立足课堂教学实施素质教育

大力推进素质教育,全面深化教育改革,是实现教育现代化的需要,是受教育者身心健康发展的需要。在课堂教学中实施素质教育,要从转变教育观念,改革课堂教学结构,提高自身素质,上出特色课,建立新型的师生关系五方面做起。     

素质教育与课堂教学

面对时代的创新要求, 提出了素质教育的着眼点：知识的选择、方法的传递、观点的批判、知识的创新, 全面分析了素质教育的内容, 并根据这些内容提出了当代课堂教学的改革内容。     

化学课堂教学中素质教育的实施

主要阐述了课堂教学中如何实施素质教育的一些观点,指出加强"双基"教学、注重学法指导、渗透思想道德教育等都有助于搞好素质教育．     

实施素质教育 培养创新精神

在我国推进素质教育过程中,必须更新教育观念,提高创新意识,优化教学方法,注重个性培养,深 化教学改革,培养学生的创新精神和实践能力。     

化学课堂教学实施素质教育初探

课堂教学是学校教育的主要形式。课堂是实施素质教育的重要场所。实施素质教育,就是要在坚持以人为本的思想指导下,面向全体学生,促进学生全面发展,以造就面向二十一世纪的高素质人才。要达到这一目标,则需不断深化教育教学改革,丰富课堂教学内涵,进一步提高课堂教学质量和效益。现就化学课堂教学如何实施素质教育略抒管见。一、更新教育观念,确立正确教育观,是化学课堂教学实施素质教育的前提素质教育要求实现课堂知识传授与社会实践有机结合,以培养学生的创造能力,实现思想道德素质、文化素质、体能素质和心理素质的同步提高。…     

实施素质教育的主渠道——浅析课堂教学改革

21世纪对人才培养提出了更高的标准和要求,现有的教育模式已不能适应时代的发展需要,推进素质教育改革势在必行.课堂教学作为学生获得知识的主要方式,应该成为实施素质教育的主渠道.因此,研究课堂教学改革的主要内容及主要方法,对于推进素质教育改革具有重要的现实意义.     

高校应重视实施创新素质教育

面对即将到来的知识经济时代,高校实施素质教育应定位在创新素质方面,应把创新素质作为人才培养的重点,应着力于于培养学生的基本技能,完善学生的知识结构,培养学生的个体独立性,强化学生的问题意识,全面提高学生的创新能力,从而使学生逐步成为高素质创新人才。     

数学课堂教学实施素质教育的基本原则

本文论述了数学课堂教学实施素质教育的基本原则,把课堂教学当作落实素质教育的主渠道。素质教育具有全体性、全面性、主动性、基础性、发展性等多种特征。     

如何在课堂教学中实施素质教育

课堂教学是素质教育的主渠道。课堂教学实施素质教育,要确立以提高学生素质为核心的教学目标,构建符合素质教育思想的课程内容和体系,贯彻具有素质教育特征的教学原则,组织学生积极主动地参与教学,采用多样化的教学方法和现代化的教学手段,建立符合素质教育要求的评课标准。     

论素质教育与课堂教学

实施素质教育,全面提高受教育者的素质,课堂教学对教育者或是被教育者来说都是素质教育的最基本、最普遍、最直接的途径。如何通过课堂教学使素质教育更好地得以实施,是值得我们关注的问题。     

对课堂教学如何实施素质教育的探讨

国家教委所概括的衡量素质教育的四个标准：（１）教育是选拨教育还是普及教育;（２）教育是面对少数学生还是面对全体学生;（３）教育是片面知识教育还是全面发展教育;（４）教育是使学生被动学习,还是主动、生动活泼学习。尽管各地教学改革的切入点不尽相同,那么对于课堂教学,必须是实施素质教育的主要渠道,我们就应给予一定的规范和要求。1 课堂教学——实施素质教育要探索“最佳结合点” 素质教育的实施要通过课堂教学过程来实施,优化课堂教学的过程。从根本上说应当有利于调动学生作为学习主体的作用,引导学生生动活泼,积极…     

课堂教学是实施素质教育的主渠道

课堂教学是实施素质教育的主渠道。课堂教学实施素质教育的关键和难点在于：教师必须根据素质教育的基本要求，从根本上改变传统的课堂教学行为，如：充分发挥教学内容的思想性，寓德育于学科教学之中；多角度贯彻启发性原则，激活课堂教学；教学科研一体化等。     

浅谈农村初中历史课堂教学中素质教育的实施

我国的教育正处在由“应试教育”向素质教育的转型期。农村教育该如何更好的适应社会的要求,培养全面素质和高素质的人才,是摆在教师面前的一项重要任务。作为历史这一学科,在教学中实施素质教育,要从提高教师素质,优化教学内容,关注农村留守学生成长,采取多种途径培养学生的能力入手。     

素质教育理论及其课堂教学实践操作之探讨

素质教育的本质特征是“两个前提、两个全体、两个主体、两个发展”。创新精神是指人在主动探寻和发现事物间的新关系的过程中产生的智能心理与非智能心理因素的优化整合并具有心理辐射功能的不断进取、勇于探索的心理状态。问题意识、批判性精神、反思能力、灵感和广义解题能力均属创新精神及其培养中的重要因素。“六三六导学模式”既能培养学生的创新精神和实践能力，更能促进教师素质的提高。     

课堂教学中实施创新教育的思考

创新教育的提出,是现代社会的要求,是深化教育改革,推进素质教育的要求,是培养全面发展人的要求.在课堂教学中,必须做到1.转变思想,依据创新教育思想确立课堂教学目标;2.实施教学民主,创设宽松的课堂教学环境;3.构建开放式教学模式,启发学生思维;4.教师要在创新方面为学生做表率.     

立足课堂教学培养创新人才

实施素质教育，培养创新人才，应以课堂教学为主渠道，而要真正走出传统的教学模式，必须更新教学观念，摆正学生位置，以培养学生的创新思维能力为核心。     

高职高专实施素质教育的途径与方法

高职高专学校实施素质教育必须切实转变教育观念,改变实践教学过分依附理论教学的状况,加强实践教学,培养学生的创新精神和实践能力。