浅谈初中英语阅读教学

初中英语阅读教学涉及到的不仅是阅读能力的培养,也牵动着学习者的、兴趣、动机、情感以及众多心理素质和思想道德、艺术审美等社会文化素质。那么,在初中阅读课的教学中应如何调动学生学习的主观能动性,激发学生的主体意识,以达到培养学生能力、提高学生素质的目的呢？本文就初中英语教学如何调动学生学习的主观能动性,激发学生的主体意识发表一些看法。     

浅谈初中英语课堂阅读教学

阅读是语言交际中最重要的一部分.初中英语阅读的目的在于培养学生独立阅读英语材料,获得英语基础知识,具备初步运用英语交际的能力,因而,提高阅读课的教学质量是英语教学中的重要环节.一、推测词意,培养学生用脑思考的习惯.初中英语阅读教材的生词量基本不超过2%,以往的教学模式中常以教师教授生词来启动整堂阅读课.教师将每个生词加以详细解释并领诵数遍,学习生问占用了许多时间,而且学生以被动接受代替了主动思考,此方法弊大于利.初中阅读课旨在让学生理解课文大意,能笔头回答有关课文内容的问题即可,某些生词只需了解词意,并不要求学生记住.因而,让学生根据上下文提供的线索,仔细思     

浅谈初中英语阅读教学方法

在初中英语教学中,对阅读不如高中教学的重视。但在新课程理念下,对英语阅读教学的研究、不仅是为了考试,对培养学生阅司兴趣、阅读技能有着重要的意义。而培养学生的阅读兴趣、提高学生的阅读水平对激发学生的英语学习兴趣、提高学生的英语水平有着积极鹾现实意义。     

初中英语阅读教学反思

从对这堂失败课的反复反思中,让笔者懂得了这样一个道理：教学上的探索不仅需要实践和理论的支持,而且它还是一个过程,需要经常的反思与整理。     

初中英语阅读教学初探

初中是英语阅读教学的基础阶段,这一阶段的阅读教学重在激发学生的阅读兴趣,帮助学生掌握一般的阅读技巧,使用阅读技巧获取信息,利用信息解决向题的能力。本文针对初中英语阅读教学中存在的一些问题,提出解决问题的策略。通过课内,课外的有效训练,帮助学生提高英语阅读能力。     

初中英语阅读教学方法略谈

阅读能力是英语四会中最基本的能力之一,培养学生的阅读能力有助于扩大词汇量,丰富语言知识,提高运用能力。但大多数学生不喜欢上阅读课,因为在学生的印象中阅读是比较乏味的。我曾经做过一次调查,约70％的学生不喜欢上阅读课。其实,这也不能怪学生,主要是因为老师的教学方法太单调。     

初中英语阅读教学浅探

当前，初中英语教学中，阅读教学没能受到应有的重视。事实上，无论从交际法的真正含义，还是从初中英语教学的阶段目标，或是从初中学生的心理发展特点，阅读教学都是进一步学习英语的基础，使用好同步教材，培养学生的朗读能力，注重扩充学生词汇量，将有效地促进学生阅读能力的提高。     

初中英语阅读教学策略探究

本文针对目前初中英语阅读教学的现状,分析了影响初中生阅读的因素,根据阅读教学策略的分类,探讨了如何形成和培养初中学生的有效阅读策略。     

初中英语阅读教学方法探析

初中阶段是学生阅读能力形成的关键时期,而英语的学习又处在学生英语学习的起步阶段,在这个时候培养学生良好的英语阅读习惯对于中学生今后的英语学习是非常有益的。所以,英语教师应当把培养学生的阅读能力当做教学的重中之重来看。本文我们就来共同探讨一些有助于提高学生英语阅读能力的教学方法。     

浅谈网络环境下初中英语阅读教学模式的构建

网络教学在现代信息社会已成为学校教学模式的一个重要方面,从而使对网络教学的研究也显得尤为重要。本文只要从网络教学特性入手,然后分析了初中英语网络阅读教学模式,并以案例的形式给出了这个模式的具体实施方法,在新课改、教改的大环境背景下,具有一定参考价值。     

浅谈任务型阅读教学在初中英语教学中的运用

根据任务型教学法的模式设计初中英语教学,有利于发展学生的综合阅读能力,但在操作过程中应注意任务的真实性、整体性和层次性,要坚持“做中学”原则,应注意任务设计的情景性和多样性,注意任务与任务之间的关联。本文主要围绕任务型阅读训练的要求及训练模块进行了论述。     

浅谈初中英语阅读教学存在的问题和改进对策

1 问题的提出在中学阶段,英语阅读课课堂教学的重要目标是培养学生的英语阅读能力．     

初中英语阅读教学中的提问策略

英语阅读教学中的提问是一种重要的教学手段,如何在阅读教学中有效地提问已成为一个备受关注的课题。本文从阅读教学中提问的视角、方式、层面等方面,概括了笔者在实践中所积累的一些能够提高英语阅读课教学质量的方法和经验。     

初中英语任务型阅读教学初探

阅读教学是初中英语教学中的一个重要组成部分,培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。《英语课程标准》“倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功”。在英语阅读教学中积极运用任务型教学。将有利于提高学生实际运用语言的能力。     

如何提高初中英语阅读教学水平

英语阅读在初中英语教学中的地位越来越突出,提高初中英语阅读教学水平也成为大家日益关心的问题。本文试从初中英语阅读的教学内容、教学方法、教学效果等方面与大家共同探讨如何提高英语阅读教学水平。     

关于初中英语阅读教学的研究

英语是我们进行语言交流的第二门语言,是当今社会信息来源与交流的关键工具,它不仅能够帮助人们获得国外先进知识,而且还可以培养学生各方面的综合能力。在英语教学中,英语阅读语教重点内容,它不但影响学生接受与理解国外信息质量的高低,而且将影响学生今后的发展。因此,我们要完善初中英语阅读教学的不足,并找到相关策略优化英语阅读教学。