划分科学和伪科学的判据

研究了科学和伪科学的划界问题，提出理性，实践性，可重复性，逻辑完备性和简单性等５项原则是断定真伪科学的判据。     

论伪科学产生的认识论根源与社会基础

科学在现代社会中占据着明显的优势地位。现代社会中的每一个人都深刻感受到了科学的极端重要性。也正因为此，许多不学无术、混世欺诈之徒，出于各种阴暗的心理和动机，常常伺机披着“科学”的外衣，打着“科学”的旗号，利用对科学不甚了解，而又渴望通过科学技术改善处境的人们对科学的绝对信任，来达到一己的目的。于是，形形色色的伪科学层出不穷。伪科学是一种世界性的社会现象，在世界各国均不少见；也不只发生在现代，历史上也一再出现过。它常给国家、社会和个人带来危害，有时甚至达到触目惊心的地步。在不同国别、不同历史时期，…     

提高全民科学素质加快创新型城市建设

科学素质是公民素质的重要组成部分。提高全民的科学素质,既是传播科学文化、与迷信和伪科学争夺思想阵地的内在要求,也是提高国民整体素质、建设创新 型国家的基础性工程。2006年2月，国务院制定实施了《全民科学素质工作行动计划纲要》，提出：到2010年，科学技术教育、传播与普及有较大发展，公民科学素质明显提高；     

科学分界理论研究综述

伪科学现象泛滥不止的今天，科学与非科学的界限的问题越来越突出。其实这个问题由来已久。随着自然科学从远古走到今天，人们对这个问题的认识也在发生变化，本文以历史为线索，系统梳理了科学与非科学的分界理论，为进一步研究提供一定的参考。     

评图奥梅拉的科学观

依据瑞典科学哲学家赖莫·图奥梅拉的代表作《科学、活动和实在》，较为详细地描述了他的科学观，即他对于明显图象和科学图象、科学尺度，尤其是对于科学与伪科学的特征和分界的看法，并进行了必要的评论。     

气功大师还会银屏现身吗?

在科学与伪科学的世纪较量中,在争执似乎趋于终结之时,有人提出:科学并非终极标准。而把伪科学当成科学去告诉别人就是欺骗。     

如何辨别伪科学

<正>面对一些貌似科学的流言和说教,怎样才能不上当或者少上当?掌握几条基本原则是很有必要的。对于伪科学,很多人的第一反应就是不能相信。可是,伪科学的东西总是打着科学的旗号,并不会在头上写明"我是伪科学",而且有些伪科学理论还非常活跃,四处传播。特别是在工作生活节奏越来越快的今天,在人与人的通信交流手段越来越便捷的当下,伪科学其实已经大举地闯入了我们的生活。电视里有,电脑里有,手机上有,就连某些报刊也免不了它     

关于科学与伪科学的划界问题

关于科学与伪科学的划界问题,从历史上看,由于各个历史时期的科学哲学家对科学进步的理解不同,因而也就出现了许多划界标准。概括、总结科学哲学关于划界标准的历史,可以得出一系列通向真理的科学认识和方法论的规范。如科学事实、科学概念、科学规律及科学解释和预言等。与科学相比,伪科学的基本特征表现为主观性、特殊性、独立性和神秘性。     

什么是伪科学

什么是伪科学Ｗｈａｔ＇ｓｔｈｅＰｓｅｕｄｏｓｃｉｅｎｃｅ？￥／／胡济民（北京大学，教授中国科学院院士北京１００８７１）《科技导报》总９４期刊出了张开逊先生的文章“关于科学的随感二则”，其中第二则讲到伪科学的问题，张先生在今年１月２２日光明日报的副刊“...     

司马南剖视“法轮功”内幕

《科技潮》一贯坚持科学、反对伪科学和封建迷信,这曾被一些搞伪科学的人视为眼中钉。本刊1998年第11期曾发表中科院院士何祚庥同志《我为什么非要反对伪科学》一文,文章以严谨的科学态度,旗帜鲜明地指出"伪科学祸国殃民"。文中有一段话,以事实揭批了李洪志和"法轮功"。为此,李洪志唆使其信徒们对本刊进行了多日的无理纠缠和围攻。我们进行了坚决的和实事求是的回击。中央关于尽快处理和解决"法轮功"问题的决策,发起了对一时甚嚣尘上的种种反科学的封建迷信活动的总攻击。这是一场科学对封建迷信的大较量。维护科学真理是我们的责任。我们将继续在宣传科技的阵地上站好岗。     

科学引证学构想

为加强科学引证理论和方法的研究,提出了“科学引证学”的概念;简要论述了科学引证学的研究对象、任务和学科定位;指出了科学引证学的主要研究领域及其内容,并阐述了对科学引证学研究原则和方法的认识。     

国内软科学由热转冷之原因探析

我国软科学研究有四种不同的研究路径,这些路径存在较大差异和根本的不足,总体上无法完整刻画中国软科学的基本特征,是严重制约我国当前软科学发展的重要原因。重要的是,这很难让人相信在较长一段时间内能产生出公认的软科学分析框架,为中国软科学今后的发展道路找出其内在根据就更成了问题。必须克服当前这些差异和不足,在理论和实践上对软科学作进一步的深入界定和摸索,把公众的理解与我国当前软科学的实质工作统一起来,促进软科学的可持续发展。     

大数据要注意的一些问题

大数据越来越引起人们的重视,但人们对它褒贬不一。本文从信息科学、知识科学和系统科学几个角度对大数据进行了分析,并提出研究大数据一些要注意的问题。     

论国家科学交流体系

作为科学传播重要组成部分的科学交流,是个体或组织之间借助于共同的符号系统相互传递并获取科学信息的过程或活动.科学交流对于科学发展具有衔接继承、激励启智、智力整合、造势辐射、聚才育人等功能.就世界范围而言,国家科学交流体系近年来呈现制度化、综合化、社会化、超域化的发展趋势.为完善我国的国家科学交流体系,应当在制度建设、组织建设、文化建设等方面采取相应的对策.     

科学教育的人文维度

科学与人文并非彼此悬隔.科学的本质、科学的精神、科学研究的过程和方法与人文具有内在的相关性,这成为我们认识科学、研究科学的新维度.科学教育要实现提高公众科学素养的目标,必须关注到科学的人文维度.     

科学与对科学的哲学思考

从马克思、恩格斯对科学的多视角全方位的反思,到现代思想家们对科学本质的系统考察,反映了人类思维发展的辩证历程.100多年来,科学技术获得了巨大的发展,迅速发展的现代科学技术在深刻地变革社会面貌和观念越来越成为第一生产力的同时,也深刻地改变了自身的形象和人们对它的看法.在这种情况下,很有必要对之进行整体的综合的研究.科学史、科学社会学和科学哲学的相互渗透和结合的趋势预示,局限于某一方面的研究,已不能赶上时代的需要.因此,我们必须进行新的全方位的研究.这种研究应当从哲学的高度把已有的成果熔于一体,描画出科学的全景观、整体观、系统观.     

科学普及在科学传播事业中的基础性作用

采纳贝尔纳的科学传播理念,探讨了科学传播的内涵及其与科学普及的关系,认为科学普及应在科学传播事业中发挥其基础性作用。     

从科学学到科学社会学

分析科学学到科学社会学这一研究发展趋向。认为科学学最初的定位具有局限性,很难将系统的观点贯彻到底;科学社会学的研究有助于弥补这种局限性,而且也为科学学的研究开辟了广阔的前景;科学社会学不能取代科学学的研究,两者应该按照互相利用对方研究成果及组织联合研究的方针发展。     

现代信息科学与生命信息科学的比较研究

要代信息科技向生物学,医学的渗透与融合,形成一门新兴的边缘交叉学科－生命信息科学通过对现代信息科学与生命科学的比较,找出它们的共同特点及生命信息运动的特殊性,总结出关于一般信息科学的认识同代信息科学与生命信息科学的研究对象都是信息,都符合信息法则。     

美国理科教师科学本质观研究述评

科学本质是国际科学教育改革的关注焦点,理科教师的科学本质观研究成为美国科学教育领域的热点问题.本文对美国有关科学本质的内涵、教师科学本质观的测量工具和调查、提升教师科学本质观的策略以及教学行为的转变等方面做了评析.