快乐排球的理念及其特征

随着终身体育思想的凸现,快乐体育在学校体育中越来越受到重视。把排球运动与快乐体育相结合,无疑能够推动排球教学的实施,增强学生学习排球的兴趣。     

排球运动与美育的关系

体育和美育都是整个教育的重要组成部分,而排球运动又是体育的的一个重要的组成部分,在排球运动的教学中实施美育有利于提高学生的学习兴趣,有利于提高教学效果,是促进体育教学的良好手段,而排球的教学同样也可以培养学生对美的感受、审美能力和品德美。本文重点阐述新课标下体育与健康排球项目教学中美育教学的作用,以及如何有效地运用排球项目的教学培养学生的形体美和心灵美。     

我国高校体育教学中排球教学改革的多维思考

排球教学是我国体育教学中的重要内容之一,随着我国高校体育教学改革的不断深入,排球教学中存在的问题也引起了人们的注意,对排球教学的改革也正在不断地探索之中。     

丰富校园体育文化，促进终身体育意识——谈软式排球在高校女生业余活动中的推广

本文运用资料文献法和专家访谈法,通过查阅有关文献,对软式排球这一新兴体育项目的技战术特点进行了简要阐述。结合校园体育文化特点和终身体育意识的培养,对软式排球的功能做了简单描述,认为通过软式排球在高校女生这一群体中推广,可以活跃校园体育活动,丰富校园体育文化,并且可以促进学生终身体育意识的形成。     

新视角洞察现代排球运动文化

运用文献法对排球运动文化的内涵、特征及排球文化在学校体育文化中的功能进行探讨.排球运动文化的内涵可分为排球物质文化、排球制度文化、排球精神文化三个结构层面;排球运动文化的特征有传承性、时代性、民族性和公平性;在学校体育文化中具有凝聚性、示范性、教育性、娱乐性的功能.     

“阳光体育”背景下高校排球教学模式优化与选择

本文通过对构成体育教学模式的各因素进行分析和讨论,结合阳光体育提高身体素质的要求,研究在阳光体育背景下,如何依据学校的教育目标和体育教学特点来选择和改进现有的排球教学模式,构建一个合理的、与学生需求一致的、高效的排球教学模式,以此来优化高校排球教学模式。     

剖析排球课堂结构提高知识水平和技术传授能力

以教学大纲为依据,遵循体育教学的特点,对排球的优化课堂教学结构,进行了可行性研究,对推动排球运动的发展和较好地完成教学任务有积极作用,有利于提高学生的能力。对高校体育排球教学提供了新思路。     

高校体育教育专业排球普修课课程教学目标浅析

运用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑系统等方法对我国高校体育教育专业排球普修课的课程教学目标进行分析。主要是从三个方面进行分析:体育教育专业排球普修课教学目标的发展与分析;中学体育实际状况与排球普修课教学目标关系分析;体育教育专业培养目标与排球普修课教学目标关系的分析。为使课程的目的更加明确,课程内容的设置更加合理、科学化。     

排球教学中实施成功体育教育的研究

目前在我国校园排球课程教学中应用成功体育教学理论的研究相对较少,尚未形成系统的排球成功体育教学理论．鉴于此,在前人研究的基础上,以认知心理学和现代心理学为心理学的基础,分别从理论与实践两个方面着手来对校园排球教学中实施成功体育教育进行了研究．在成功体育教学模式下的排球课堂能够为学生提供体验成功的机会,端正学生体育学习动机,最重要的是可以使学生拥有积极健康的生活态度．     

非体育专业少数民族学生对排球运动兴趣的调查分析

文章通过问卷调查、访谈法和数理统计法,对非体育专业民族学生对排球运动的兴趣和现状进行调查、研究和分析。在此基础上找出了开展排球运动的过程中存在的问题。为了提高各学校非体育专业学生排球运动的积极性和技术水平,对从事排球运动教学的教练员和教师们提供理论依据和相应的建议。     

大学体育教学中排球新体育项群的人性化开发研究

阐述了在体育转轨改制时期，我国大学排球体育运动的发展方向及排球新体育运动项群中资源的合理利用、人性化开发问题．根据大学排球体育运动的特点，对多种特性排球运动分层递进式教学体系进行可行性研究，目的是让体育回归其本质——健康、娱乐．     

高校女生软式排球选项课教学实验研究

采用实验、对照方法,从基本技术、心理及身体素质三个方面对普通高校二年级女生排球选项课软式排球教学进行了实验研究.研究结果表明,女生学习软式排球比学习硬式排球掌握基本技术快,克服了女生怕挫伤手指等不利的心态,同时身体素质有明显提高,表明软式排球教学适宜在普通高校女生中推广和运用.     

浅析软式排球在全民健身运动中的发展前景

软式排球是一种寓竞技、娱乐和健身于一体的新兴体育项目,具有柔软、重量轻、气压小的特点.游戏规则、比赛规则和技术要求简单,对场地、网高等要求不高,便于推广开展.适合不同年龄、性别、体质和技能的人参与,经常参加软式排球活动有利于促进青少年生长发育,提高人体身体素质和运动能力,同时为硬式排球的发展打好基础,是一项适合全民开展的健身运动.     

伦敦奥运会中国女排1／4决赛失利原因解析

2012年伦敦奥运会女排1/4决赛中日比赛中，中国女排在身体条件方面明显优于日本女排，失利原因主要是进攻能力存在差距，尤其是主攻手进攻能力不如日本女排；拦网每局效率低于日本女排；发球效率和日本女排相同，但在处理关键球和把握战机方面逊于日本女排；一传和防守方面与日本女排差距明显。     

排球比赛中发球训练的探讨

发球是排球的基本技术之一.一场排球比赛是以发球开始争夺的.比赛胜负不仅取决于技术水平高低,队员的身体素质与心理素质,而且发球技术战术运用的好坏,也是取胜的关键.加强攻击性发球训练,增加发球威力,增强发球的成功率,使其在比赛中发挥重要的作用.     

影响甘肃省高校体育教育专业学生排球裁判能力培养的因素分析

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等方法对甘肃省体育教育专业本科生排球裁判能力培养的现状进行调查，运用因子分析法对影响甘肃省高校体育教育专业学生排球裁判能力培养的各个因素进行分析，最后提取培养主导因子、外部条件因子、培养主体心理因子、业务水平因子、自身素质因子五个主要的影响因子进行分析研究．结果表明，由于甘肃省具有体育教育专业的各院校办学条件的差异和自身发展特点，个别院校对体育教育专业学生裁判能力培养的目标不明确；排球教学主要集中在技战术方面，而对学生排球裁判技能的培养与训练相对较少；在进行排球规则与裁判法教学时不够全面深入，缺乏对学生裁判员综合能力的培养；个别院校关于排球裁判理论和实践的教学还不能有效地结合起来，多注重理论而忽视实践能力；课余时间学生裁判员参与裁判工作的机会很少，执裁的能力得不到有效的锻炼和提高；考核多重视理论，实践能力考核不多．针对上述影响因素，提出七条建议．     

排球扣球动作的三维手势重建系统设计

为了精确、快速、低成本地获得运动员的排球扣球动作三维手势模型并对其进行数字化模拟,需要对排球扣球动作的三维手势进行重建系统设计。传统的基于多台Kinect的排球扣球动作三维手势重建系统设计方法,首先使用两台Kinect分别采集运动员排球扣球动作二维手势图像的点云数据,通过标定得到两台Kinect采集到的排球扣球动作二维手势图像姿态关系;然后基于标定结果,使用迭代最近点算法对两部分排球扣球动作三维手势图像的点云数据进行配准得到完整的排球扣球动作三维模型。存在重建成本高,噪声干扰严重导致重建系统失真严重的问题。为了降低噪声干扰,提高重建精确度,降低成本,提出一种基于立体视觉的排球扣球动作三维手势重建系统设计方法,首先通过传感器或摄像机等设备获取排球扣球动作二维手势图像,并对其进行平滑去噪;然后采用基于2D平面标靶的标定原理,建立摄像机成像的排球扣球动作三维手势图像几何模型并获得其参数;最后利用双目立体视觉算法实现对排球扣球动作三维手势图像的特征提取与匹配,完成三维手势重建。实验结果分析证明,所提方法可以提高排球扣球动作三维手势重建效率,提高重建精确度,降低噪声影响,具有更加广泛的使用价值。     

体育院校排球专项学生身体素质现状的分析与对策

本文运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法、问卷调查法,对大学四年级排球专项学生的身体素质进行调查研究。结果显示,有许多排球运动员入校后身体素质在逐年下降,这在一定程度上影响了排球技战术的效果。找出影响排球专项学生身体素质的因素,从而找到解决这些问题的方法,可以为运动员今后的训练提供参考依据。     

排球普修课中应用自我效能理论的实验研究

通过实验的方式,对影响学生自我效能的因素、指标进行研究,将应用自我效能理论的排球教学与常规排球教学做比较.实验结果表明:成败经验、替代经验、言语与社会劝导以及生理和情绪状态是影响学生排球学习的自我效能因素.学生的自我效能水平对排球学习成绩的影响非常显著,通过提高学生的自我效能,能够增强学习的信心,提高排球学习的成绩.     

关于软式排球引入我院女子排球选项课的可行性研究

软式排球是一项新兴的体育项目 ,具有球体轻气压小、有安全感的特点 ,深受广大学生的喜爱。本文针对传统的硬式排球在教学中存在的不足 ,提出在普通高等学校女子排球专项课中采用软式排球进行教学 ,从而掊养学生终身体育的思想