中国共产党人对马克思主义民生理论的创新与实践

马克思主义唯物史观、政治经济学和科学社会主义中包含着丰富的民生内容。解放全人类、实现人的自由全面发展,是马克思主义所追求的崇高的民生目标。中国共产党在领导新民主主义革命和探索社会主义建设道路的过程中,把马克思主义民生理论与中国实际相结合,开创了解放民生、保障和改善民生的理论与实践的新时代。改革开放以来,中国共产党人在继承和发展马克思主义、毛泽东思想的基础上,形成了中国特色社会主义民生理论体系,并以此为指导,在保障民生、改善民生、富裕民生的建设实践和奋斗目标中不断推进中国特色社会主义民生事业的发展。     

琢磨“民生”

＂民生＂,由于＂两会＂的召开,让这个词汇再次成为社会谈论的热点。让百姓得到更多的实惠,让广大群众共享改革成果,让我们的生活一天比一天美好、富足，围绕这些方面，政府出台了一系列鼓舞人心的政策与举措。     

关于档案馆服务民生中的“人本观”的思考

档案馆服务民生要以人为本,本文笔者从满足利用者的不同需要和满足不同利用者的需要两个路径对档案馆服务民生中要体现的人本观做了一些粗浅的探讨。     

巴西不断深化与务实的减贫之路——从“雷亚尔计划”到“零饥饿计划”再到“无贫困计划”

巴西是拉美地区乃至整个世界贫富分化最严重的国家之一。在经历了上个世纪80年代的债务危机之后,巴西进行了新自由主义为特征的经济改革。此次改革在促进经济发展、降低通胀率的同时加剧了贫富两极分化。从90年代开始,历任总统都将保证社会公平作为政府工作的重中之重。从卡多佐政府的“雷亚尔计划”到卢拉政府的“零饥饿计划”再到罗塞夫政府的“无贫困计划”,巴西的减贫政策呈现出不断深化与务实的特点。     

“地方文献保护计划”述论

为收集、整理、保护地方文献,突出文化的地方特色,在“中华古籍保护计划”和“民国时期文献保护计划”如火如荼进行之际,应该制订好“地方文献保护计划”,从文献普查、收集、建库、整理出版、宣传等方面制定保护方案,形成从中央到地方再到基层的纵向管理模式,进而全面推进整个中华民族文化典籍的保护工作.     

论中国共产党对传统生态文明观的超越

随着生态危机的日益严峻,生态问题成为关乎人类生存和发展的关键,世界已然形成追求生态文明的进步潮流。中国共产党大力倡导的生态文明观与古代的生态保护存在巨大差异,无论是从农业社会向现代社会的转型、从朴素的"天人合一"到"人与自然和谐发展"的飞跃、还是从消极无为到积极作为的嬗变、从"圣王之制"到发展战略的根本差别,都说明中国共产党的生态文明观是对传统生态文明观的扬弃和超越。     

冲突与沟通--重思休谟的“天才”观

在启蒙主义思潮风行的17至18世纪,“天才”（genius）一词往往象征着高度的自由精神与强烈的个人主义．因而包含有浓重的反传统色彩。英国思想家休谟深入剖析了“天才”论的心理机制和文化内涵,最终指出真正的天才应该同时兼具公共典范和文化标准的角色,他们既是社会现实的镜鉴和良好政治的果实,更是个人与社会交流沟通的桥梁。因此,天才创造的范围也绝不仅限于艺术领域,而必然延伸至广阔的社会、文化和政治层面。     

中国共产党“以人为本”思想的历史演变

十七大报告指出,以人为本是科学发展观的核心,这一思想也是十七大报告的价值取向。以人为本是马克思主义唯物史观的一个基本命题,始终体现在中国共产党的指导思想,即始终体现在毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想中。     

“历史唯物主义”国家观与“市民社会”国家观的比较——从马克思到葛兰西

国家问题是马克思和葛兰西理论研究的重要内容。其中,马克思从唯物史观的角度出发建立了"历史唯物主义"国家观;市民社会理论贯穿葛兰西国家观研究始终,故称其国家观为"市民社会"国家观。葛兰西"市民社会"国家观是对马克思的继承和发展,但二者又有所不同,区别在于国家的概念、国家的职能、国家的权力、国家的消亡等方面。葛兰西从市民社会的角度探讨国家问题,为全面认识和发展马克思的国家理论提供了重要借鉴和有益参考,但受其理论缺陷的限制,未能从根本上超越马克思的国家观。     

“三三制”政权：中国共产党民主执政的实验场

“三三制”政权是中国共产党在抗日战争时期所创建和领导的民主政权形式，“三三制”政权建设的实践，实际上是中国共产党民主执政的一次重要实验，为中国共产党今天的民主执政积累了历史经验和借鉴意义。     

欧共体的“尤里卡”计划在前进

文章对“尤里卡”计划的发展过程进行追踪评述并提出预测。     

基于“国培计划”下的农村中小学教师继续教育调查与分析

2010年6月教育部、财政部联合启动的“国培计划”,是推动我国农村中小学教师继续教育的重要示范性举措。“国培计划”背景下的农村中小学教师培训取得了较大发展,但也存在些问题,针对这些问题,应采取相应的发展对策。     

吕南公的“文道”观

吕南公是北宋卓有成就的文论家,吕南公在文学理论上有精辟的见解和造诣,提出＂言以道为主,而文以言为主＂的＂文道＂观,强调＂文不可以不工＂,虽然是以儒家的思想伦理为基础,但对于＂道＂持一种包容和开放的态度,其＂道＂更多指向＂为文之道＂,从而提升了文学的独立性。吕南公的文论某种程度上可以说是远绍韩愈、超越欧曾、比邻苏轼,是北宋＂文道关系＂论述中的重要一环。     

“十五”计划建议的经济分析

2000年10月11日中共中央十五届五中全会通过的“十五”计划建议表明未来五年中国经济面临纷繁复杂的矛盾:既有产业结构、地区结构、城乡结构等结构性问题,也有有效需求不足这一总量问题;既有明显的就业压力问题,也有潜伏的金融风险问题;既有某些战略性资源短缺问题,也有居民收入差距拉大问题;既要解决结构调整从而解决结构性问题,又要进行西部大开发从而解决中国东西部不平衡问题;既要实施中国城市化战略以增加农民收入从而缩小城乡居民收入差距,又要解决诸种体制性的障碍以促进中国经济的全面发展。整个“十五”计划建议蕴涵着丰富的经济含义,为此,本文对中国政府宏观决策的明智选择进行经济分析。     

“民生八大工程”启动实施以来的成效及问题和对策分析

陕西省"民生八大工程"启动实施以来,坚持以科学发展观为指导,牢固树立以人为本理念,加大民生投入力度,狠抓各项任务落实,"民生八大工程"建设取得显著成效.近年来,财政民生投入规模不断扩大,范围不断拓展,打造民生财政、加快民生建设已成为社会各界普遍关心的热点和焦点问题,也已成为各级政府和财政部门的重要工作之一.本文主要结合陕西省周至县经济社会发展实际,从"民生八大工程"基本形成、"民生八大工程"形势、"民生八大工程"基本路径、"民生八大工程"基本思考等方面对当前和未来民生财政与民生建设取向及有效措施做出较为深入研究.     

基于“国培计划”提升中小学数学教师教育教学研究能力的实践探析--以某“国培计划”骨干教师培训班为例

教师是教育的第一资源,是发展教育事业的关键所在;而教师的各方面能力则是教育教学得以完成的重要保障。通过“国培计划”关注受训教师的培训需求,精心设计培训课程,充分发挥“导师制”互动交流作用,重视教师实际研究训练,完善、做实“后续行动研究课题”指导工作等实践探析,从而提升中小学数学教师教育教学研究能力,实现教师队伍的高质化。     

山西省“十一五”计划投资600亿建高速公路1300km

山西的高速公路建设增强了全省经济及整体的竞争力，为山西省经济在中部崛起提供了有力保障。“十一五”期间，山西省计划完成投资600亿元，建成高速公路1300km，实现市到县2h、县到乡1h通达。     

高校“两课”教学对大学生诚信观的培养

诚信观是思想政治教育的重要内容,高校利用“两课”教学对大学生进行思想政治教育的同时,在教学中重点培养大学生的诚信意识,帮助大学生树立自信、增强自律、学会自控,使他们在掌握马列主义的同时,养成积极向上的生活态度和优良的思想品格。这对于大学生人生观、世界观的形成具有极其重要的意义。     

美国“绿丝带学校计划”对我国中小学环境教育的启示

绿丝带学校计划是美国第一个有关学校环境、健康和教育的综合联邦政策,也是美国推动绿色校园活动的计划之一,有着环境教育实施法制化、内容多元化、实施途径多样化和师资培训规范化等突出特点。这一计划对我国中小学环境教育具有法理、操作两个层面的借鉴意义,我国政府、社会组织和学校应共同参与,并加强与环境NGO的合作,大力挖掘学校环境教育的特色,以更好地促进我国中小学环境教育。     

“善”与“美”的交织——试探欧阳修的音乐功能观

在中国音乐美学思想的理论中,欧阳修的音乐美学思想是丰富而深刻的。审视欧阳修的音乐美学思想,可以发现他音乐观中的矛盾性：“善”与“美”的交织,即强调音乐的教化补世作用,也推崇音乐艺术怡悦性情的美感作用和审美娱乐价值。欧阳修坚持音乐艺术的审美价值,提出音乐“自释”和“平其心”、“养其疾”的音乐功能观,同时也非常注重音乐的教化补世作用,强调“导志”、“移人”的传统音乐功用观。