河南省高层次人才建设现状和发展对策研究

本文通过调查研究,分析了河南省高层次人才队伍建设的现状和存在的突出问题,发现主要制约因素是高层次人才数量与实际需求还有不小差距,专业分布和行业分布不尽合理,创新能力有待提高等。最后提出了河南省高层次人才建设的建议,即以高质量环境引高层次人才;实行"按德能晋升制"和"按能绩分配制";提高高层次人才创新能力。     

人才问题漫议

尊崇知识 ,尊重人才是推动社会进步的必然选择。作者就衡量人才的标准 ,人才的社会作用 ,营造尊崇知识、尊重人才的环境以及纠正目前人才选拔工作中的弊端提出了自己的见解     

知识经济时代的人才战略和社会发展结构的数理模型

基于以前提出的社会发展的科学结构的5个方面(价值、代价、动力、调控和模式),在此探讨了它的一个简化的数理模型及其对称性和演化．由于知识经济发展的关键因素是人才,结合我们对知识经济时代经济理论的探讨,提出以实现人生价值为基本目标,以科学管理为基本模式的中国人才战略．按照人才生态学的基本原理,应以创造出良好的人才环境作为人才发挥创造力的动力．具体提出长治久安的人才战略和科技人才管理的“二指标一考核”新模式．此外,还指出了人才战略中可能出现的几个误区．     

加强高校教育管理工作 培养大学生社会竞争意识

高校的根本任务是为国家和社会培养和输送人才,如何培养能适应时代发展和社会竞争需要的高智能人才,关系到我国改革开放和现代化建设的宏伟大业.     

国外高层次创新人才培养引进经验及借鉴

在人才资源成为第一资源的知识经济时代,人才尤其是高层次创新人才日益成为促进一个国家和地区经济发展、社会进步的重要力量。作为一种关键性的战略资源,高层次创新人才是科技进步、经济发展的主要推动者。高层次创新人才已成为各国争夺的焦点,并且制定了相关政策措施引进、培养高层次创新人才,以便在竞争中占据有利地位。对部分发达国家和发展中国家的高层次创新人才培养、引进、管理措施进行了分析并总结其经验,并提出了相关的对策建议。     

创新素质—一个新的人才素质概念

在呼唤人才、呼唤创新的现代社会 ,创新素质已经作为一个人才素质概念明确的提出。本文着重揭示了创新素质的提出缘由 ,阐明了创新素质在人才素质结构中的突出地位 ,并探讨了人才创新素质的建构方式。     

深化高等教育教学改革研究,培养创新型人才

随着时代的发展和科技的进步,社会对需要的人才提出了越来越高的要求。本文分析探讨了新时期下创新型人才的概念、素质要件及其重要性,并对高职院校如何深化高等教育教学改革研究,培养创新型人才提出自己的建议与看法,从而提高学校的综合办学能力,并促进社会的发展。     

论新世纪体育教师的素质

1.新世纪的体育人才标准 二十一世纪对社会体育人才的要求如下:(1)根据社会的需要,能提供全方位的体育健身、休闲、娱乐及体育康复等方面的指导与咨询服务;(2)能主动调动和组织大众投身体育运动,促进全民健身计划向纵深发展,以提高全体国民的素质;(3)能卓有成效地开发和经营社会体育产业;(4)能组织管理好全社会各领域的社会体育工作;(5)能胜任体育教学、科研工作.     

心理学应用型人才培养的社会实践体系建设

教学实践或专业实习是应用心理学专业重要的教学环节之一,是培养学生实践能力和创新精神的重要途径。结合应用心理学专业培养目标,研究者提出建立"两应用、三功能、四能力"的社会实践体系,并提出"以问题为中心"开展实践活动,为培养心理学应用型、创新型人才提供全面的、良好的平台。使学生成为能主动适应社会发展和市场经济所需要的应用型心理学人才,更好地为构建和谐社会而添砖加瓦。     

人才贡献成本分析与控制

二十一世纪是知识经济的时代,人才在推动经济发展和社会进步方面的作用更加突出,如何建立科学、高效、系统、规范的人才管理制度,最大限度的发挥人才资源的整体效能,已经成为管理学界亟待研究解决的问题之一.首次提出了人才贡献成本的概念,分析了其构成.从人才贡献成本存在的问题出发,结合其构成提出了降低人才贡献成本的定性和定量方法,即采用改进的层次分析法和定性方法相配合来降低人才贡献成本.对企业合理有效的利用人才,具有很强的指导意义.     

信息管理与信息系统专业创新人才培养模式探析

当前,我国高等教育已经实现了由精英式教育向大众化教育的顺利转型,人才培养模式的改变导致了高校信息管理与信息系统专业面临社会需求与人才培养相脱节的瓶颈。结合学科专业自身特征,通过对专业人才培养目标及现存问题的分析,在不断推进教学改革的基础上,构建了"一改两增三强化"的创新人才培养模式。在该模式的基础上,总结归纳了培养创新人才、提升学生综合能力的方法,对于解决由于专业特色不突出、实践能力差所带来的瓶颈问题具有良好的可预期性。基于此模式,高校信息管理与信息系统专业不断深化教学改革,完善培养机制,强化创新意识,突出专业特色,培养符合社会需求的、有创造力的实用型人才,更好地促进大学生就业,具有显著的现实意义。     

中国人才生态学研究现状及发展趋势

 人才生态学是中国独创的一门学科，国外学者对该领域的研究主要聚焦于人力资源生态学。当前中国学者针对人才生态环境的建设和评价进行了理论探索和实践应用研究，取得了一些成果。综述了人才生态环境研究的现状，提出了人才生态环境研究在概念界定、构成要素和实证分析等方面存在的局限性。未来应运用生态学的理论方法，促进其理论体系架构、不同人才区分和生态因子识别等方面的进一步研究，为优化人才生态环境提供改革思路。     

中国科技人才计划体系的特点、问题与发展建议

 经历近40年不同阶段的快速发展后,中国的人才计划已经形成了数量庞大、类型多样、层次分明、覆盖面广的体系,发挥巨大作用的同时也存在一些问题。结合制度环境分析了中国科技人才计划体系的类型与几个不同发展阶段,概括了人才计划体系的特点,从系统角度分析了人才计划体系存在的问题,有针对性地提出了发展建议与对策。     

连锁零售企业人才瓶颈问题浅析

在分析了我国连锁零售企业人才瓶颈的现状和原因的基础上,提出了解决这一问题的对策和建议。     

中国省际科技人才流动网络及其阻碍因素

 将中国科技人才省际流动这一社会学问题抽象成复杂网络问题进行定量化研究，构建相应的网络化数学模型。基于文献计量获得2010-2017年中国各个省份之间科技人才流动的数据，应用复杂网络的各项指标分析可以得到2010-2017年科技人才省际流动的变化趋势和特点。应用假设分析方法，定量化分析在科技人才流动中阻碍因素的作用程度。     

眼视光技术专业人才培养方案研究

眼视光技术专业人才培养方案的确立,首先要科学分析、定位明确;其次要以就业为导向,坚持职业性、应用性、针对性,以职业岗位能力培养为主要目标,将职业资格标准的相关要求融入教学;再次要加强实训基地内涵建设。     

对青少年举重运动员选材的分析

科学选材是青少年举重运动训练的一个重要环节,也是目前运动训练科学研究中的一个重要课题.论文在运动训练实践中,结合举重运动的专项特点,对青少年举重运动员选材的6个要素进行分析,以期为青少年举重运动员的科学选材提供借鉴和参考.     

浅论美国人才测评制度

美国作为最早系统地推行现代人才测评制度的国家,其人才测评很多理念和方法值得我们借鉴。分析美国人才测评制度的运行对我们建立科学的人才测评方法以及促进公务员队伍的优化和整个政府的高效运转具有重要的现实意义．     

论高等职业教育人才培养评价机制的取向

高等职业教育的人才培养必须树立正确的人才评价观念，改变传统的人才培养评价模式，把握科学的人才培养评价取向，做到评价主体互动化、方式多样化、内容多元化、过程动态化、结果相对化、标准社会化。实现人才培养过程的整体优化，全面提高育人质量。     

应用型电子信息工程本科专业人才培养方案优化研究——以华北科技学院为例

培养应用型人才是新建本科院校的主要任务,进行应用型本科专业人才培养方案的研究和优化显得尤为重要。华北科技学院电子信息工程专业坚持"教师为主导、学生为主体、成才为主线"的教育理念,根据新形势对应用型本科人才培养的需要而努力构建新的应用型人才培养方案,取得了一定特色。