浅谈我国普及高中教育的必要性和可能性

１９９９年６月《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：“在城市和经济发达地区要有步骤地普及高中阶段教育。”高中阶段教育对一个人的成长、思维能力、创造能力及自身修养等素质的提高有十分重要的作用。笔者认为逐步普及高中教育是大势所趋，有其必要性和可能性。一、普及高中教育的必要性（一）普及高中教育是我国经济社会发展的需要。我国正处于社会主义初级阶段，经济文化发展不平衡，人口多，底子薄。为了适应经济体制和增长方式的转变的需要，必须培养大批适应社会发展的紧缺人才，而高中教育承担…     

高中阶段教育普职结构问题探析

普高与中职是高中阶段教育的一体两翼,合理结构要能充分实现高中阶段教育的功能。一是要满足社会经济对人才的各种需求,二是要满足个体多样化发展的需求。现阶段高中阶段教育存在不少问题,必须对其结构进行调整优化,保持普高与中职的协调发展。     

高中阶段教育普职结构问题探析

普高与中职是高中阶段教育的一体两翼，合理结构要能充分实现高中阶段教育的功能。一是要满足社会经济对人才的各种需求，二是要满足个体多样化发展的需求。现阶段高中阶段教育存在不少问题，必须对其结构进行调整优化，保持普高与中职的协调发展。     

浅谈中职数控专业实行“学分制”的必要性以及课程设置

随着高中阶段教育的逐步普及,职业学校的生源发生了本质的变化,学生之间的个性差异更大了,带来学校教学组织工作更加困难,如何有效地满足求学者和社会对技能人才的多样化需求,成为中职教育在改革发展过程中面临的重大课题。     

谈现代职业教育技术中心在高等职业教育中的地位和作用

随着现代教育技术学科的建立和发展,很多高等院校相继纽建现代教育技术中心。作为培养“高级蓝领”人才的高等职业院校,为了适应高等职业教育的迅猛发展和普及,组建现代职业教育技术中心是其发挥重要作用的手段之一。在讨论高等职业院校建立现代职业教育技术中心必要性的基础上,着重论述现代职业教育技术中心在高等职业教育中的地位和作用以及高等职业院校如何发挥现代职业教育技术中心的作用。     

现代教育技术条件下新型教学方法分析与思考

现代教育就是建立适应现代社会政治、经济和科技发展需要的,以培养创造型人才为目的的新型现代教育体系。现代教育就是以人为本条件下的教育现代化。现代教育技术是教育现代化的重要手段,是实现现代教育目标的重要条件,现代教育技术的出现也必然呼唤着新型教学方法的诞生。     

信息技术与课程整合中教师与学生的作为

信息社会的到来,对人才提出了更高的要求。传统的教学模式培养的人才已严重滞后于信息社会的需求。随着素质教育的发展和教育信息化的推进,要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键。     

对恨铁不成钢传统育人方式的反思

反思之一：恨铁不成钢的传统育人方式源于人才标准的单一化 九年义务教育结束的学生，顺利进入普通高级中学就读，似乎是他们唯一的成才之路，教师家长都围绕这一目标而努力。然而，在没有普及高中教育的今天，总有一些学生不能进入普通高中。社会对人才的多元化要求，使得进入普通高中学习不再是所有学生的唯一选择。传统育人方式和社会需要的脱节，对教育目标、教育本质认识的偏差，以及学生品德养成教育的忽视，使得恨铁不成钢的育人方式有了市场。     

关于应用现代教育技术提高高师教学质量的思考

随着多媒体技术和因特网的日益普及,信息技术正在改变人类社会的生产方式、工作方式、生活方式和学习方式.文章论述了应用现代教育技术对培养创新型人才的必要性、紧迫性及其现状,并提出了应用现代教育技术提高高师教学质量的可行性建议.     

新时代我国高等职业教育发展的问题与对策

随着技术的发展和社会进步,高等职业教育发展也遇到了很多新的问题,如新时代高等职业教育变化的发展目标问题、普及高中教育阶段后的高职生源问题、智能制造带来的就业岗位问题、高职教育目标问题及高职教师在现代教学过程中的角色问题等。结合国家现代学徒制试点改革及对德国双元制职业教育体系研究,本文对这些新问题进行了分析与对策研究。     

论现代体育教育人才素质结构

现代的竞争是科技和人才的竞争,而人才的培养在教育。根据素质教育的要求和现代体育教育发展的需要,对体育教育人才的素质提出了新的要求。本文对现代体育教育人才应具备的素质结构进一步的探讨。     

如何以“发展、优化、协调、质量、创新”理念发展独立学院教育

2004年8月3 1日,重庆市教育工作会议胜利召开。会议提出了我市教育改革发展的总体要求、战略目标、实施步骤和指导原则,强调要以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,全面贯彻党的十六大和十六届三中全会精神,坚持教育要面向现代化、面向世界、面向未来,坚持科学发展观,大力实施科教兴渝和人才强市战略,以高水平普及九年义务教育,全面普及高中阶段教育,初步普及高等教育,保证继续教育的社会需求为目标,深化教育改革,加快教育发展,提升教育水平,努力把重庆建设成为长江上游教育中心和西部教育高地。本文就如何以发展、优化、协调、质量、创新理念发展独立学院教育做简要分析:     

转变教育思想 加强能力培养

师范教育在叩响21世纪大门的征途上，面临着来自各方面的挑战，国际间日益激烈的经济竞争，科技竞争等，都实质上是智力和人才的竞争。从国内看，高等师范教育必须与社会经济发展紧密结合，社会体制的转轨，经济增长方式转型，普及九年义务教。耷，本世纪末在大城市市区，经济发达地区要普及高中教育，中小学要积极推进实施素质教育，高等教育和其它各种专门教育发展都需要高质量的生源。在这种大背景下，师范教育改革也就负有特殊的历史使命，如何全面提高办学质量和效益成为教育教学改革的主要课题。党和国家的教育方针确定了面向社会主义…     

关于上饶、吉安及九江三地民办高中教育的调查与思考——江西民办普通高中教育的问题及对策研究阶段性报告

由于社会资源配置主体多元化提供了重要前提 ,高中教育日趋激烈的供需矛盾又给予了强劲的推动力 ,加之政府的悉心引导和大力扶持 ,自“九五”时期以来尤其是进入“十五”后 ,上饶、吉安及九江三地的民办高中教育得到了飞速发展。其基本结论有三 :一是对民办教育认识的失衡是制约民办高中教育全面、协调发展的观念阻力 ,二是师资市场机制的缺失已经成为民办高中教育质量的严重威胁 ,三是为防范民办高中教育的办学质量风险 ,应该尽早建立和实施高中教育的社会认可制度     

发展上海教育 促进上海腾飞

面临信息社会和知识经济时代,整个社会思考怎样才能更多更快地教育出驾驭新世纪的一代人的问题。上海是一个正在生机勃勃发展着的城市。尽快构建成终身教育的结构,使得每个市民能根据自身年龄、爱好、需要和特长,选择接受相应层次的教育和培训,从而推进上海的现代化进程这是摆在上海全体市民面前的一个重要课题。上海的教育现已具有很好的基础:完成了普及9年义务教育的任务;高中阶段入学率达到90%     

论大学体育教育与社会复合型人才的培养

现代社会对人才的需求已逐步由专业型转向复合型。受传统教育观念和教学模式的影响,高等院校一味地追求成绩表象,忽视大学生的身体健康和体能素质培养。社会对复合型人才的需求与高校体育教育的缺失形成矛盾。本文从大学体育教育对与培养现代社会复合型人才的意义和推进大学体育教育以完善高校复合型人才培养两方面,论述了大学体育教育中现代复合型人才的培养。以期推动大学体育教育,培养适应社会需求和发展的人才。     

基于网络的远程教育课程考核的研究与探讨

由于社会对高学历人才的需要,现代远程教育这种新的教育模式逐渐被人们认同和接受,并随着网络技术的发展而迅速发展和普及。现代远程教育的课程考核形式也随着网络技术和多媒体技术的发展面临着新的改革,基于网络的远程教育课程考核改革正成为教育的研究的热点,本文基于网络的远程教育课程考核模式进行了研究和探讨     

《科学》课程改革的核心是改变知识结构

课程改革的核心问题是改变课程结构，从而使学生建立适应社会的知识结构。文章从反思原来课程对学生知识结构的影响，现代社会所需人才的知识结构，在科学教学中使学生形成合理的知识结构三个方面论述中心论点。     

关于改进企业人事管理的建议

本文在客观分析我国企业人事管理现状与不足的基础上。从建立适应现代企业的人事管理制度、建立适应市场需求的人才信息库、建立培育人才的社会机制、建立有效的薪酬结构和激励机制等几方面，提出了改进企业人事管理工作的建议。     

浅谈企业人事管理现状及改进建议

本文在客观分析我国企业人事管理现状与不足的基础上，从建立适应现代企业的人事管理制度、建立适应市场需求的人才信息库、建立培育人才的社会机制、建立有效的薪酬结构和激励机制等几方面，提出了改进企业人事管理工作的建议。