用计算机辅助教学（CAI）的几点教学原则和方法

本文通过对计算机辅助教学（ＣＡＩ）的不断实践和进行ＣＡＩ教学所取得的成功经验和失败教训，总结了一些切合实际的利用ＣＡＩ为教学服务的经验和原则以及对ＣＡＩ教学的更加深刻的理解和认识。深刻领会到在ＣＡＩ教学中，教育性是ＣＡＩ的根本属性，必须灵活地处理好教师、学生、计算机三者的关系；必须建立科学的ＣＡＩ效果评估体系；任课教师有广泛参与是ＣＡＩ的实用性的保证等ＣＡ这的基本原则。在总结了设计ＣＡＩ软件的经验     

智能CAI结构模式初探

分析比较了传统ＣＡＩ系统与智能ＣＡＩ系统在教学理论上和结构模式上的区别,提出了基于认知主义心理学的智能ＣＡＩ的结构模式,认为智能ＣＡＩ更有助于学习者提高思考能力和解决问题的能力。     

现代化的教育技术和手段—CAI

本文阐述了ＣＡＩ的作用和地位，我国ＣＡＩ制作和应用的现状以及的问题，介绍了ＣＡＩ软件的制作 过程以及在《电工基础》课堂教学中对ＣＡＩ的应用感受。     

鲨鱼软骨血管生成抑制因子的抗体制备与组织特异性表达？…

纯化鉴定了鲨鱼软骨血管生成抑制因子（Ｓｈａｒｋ Ｃａｒｔｉｌａｇｅ－ｄｅｒｉｖｅｄ Ａｎｇｉｏｇｅｎｅｓｉｓ Ｉｎｈｉｂｉｔｏｒｙ Ｆａｃｔｏｒ－Ｉ,ＳＣＡＩＦ－Ｉ）的纯度及分子质量,采用新西兰大白兔背部皮下多点注射法制备了ＳＣＡＩＦ－Ｉ的多克隆抗体,测定了抗体的效价,通过Ｗｅｓｔｅｒｎ ｂｌｏｔ检测,证明了ＳＣＡＩＦ－Ｉ相关蛋白在哺乳动物中的广泛分布及ＳＣＡＩＦ－Ｉ在鲨鱼软骨中的组织特异性表达。     

CAI课件的教学设计

以认知学习理论为基础，结合ＣＡＩ的特点，提出了一ＣＡＩ课件的教学设计模型，该模型描述了在ＣＡＩ课件设计中的目标分析，内容分析和课程组织，最后对ＣＡＩ课件教学设计的做了简要介绍。     

计算机辅助教学(CAI)与物理教学改革

探讨了ＣＡＩ在教学改革中的必要性，论述了ＣＡＩ的基本功能以及在物理教学改革中的主要应用，充分说明了ＣＡＩ是２１世纪教学的重要手段，是实现教学手段现代化的新途径．     

用计算机多媒体辅助物理教学研究

介绍了常用ＣＡＩ课制的制作软件及ＣＡＩ课件的设计与制作方法，最后讨论了在物理类ＣＡＩ课件制作过程中应注意的一些问题。     

化工设备ACAD二次开发中ASI技术的应用

讨论了ＡＳＩ（ＡｕｔｏＣＡＤ结构查询语言接口）在ＡｕｔｏＣＡＤ Ｒ１４二次开发中的应用,论述了ＡＳＩ使用方法和参数捆绑、查询结果与程序变量绑等技术要点,并给出在化工设备绘图ＡｕｔｏＣＡＤ二次开发中应用ＡＳＩ技术的一个具体实例。     

计算机辅助教学（CAI）的教学功能

从分析教学系统出发着重探讨了学习的机制，并据此分析阐述了ＣＡＩ在教学系统中的地位和作用，ＣＡＩ软件编制的原则，指出编写和应用ＣＡＩ的必要性，最后对ＣＡＩ的应用情况作一讨论。     

高等学校开发运用CAI软件的现状及对策

分析高等学校在教学中运用ＣＡＩ存在的问题，并就如何提高高等学校ＣＡＩ软件的制作水平和广泛开展ＣＡＩ教学作了一些探讨。     

多媒体CAI是改革注入式教学的可行途径

对多媒体ＣＡＩ用于改革旧的注入式教学的若干理论和实践问题进行了讨论,论述了多媒体技术用于教学的优点,讨论了计算机在多媒体ＣＡＩ中的作用,认为多媒体ＣＡＩ是改革注入式教学的可行途径．     

TurboCAD计算机辅助教学系统开发

介绍中文ＣＡＤ系统ＴｒｕｂｏＣＡＤ的ＣＡＩ特性，深入剖析了系统的文件接口，列举了在建立专业图形库以后，利用ＴｕｒｂｏＣＡＤ系统进行建筑学ＣＡＩ系统开发的示例。     

一种CAI学习模型及其超文本课件

在讨论了ＣＡＩ学习理论的基础上，给出了一个ＣＡＩ认知学习模型，详细介绍了为实现模型而设计的一种超文本课件的组织。此模型的ＣＡＩ系统可以为教师一个方便的教学设计环境，有助于解决现有ＣＡＩ软件教学设计不足的问题。     

SMAI法制备的Ni—Ag／SiO2双金属催化剂的结构表征

应用溶剂化金属原子浸渍（ＳＭＡＩ）和普通浸渍（ＣＩ）法制备了三种不同摩尔比的ＳｉＯ２负载Ｎｉ－Ａｇ双金属催化剂，ＸＲＤ和磁测定结果表明ＳＭＡＩ催化剂中Ｎｉ和Ａｇ的粒度均小于金属含量相同的ＣＩ催化剂，ＳＭＡＩ催化剂中Ｎｉ和Ａｇ未形成合金，而ＣＩ催化剂中Ｎｉ和Ａｇ形成了合金，ＳＭＡＩ和ＣＩ催化剂都具有超顺磁性，ＸＰＳ测定结果提示，ＳＭＡＩ催化剂中零价，Ｎｉ和Ａｇ的含量高于ＣＩ催化剂，ＳＭＡＩ催化剂中Ｎ     

CAI课件教学模式初探

讨论了ＣＡＩ课件教学模式与传统课堂教学模式相比所具有的优缺点，提出了使用ＣＡＩ进行教学改革应注意更新教育的观念、教师的知识、ＣＡＩ课题的开发等问题，以及ＣＡＩ的发展方向。     

电子电路CAI系统的设计与优化

研究并实现了一种电子电路ＣＡＩ（计算机辅助教学）教学系统。给出了该系统的树型结构简图，并通过一个读写存储器功能演示电路和软件程序的实例，阐述了ＣＡＩ系统树型结构模块的具体实现。文中给出的ＣＡＩ教学信息反馈的数学模型、ＣＡＩ教学系统优化流程和教学信息理论的测定方法，对当前ＣＡＩ教学系统的研究设计具有普遍的指导意义     

基于面向对象和超媒体技术的CAI系统的研究

从面向对象的观点出发，提出了一个ＣＡＩ（计算机辅助教学）系统的模型，该模型可以描述已有的和正在发展的智能ＣＡＩ系统，最后给出了在超媒体环境下ＣＡＩ系统设计的思考。     

软部件和构架式CAI系统开发平台的总体设计

给出一个以ＣＡＩ软件部件及构架为主体的ＣＡＩ软件开发平台总体设计方案。这个平台旨在采用软件工程的最新方法，尽量便利该软件的开发，并提高其开发效率。ＣＡＩ课件的开发成为简单的领域知识录入，不熟悉软件开发的教师和专家可以独立地在该平台上开发出自己的ＣＡＩ软件，并且可以很方便地修改补充已开发好的ＣＡＩ软件。     

工程制图计算机辅助教学课件中的链接及导航策略设计

文中在工程制图ＣＡＩ课件研究与开发的实践基础上,讨论了ＣＡＩ课件中各知识点间的链接关系设计及导航策略设计,解决了ＣＡＩ课件中各知识点间的接问题及学习者在超媒体系统中的“迷航”问题。     

高师学生CAI技能的建立与培养

分析了现代教育技术的发展对高师教育提出的新课题,在此基础上提出了一种新的高师学生师范技能－ＣＡＩ技能,并详细讨论了ＣＡＩ师范技能标准的 及ＣＡＩ师范技能的培养等问题。