成学习动机的重要因素。学习兴趣在引起、鼓舞学生动机和激发保持学习的积极性中起着巨大的推进作用,成为提高教学质量的突破点,直接影响到教学的效果和学生今后的可持续发展,是教师需要认真探讨研究的课题。[第一段] 相似文献
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数学是来源于生活实战的的一门科学,只有把枯燥的数学问题同学生生活中的实际问题结合起来才能提高学生的学习兴趣,有了兴趣,学习的动力就大大加强了。 相似文献
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数学教学重点在于培养学生的兴趣。有了兴趣,学生才乐意走进课堂,去品味数学的情趣,才会有展示自我能力的欲望。[第一段] 相似文献
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张永红 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(F06):180-181
学习兴趣是推动学生学习的内部动力,在学习中起着非常重要的作用,而学习障碍学生大都缺乏学习兴趣,产生厌学情绪。要使他们步入学习领域,就必须从多方面入手,培养其学习兴趣,以此激发其强烈的学习动机,逐步实现其由厌学到乐学的飞跃。 相似文献
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职业学校计算机教学是一种多层次、多功能.综合运用各种感官的活动.是教与学双向作用的复杂而又细致的过程.同时也是学生最感兴趣的一门功课.要上好计算机课堂教学.让学生对这门功课产生浓厚的学习兴趣.充分发挥他们学习的主动性.让他们在教师的指导之下.自觉有序地学习计算机有关知识.感到学习这门功课是一种享受.这就需要我们老师在平常的教学和实践中.对学生加以正确的引导.俗话说得好:兴趣是成功的一半。要让学生能学好计算机这门课程.首先要激发和提高学生的学习兴趣上做文章。 相似文献
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张永红 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(Z1):180-181
学习兴趣是推动学生学习的内部动力,在学习中起着非常重要的作用,而学习障碍学生大都缺乏学习兴趣,产生厌学情绪.要使他们步入学习领域,就必须从多方面入手,培养其学习兴趣,以此激发其强烈的学习动机,逐步实现其由厌学到乐学的飞跃. 相似文献
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“能够引起学生学习兴趣的方法是最好的教学方法”,这是美国学者埃克斯雷指出的,兴趣教学法要体现以学生为中心的原则,活动要不断增强趣味性,减少对学生的活动控制。那么,如何激发学生学习英语的兴趣和热情,充分调动学生学习的积极性和主动性,让学生带着浓厚的兴趣学习英语是新课程标准的要求,是中小学阶段英语教学的重要任务之一,也是我们英语教学工作者不断探索和研究的一个重要问题。 相似文献
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学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。爱因斯坦说:“兴趣是最好的教师。”学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。 相似文献
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计算机是现代科技的产物,也是信息技术的核心。伴随信息技术的发展,中学计算机课程已成为一门独立的、知识性与技能性相结合的基础课。计算机本身的特点决定了计算机教学在开展创造教育方面具有得天独厚的优势。那么,计算机教学实践中,又怎样实施创造教育、开发和培养学生的学习兴趣呢?本文以自己教学实践课中的各种有效的教学手段和方法,择要介绍一下我是如何以培养学生的兴趣为切入口,调动学生学习计算机的积极性来引导学生学习的。 相似文献
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如何培养学生学习化学的兴趣 总被引:3,自引:0,他引:3
从课堂教学、学生实验和学生课外活动等三个方面阐述了如何培养学生学习化学的兴趣,课堂教学应从第一节绪论课的讲授、化学史的教学、课堂提问和点拨及电化教学等环节入手,学生实验时要求教师给予正确指导并对学生开放实验室,学生课外活动包括举办知识讲座、组织化学晚会及参加社会实践。 相似文献
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兴趣是最好的老师.有兴趣等于成功了一大半.所以,对学习感兴趣,换句话说,就是热爱学习,才能搞好学习,才能学有所得.目前重理重外的现象在中学生中尤其严重,很多学生早读只读英语不读语文,晚自习只做数理化题,不做语文题,认为语文学与不学一个样,反正考试又不考语文课本.他们忘记了最根本的东西:语文是“国语”,是“母语”,是“百科之母”,我们连自己的“母语”都不爱都不学,我们何以做一个中国人?!因此,培养学生学习语文的兴趣是当务之急,是重中之重,作为一名中学语文教师,我们应该加快步伐,加大力度,落到实处,以便取得成效. 相似文献
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常学书 《太原师范学院学报(自然科学版)》2002,(3)
激发、培养学生学习化学的兴趣是提高教学质量的前提。以情动人 ,激发兴趣 ;注重实验 ,培养兴趣 ;联系实际 ,强化兴趣 ;立足课堂 ,提高兴趣。学生轻松愉快地学习 ,可提高学习的效率 相似文献
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古人云“知之者不如好之者,好之者不如乐之道”,兴趣是一个最好的老师。生物教学也是如此。如何激发学生的兴趣,点燃学生对生物学习的“爱之火焰”,这是生物教学成功的关键所在。在十年的教学经验中,深深感到:浓厚的兴趣,能加强学生的自觉性,培养学生探索精神,开发他们的创造能力;浓厚的兴趣,还会减轻学生学习中的疲劳,提高效率,取得优异成绩。 相似文献
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兴趣是求知的起点,是思维培养、能力提高的内在动力.学习兴趣在中学数学学习中有积极的现实意义,激发学生的数学学习兴趣是培养学生数学能力、发挥学生智力的重要条件,是学生由被动学习转向主动学习的重要标志.本文讨论中学数学兴趣作用,阐明培养高一学生数学学习兴趣的方法. 相似文献
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素质教育的推进,要有效地开展小学数学教学,教师不仅在教学理念上与时俱进,教学方法上也要有所创新。怎样使教师教得轻松,学生学得快乐,学生的学习兴趣在此占有至关重要的位置,以兴趣充分调动学生学习的积极性。 相似文献