立足学科特点 培养创新意识

在数学教学中,如何培养学生的创新意识,笔者作了如下尝试： 一、铺垫前提——创设情景,让学生经历探索过程 创设情景,让学生亲自经历新知识发生、发展的探索过程,是培养学生创新意识的前提。     

立足课堂教学培养创新人才

实施素质教育，培养创新人才，应以课堂教学为主渠道，而要真正走出传统的教学模式，必须更新教学观念，摆正学生位置，以培养学生的创新思维能力为核心。     

浅谈在自然学科教学中如何培养学生的创新意识

随着现代科学技术的飞速发展，现代科学教育更注重训练学生的科学思维方式、培养学生的科学精神和科学态度、提高学生的科学研究和创新能力。而自然学科教学则担负着向学生进行科学启蒙教育的任务，是培养小学生创新意识、创造能力的一个重要阵地。那么在自然学科教学中如何培养学生的创新意识?下面浅谈我的一点看法：     

注重创新意识 培养创新人才

我们正在走向知识经济的时代，知识创新正成为这个时代的主要特征。创新的关键在人才，人才的成长靠教育。“实施创新教育，培养创新型人才”成为时代的最强音。而要彻底实现这一飞跃，创新意识的培养显的非常重要。它是创新的起点，是创新的原动力，是创新潜力的能量库。     

大学生创新意识培养初探

培养具有创新意识、创新精神和创新能力的高素质人才是当前高等教育面临的挑战，对大学生已有创新意识的培养模式进行研究与探索，基于国内已有的各种培养模式，提出了培养综合式创新意识的构思。     

培养创新意识 增强创新能力

培养创新意识，增强创新能力，健全创新性人格，这就是中学地理教育的主要内容。在地理教学中，精心设计有创新性的提问，激励学生创新，加大动手操作力度，为学生提供创新的源采；为培养学生的创新思维，要学生大胆鼓励质疑，培养“同题意识”；课堂中创设情境，让学生感到“情境即在眼前”、“我在情境中”，激发思维兴趣。     

浅谈创新意识的培养

在培养跨世纪创造性人才的今天，学校肩负着历史赋予的重任，给学生创造一种和谐、融恰、宽松的教育环境。激发学生的学习动机，促进学生创造性思维的发展，努力培养学生的创新意识。     

多渠道培养小学生创新意识

创新是时代的主题之一,在小学培养创新意识,不仅是实施素质教育的需要,也是我国未来教育发展战略的需要。小学语文教育是语文教育的基础阶段,肩负着培养创新人才的重要使命。该文重点探讨实施小学语文创新教育的途径,希望对改善小学语文创新教育观念有所裨益。     

实施创新教学策略培养学生创新意识

数学在提高人的推理能力,抽象能力,想象力和创造力等方面有着特殊的作用,学生能够具有初步的舌I新精神和实践能力.     

发挥学科优势培养创新精神

化学是一门以实验为基础的自然科学.在教学过程中,教师应充分发挥学科优势,努力培养学生的创新精神.     

发挥学科优势 培养创新精神

化学是一门以实验为基础的自然科学。在教学过程中,教师应充分发挥学科优势,努力培养学生的创新精神。     

试论培养小学生的创新意识

培养小学生的创新意识，必须改进教学方法，设置情景，建立新型的师生关系等，目的是为把小学生培养成为适应社会发展的新型人才打下基础。     

论幼儿教育创新意识的培养

21世纪我们人类将会有更大的突破，会有更多、更深的发明创造。江泽民同志指出：“知识、经济、创新能力对于我们二十一世纪的发展至关重要”。这就是说，增强全民族的创新意识、创新能力已成为我国迎接新世纪的历史使命。面对如此的挑战，人们不仅会问：人类的潜能到底有多少？作为我们教育工作者要树立怎样的教育模式，才能将人的潜能充分开发出来？教育必须从娃娃抓起，创新意识必须从幼儿开始培养。怎样才能对幼儿进行创新教育呢？     

如何培养学生的创新意识

教师在教学过程中，要立足于学生创新意识的培养，使教学效果收到事半功倍的效果。     

培养数学创新意识的有效途径

1巧借学科联系，培养创新意识 1.1数学问题物理化在许多数学问题中，渗透着相关学科知识间的密切的内在联系，若能巧妙的应用相关学科知识解题，不仅会使知识融汇贯通，获得迁移，而且会大大简化解题过程，提高解题能力，从而培养创新意识。     

激发化学兴趣 培养创新意识

随着教育改革的不断深入,越来越多的教师意识到培养学生创新能力的重要性,积极投身于创新教育之中。他们结合自己所教学科的特点,学生的认识规律,主动探索培养学生创新能力的方法。作为化学教师,应该怎样在课堂教学中增强学生的创新意识、培养学生的创新能力呢?笔者认为,关键是激发学生学习化学的兴趣。     

立足中学德育课程平台,培养中学生公民意识

公民意识教育不但是中学德育教学的重要内容,更是发展社会主义民主政治的应有之义.如何利用好中学德育教学这一实践平台,培养中学生的公民意识,值得每一个教育工作者关注、实践和反思.笔者结合自己的教育教学实践,总结出了“以小见大、冷热结合、洋为中用、古为今用”的十六字方针,希望能起到抛砖引玉的作用.     

学习围棋对创新意识培养

人类社会的每一次发展进步,人是决定性的因素,而人的创新意识、创新能力起着关键的作用。在现代社会,创新能力越来越受到重视。创新意识的培养,观念的更新成为社会生活中人们一直谈论着的话题,这是科学发展对教育的要求,是教育教学发展的必然选择。对怎样进行创新意识的培养,仁者见仁智者见智。作者在学校开设围棋选修课已有10余年,在教学中深刻感受到学生对这一课程的喜爱,以及学习围棋对他们智力培养的帮助,因此,在本文中着重阐述了围棋对创新意识的培养作用。     

优化实验教学环境培养创新意识

介绍了建构主义学习环境，基于建构主义学习环 境优化实验教学环境。通过开放实验教学手段，给学生提供一个学习和培养创新意识和创新 能力的良好学习环境。     

谈小学生创新意识的培养

新课标指出：小学数学教学中的一项重要任务是培养学生的创新意识。作为一名数学教师，在教学中如何充分捕捉每一个可创新的机会与信息，让学生做学习的主人，把模仿与创新、理性与想象相结合，培养他们的创新意识就显得尤为重要。现结合本人教学实际，谈一谈个人做法：