西藏教育的特殊性分析与思考

教育是实施"科教兴藏"战略的基础,也是西藏实现跨越式发展的前提、要求和强大助推力。由于特殊的发展历史、政治环境、经济基础、自然条件、人口状况等方面的原因,造成了西藏教育的特殊性,形成了西藏教育的特点。文章通过分析西藏教育历史进程中的制约性因素,提出将特殊性转化为特色和优势,围绕"七个坚持"对西藏民族教育的可持续发展进行思考。     

论西藏经济环境特殊性与全面建设小康社会的联系

文章从跨越式发展和小康社会的内在联系入手，阐明了西藏在跨越式发展和全面建设小康社会的进程中，西藏经济环境的特殊性表现。剖析了西藏经济环境建设存在的诸多机遇与所取得的成就，从而阐述了我区在跨越式发展中全面建设小康社会的可行性。提出了在西藏实现跨越式发展，全面建设小康社会的市场环境建设的措施。     

高等师范艺术教育的现状及几点特殊性分析

艺术教育作为素质教育的重要内容,引起学界对其价值正确认识和深度思考;师范教育是教会培养对象怎样教育人的的一种特殊教育,因此高等师范艺术教育(以下简称高师艺术教育)作为艺术教育与师范教育相结合的教育形态,其重要性不言自明。本文即简单介绍我国高师艺术教育现状并从其招考方式、课程模块设置、毕业生流向等几个方面简要对其特殊性作简要分析。     

西藏高校心理健康教育现状的若干思考

大力发展高校心理健康教育是中国高校共同的目标,西藏高校心理健康教育方面几乎是空白,要在一穷二白的状况下发展西藏高校心理健康教育,就要全面考虑西藏与内地(西藏地区生活的人们对西藏以外地区的通俗称谓,下同)的差异、西藏心理健康教育的特殊性、如何构建合理的西藏高校心理健康教育体系和制定合理的可行的发展规划。     

教育理念与特色大学建设思考

教育理念与学校特色建设是当前社会讨论的热点.本文围绕教育理念与大学特色建设这一主题,从办学理念、办学定位、制度建设及策略选择等方面进行了论述和思考.     

试论西藏的双语教育

西藏的双语教育不仅是一个重要的课题，而且也是西藏教育工作中急需解决的一大难题。本通过调查研究，论述了西藏双语教育的重要地位、双语教育的发展过程以及双语教育的现状，并对发展西藏双语教育提出了一些建议。     

关于心理健康教育特殊性的研究

【目的】为从事心理健康教育工作者提供参考。【方法】提出心理健康教育具有特殊性。[结果]研究心理健康教育的特殊性对学校科学合理地制定心理健康教育工作计划．对心理健康文化建设，对心理健康教育师资队伍建设、对心理健康教育方法研究和心理健康教育硬件建设都有着重要意义。【结论】研究心理健康教育的特殊性有利于科学合理地制定心理健康教育工作计划，有利于促进心理健康文化建设，有利于促进心理健康教育师资队伍建设，有利于促进心理健康教育方法研究，有利于促进心理健康教育硬件建设。     

西藏妇女受教育状况的变化分析

文章利用1982年、1990年和2000年三次人口普查数据和2005年全国1％人口抽样数据,分析当前西藏妇女受教育状况。通过研究,发现妇女受教育水平的现状及变化,提出解决目前教育的男女性别差异的途径,在于改善妇女接受教育的环境与质量,并着力消除—切阻碍她们积极参与教育的社会因素。     

新形势下西藏拓展园林专业教育的发展思考

通过多年的教学研究和调查，本文总结了西藏园林专业发展中面临的困境，主要体现在师资力量匮乏。社会认可片面．专业建设滞后．科学研究薄弱等方面。并从西藏特色园林研究，课程结构调整，教学平台完善、学生“第二课堂”建设以及多渠道引进人才等方面进行了思考分析，提出了自己的见解，以期推动西藏园林专业走出一条符合西藏需求的特色之路。     

西藏高校思想政治理论教育回顾

1951年西藏获得了和平解放,西藏的教育事业进入了史无前例的发展时期,期间西藏高校的思想政治理论教育也取得了显著成就。文章从思想政治理论教育的形成与发展、师资队伍建设、教育成效等方面回顾了50年来西藏高等教育中思想政治理论教育为培养西藏现代化建设所需的“靠得住、留得下、用得上”人才做出的积极贡献。     

西藏旅游产业发展现状研究

文章在现有西藏旅游统计数据的基础上,对西藏旅游产业发展现状进行定量分析,揭示出目前西藏旅游呈现出良好的发展态势,但同时也存在产业发展还相对滞后、总量偏低、旅游产业结构不合理等问题,并提出了相应的对策。     

西藏财政支出结构优化研究

财政支出结构涉及财政投向的范围和比重,直接关系到政府动员社会资源的程度,侧面反映出政府职能履行的重点及其变化趋势。文章考察了西藏地方财政支出的规模变化,按照类别构成对财政支出的结构特征进行了对比分析,对结构失衡的影响因素进行了论证探讨,并相应提出优化西藏财政支出结构的对策。     

地方教育政策行为偏差现象研究

随着国家教育发展“分权战略”的逐步实施,地方教育政策在教育发展中所发挥的作用越来越大,地方教育政策行为也随之成为影响国家教育政策执行效果和地方教育发展的关键因素。目前,地方教育政策行为偏差现象普遍存在,直接导致了国家教育政策的失真、失误,也从根本上制约了地方教育的发展。地方教育政策行为偏差的性质、表现形式具有独特性,利益因素是构成地方教育政策行为偏差的基本原因,而地方教育政策系统不健全、制度规范不完善以及对政策行为的监督不到位等因素也直接促成了偏差行为的产生。     

斯坦福大学教育发展及教师教育研究

教师教育大学化、专业化是当前许多国家教师教育体制改革的焦点。通过对斯坦福大学教育学院的发展轨迹与办学理念的探讨,可以看出其教师教育项目及课程具有十分鲜明的特色,这对我国教师教育的发展、综合性大学开设教育学院等具有重要的借鉴意义。     

新升本科高校办学特色研究

分析了新升本科高校面临的形势和任务,指出在合理定位和制定发展规划时,确定学校的办学特色极为重要.根据国家经济建设和安全生产的需要,从高等教育发展规律出发,对华北科技学院办学特色的实施,从办学模式、人才培养模式、学科建设专业建设等方面进行了全面的对策研究.     

孔子"乐教"思想探析

孔子对音乐教育极其重视,认为能育人的音乐必须是"尽善""尽美"的音乐;具有"乐而不淫""哀而不伤"中和之美的音乐才能引领人们完善自我。     

西藏物流产业发展特性探析

文章依据西藏物流产业基础设施建设进程,暂将物流产业划分为四个发展阶段,阐述了不同阶段中物流产业链的发展特性。并根据现存主要问题,提出了未来改革创新的四项建议。     

美国隐性德育剖析

隐性德育是相比显性德育而言的,是指实质上进行着国家和社会的价值传递与道德灌输,形式上却让受教育者感觉不到这种外在的价值干预的教育活动。美国德育具有鲜明的隐性特质。从美国的文化传统、德育的主导理论与实践以及德育实现的社会环境支持系统几个方面去剖析,可以深刻把握美国德育之所以隐性的缘由。     

大学生职业生涯规划教育探析

职业生涯的规划已成为当前大学毕业生关注的热点。针对大学毕业生如何更好地就业,分析国内外大学生的职业生涯规划教育现状和我国大学生对自己在职业生涯规划中存在的问题,提出改进措施,指出大学毕业生在规划自己的职业生涯中,重点应该放在对自己的职业如何准备、如何选择职业和如何适应自己未来的职业。