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应用文在人们的工作、学习和生活中的实际应用是很重要的.因此,研讨归纳应用文的特点,探索总结应用文的教学与写作,是十分需要的.笔者在多年的应用文教学中,总结出应用文的五个特点,并以教"求职信"为例,将这些特点落实在技校语文应用文的教学与写作应用上,以点带面,给学生带来的是全新的感觉,达到了应用文的教学目的,取得了相应的教学效果. 相似文献
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五年制高职生是有其明确培养目标的独特的教育群体。针对这一教育对象的特殊性,作为重要的高等职业教育基础课程——《应用文写作》就需要改变传统的教学方法而与之相适应。但是因为应用文本身的工具性和枯燥性,学生没有真正重视,同时也甚少兴趣,因此在教学过程中一直都处于尴尬境地。如何调动学生的学习积极性,让学生乐于参与、轻松学习并掌握,一直是语文教师困惑并积极探讨的问题。而带着特定角色参与到应用文写作情景中即角色扮演法是一个行之有效的办法,从阶段性的实际教学效果来看,很受学生的欢迎。 相似文献
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应用文尽管在社会生活中越来越重要,但中职《应用文写作》教学正面临“两难”的尴尬处境：教师感到教学枯燥难讲,学生觉得课程乏味无聊。针对这种情况本文从应用文特点、学生、教材、教学等方面进行分析探讨,努力探索《应用文写作》的教学规律与行之有效的教学方法。 相似文献
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戴雯 《大众科学.科学研究与实践》2007,(11)
《经济应用文写作》的网络实践教学应和了网络写作的发展,是开放教育教学模式探讨的重要内容。文章分析了目前《经济应用文写作》网上教学的不足,并从教学资源整合、写作平台建设、学习过程监控三个方面探讨了该课程网络教学模式建立的可能。 相似文献
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《经济应用文写作》是一门实操性非常强的课程,针对此特点,该文力图探究一种案例加实训的课程教学模式。此种教学模式的研究包括目标设定、操作程序、实现条件及教学评价等四个主要环节。这种教学模式,通过各种生动案例的讲解和评析,有利于提高学生的学习兴趣和学习的主动性,有利于学生深入掌握各种文体的写作规律;通过创设情境的实践写作,有利于学生提高自身的写作水平和对工作中现实问题的解决能力。 相似文献
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关于高职高专文秘专业《应用文写作》教学的若干建议 总被引：1，自引：0，他引：1
《应用文写作》教学要提高教学效果,实现培养文秘学生较强办文能力的目标,必须尊重学生成长和认知规律,革新教学理念,积极探索有效的教学模式、灵活多样的教学方法和教学手段,科学地评价学生的学习成果,消除学生对应用文写作的距离感和畏惧感,建立学生对本课程学习的兴趣、信心和方法。 相似文献
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随着我国对外开放政策的进一步实行，人们的对外交往日益增多，用英语文件来接洽各种公私事务的情形越来越普遍。为了更好的处理有关涉外事务，我们需要了解和使用一些实用英语，掌握这一国际通用的交流工具。应用文是人们在日常生活、工作中实际应用的文书，它包括书信、... 相似文献
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考虑了应用文写作本身的局限性,而且从教师和学生的主观角度来探讨目前职业院校的应用文写作课程面临的瓶颈,并立足现实提出了相应的解决方法,对应用文写作教学有借鉴和参考意义。 相似文献
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当前,高职院校在财经应用写作具体教学中,由于课程教学进程安排不够合理、教材体例违背教学活动规律、授课教师知识结构不够完备、学生表达思维能力存在差距等因素的存在,影响了教学效果,致使教学目标无法完全实现。本论述从根据课程特点,调整课程设置;结合文种特点,灵活开展教学;丰富专业知识,提升教师素养;强化知识储备,提高学习效果等四个方面对提高财经应用文写作教学质量作了一些思考。 相似文献
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浅谈《财经应用文》的实践教学徐霄霞毛泽东同志在《实践论》中指出：＂实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点。＂在实践中，我们用这一论断来指导各项工作便抓住了纲。俗话说：纲举目张。人们要认识事物，得实践于那个事物的环境中，要获得知识，得参加变... 相似文献
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《经济应用文写作》是培养高素质企业人才的必修课程,课程涉及事务类文书、经济公务文书、报告类文书等多种常用文体的了解和写作。提高高职《经济应用文写作》的教学质量,为高职学生踏入社会打下坚实基础。 相似文献
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《风景谈》是中国现代文学巨匠茅盾于1940年底写的一篇偿炙人口的佳作。这年作者亲赴延安解放区,目睹了以延安为中心的西北解放区军民的战斗生活,感受到了他们的崇高精神。文章不仅是对学生进行革命传统教育、革命理想教育的教材,而且文章中所体现的高度的审美意识,对实施美育,提高学生的审美能力,更具有极大的指导作用。文章用“风景谈”做题目,其用意决不在单纯谈风景上。作为单纯的自然界的“风景”是指：“一定地域内山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象（如雨、雪）形成的可供人观赏的景象。”（见《现代汉语词典》）,而… 相似文献
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程甦 《贵州师范大学学报(社会科学版)》1983,(2)
嬴政在消灭六国之后的第九年,以本身作为一统天下的始皇帝,同时修建工程浩大的阿房宫和骊山陵墓。结果是翌年他就病死,前者终等不到完工享受,后者倒赶修得及时。《阿房宫赋》前半的铺叙宫室营建的壮丽和收藏美女,珍宝之多,出于对历史的想像。后半作者畅论秦朝以暴取民财,终至亡国,作为后世鉴戒。隐寓对晚唐皇帝的荒 相似文献
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本文对职业教育应用文写作教学方法进行了分析和总结，提出激发学生热情，改进教学方法两个大方面的教学建议。 相似文献
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当前在高职院校应用文写作教学中普遍存在重理论轻实践等问题,学生学之无趣,教师教之无味。笔者认为可以通过引入多元智能理论和突出实践教学环节来改变这个局面。第一,引入多元智能理念,改变应用文教学现状;第二,根据应用文学科特点,开发学生多元智能;第三,突出实践教学环节,强化应用文写作技能。 相似文献
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应用文写作作为一门基础课程,随着社会主义市场经济的纵深发展,社会分工越来越细,专业要求越来越高,掌握应用写作技巧,熟练应用写作显得尤为重要。但是,在高职院校,应用文写作课程还没有被引起足够的重视,在实际授课过程中,还存在诸多问题。本文重点分析了高职院校应用文写作教学过程中存在的问题,提出了相应的对策。 相似文献
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刘平 《江苏技术师范学院学报》2011,17(11):103-106
财经应用文写作案例教学与传统教学相比具有明显的优势,而教师在案例教学中将自己定位为高明的设计者、智慧的引导者和科学的管理者,对提高教学效果和培养学生能力起着至关重要的作用。 相似文献